第一部分關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p>　　第一部分 關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作1</p><p>　　一、教育部相關(guān)文件1</p><p>　　二、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）簡介9</p><p>　　三、西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程9</p><p>

2、　　四、西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作聯(lián)系方式12</p><p>　　第二部分 西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作 實施辦法14</p><p>　　第一章 總則14</p><p>　　第二章 相關(guān)單位、學(xué)院、系的職責(zé)14</p><p>　　第三章 選題15</p><p>　　第四章

3、 指導(dǎo)教師16</p><p>　　第五章 考核及成績評定16</p><p>　　第六章 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選18</p><p>　　第七章 附則18</p><p>　　第三部分 西安交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量規(guī)范19</p><p>　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資格認(rèn)證辦法19</

4、p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計（論文）實施細(xì)則19</p><p>　　（一）題目選擇19</p><p>　?。ǘ┱n題調(diào)研20</p><p>　?。ㄈ┪墨I(xiàn)檢索與應(yīng)用20</p><p>　?。ㄋ模┳珜懻撐?0</p><p><b>　?。ㄎ澹┢渌?8</b>

5、</p><p>　　三、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)29</p><p>　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)教師的基本素養(yǎng)29</p><p>　?。ǘ┲笇?dǎo)教師的條件30</p><p>　?。ㄈ┲笇?dǎo)教師的主要工作任務(wù)30</p><p>　?。ㄋ模W(xué)生的基本要求31</p><p>　　四、關(guān)于赴

6、校外（國內(nèi)）做畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理31</p><p>　?。ㄒ唬╊}目選擇31</p><p>　?。ǘ┲笇?dǎo)教師31</p><p>　?。ㄈW(xué)生的要求32</p><p>　　五、關(guān)于赴國外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的補充規(guī)定（試行）32</p><p>　　六、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯32</p&

7、gt;<p>　?。ㄒ唬┐疝q會的程序32</p><p>　?。ǘ┐疝q前的準(zhǔn)備33</p><p>　　（三）答辯注意事項33</p><p>　?。ㄋ模┛偨Y(jié)深化34</p><p>　　七、畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)34</p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)設(shè)計參考評分標(biāo)準(zhǔn)（理、工、醫(yī)類）35&l

8、t;/p><p>　?。ǘ┊厴I(yè)論文參考評分標(biāo)準(zhǔn)（理、工、醫(yī)類）36</p><p>　?。ㄈ┊厴I(yè)設(shè)計參考評分標(biāo)準(zhǔn)（經(jīng)、管、文、法、哲類）37</p><p>　?。ㄋ模┊厴I(yè)論文參考評分標(biāo)準(zhǔn)（經(jīng)、管、文、法、哲類）38</p><p>　　八、關(guān)于優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選39</p><p>　　九、全面推行“畢

9、業(yè)設(shè)計（論文）智能管理系統(tǒng)”39</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(論文)相關(guān)人員系統(tǒng)操作流程圖37</p><p>　　十、全面推行“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”43</p><p>　　十一、教育部專家使用的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價系統(tǒng)43</p><p>　　附表一：本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審核表45</p><p

10、>　　附表二：本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展情況記錄表47</p><p>　　附表三：本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表48</p><p>　　第一部分 關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作</p><p><b>　　一、教育部相關(guān)文件</b></p><p><b>　　第40號</b><

11、;/p><p>　　《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》已于2016年4月5日經(jīng)教育部2016年第14次部長辦公會議審議通過，現(xiàn)予發(fā)布，自2016年9月1日起施行。</p><p><b>　　教育部部長 </b></p><p>　　2016年6月16日</p><p>　　高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法</p

12、><p><b>　　第一章 總則</b></p><p>　　第一條 為有效預(yù)防和嚴(yán)肅查處高等學(xué)校發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為，維護(hù)學(xué)術(shù)誠信，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《中華人民共和國學(xué)位條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。 </p><p>　　第二條 本辦法所稱學(xué)術(shù)不端行為是指高等學(xué)校及其教學(xué)

13、科研人員、管理人員和學(xué)生，在科學(xué)研究及相關(guān)活動中發(fā)生的違反公認(rèn)的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則、違背學(xué)術(shù)誠信的行為。 </p><p>　　第三條 高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)堅持預(yù)防為主、教育與懲戒結(jié)合的原則。</p><p>　　第四條 教育部、國務(wù)院有關(guān)部門和省級教育部門負(fù)責(zé)制定高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的宏觀政策，指導(dǎo)和監(jiān)督高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，建立健全對所主管高等學(xué)校重大學(xué)術(shù)不端行為的處理機制，建立高校

14、學(xué)術(shù)不端行為的通報和相關(guān)信息公開制度。 </p><p>　　第五條 高等學(xué)校是學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防與處理的主體。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，建立由主要負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機制，明確職責(zé)分工；依據(jù)本辦法完善本校學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防與處理的規(guī)則與程序。</p><p>　　高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的作用，支持和保障學(xué)術(shù)委員會依法履行職責(zé)，調(diào)

15、查、認(rèn)定學(xué)術(shù)不端行為。</p><p><b>　　第二章 教育與預(yù)防</b></p><p>　　第六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善學(xué)術(shù)治理體系，建立科學(xué)公正的學(xué)術(shù)評價和學(xué)術(shù)發(fā)展制度，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗、不驕不躁、風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境。</p><p>　　高等學(xué)校教學(xué)科研人員、管理人員、學(xué)生在科研活動中應(yīng)當(dāng)遵循實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)

16、度，恪守學(xué)術(shù)誠信，遵循學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，尊重和保護(hù)他人知識產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。 </p><p>　　第七條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)誠信教育，作為教師培訓(xùn)和學(xué)生教育的必要內(nèi)容，以多種形式開展教育、培訓(xùn)。</p><p>　　教師對其指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)誠信教育和指導(dǎo)，對學(xué)生公開發(fā)表論文、研究和撰寫學(xué)位論文是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)生誠信要求，進(jìn)行必要的檢查與審核。</p>

17、<p>　　第八條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用信息技術(shù)等手段，建立對學(xué)術(shù)成果、學(xué)位論文所涉及內(nèi)容的知識產(chǎn)權(quán)查詢制度，健全學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機制。 </p><p>　　第九條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全科研管理制度，在合理期限內(nèi)保存研究的原始數(shù)據(jù)和資料，保證科研檔案和數(shù)據(jù)的真實性、完整性。</p><p>　　高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善科研項目評審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序，結(jié)合學(xué)科特點，對非涉密的科研項目申報材料

18、、學(xué)術(shù)成果的基本信息以適當(dāng)方式進(jìn)行公開。 </p><p>　　第十條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)術(shù)研究規(guī)律，建立科學(xué)的學(xué)術(shù)水平考核評價標(biāo)準(zhǔn)、辦法，引導(dǎo)教學(xué)科研人員和學(xué)生潛心研究，形成具有創(chuàng)新性、獨創(chuàng)性的研究成果。 </p><p>　　第十一條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教學(xué)科研人員學(xué)術(shù)誠信記錄，在年度考核、職稱評定、崗位聘用、課題立項、人才計劃、評優(yōu)獎勵中強化學(xué)術(shù)誠信考核。</p>&

19、lt;p><b>　　第三章 受理與調(diào)查</b></p><p>　　第十二條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確具體部門，負(fù)責(zé)受理社會組織、個人對本校教學(xué)科研人員、管理人員及學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的舉報；有條件的，可以設(shè)立專門崗位或者指定專人，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)誠信和不端行為舉報相關(guān)事宜的咨詢、受理、調(diào)查等工作。 </p><p>　　第十三條 對學(xué)術(shù)不端行為的舉報，一般應(yīng)當(dāng)以書面方式實名

20、提出，并符合下列條件：</p><p>　　（一）有明確的舉報對象；</p><p>　　（二）有實施學(xué)術(shù)不端行為的事實；</p><p>　?。ㄈ┯锌陀^的證據(jù)材料或者查證線索。</p><p>　　以匿名方式舉報，但事實清楚、證據(jù)充分或者線索明確的，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)視情況予以受理。</p><p>　　第十四條 高等

21、學(xué)校對媒體公開報道、其他學(xué)術(shù)機構(gòu)或者社會組織主動披露的涉及本校人員的學(xué)術(shù)不端行為，應(yīng)當(dāng)依據(jù)職權(quán)，主動進(jìn)行調(diào)查處理。 </p><p>　　第十五條 高等學(xué)校受理機構(gòu)認(rèn)為舉報材料符合條件的，應(yīng)當(dāng)及時作出受理決定，并通知舉報人。不予受理的，應(yīng)當(dāng)書面說明理由。</p><p>　　第十六條 學(xué)術(shù)不端行為舉報受理后，應(yīng)當(dāng)交由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會按照相關(guān)程序組織開展調(diào)查。</p><

22、;p>　　學(xué)術(shù)委員會可委托有關(guān)專家就舉報內(nèi)容的合理性、調(diào)查的可能性等進(jìn)行初步審查，并作出是否進(jìn)入正式調(diào)查的決定。</p><p>　　決定不進(jìn)入正式調(diào)查的，應(yīng)當(dāng)告知舉報人。舉報人如有新的證據(jù)，可以提出異議。異議成立的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入正式調(diào)查。</p><p>　　第十七條 高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會決定進(jìn)入正式調(diào)查的，應(yīng)當(dāng)通知被舉報人。</p><p>　　被調(diào)查行為涉及

23、資助項目的，可以同時通知項目資助方。</p><p>　　第十八條 高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會應(yīng)當(dāng)組成調(diào)查組，負(fù)責(zé)對被舉報行為進(jìn)行調(diào)查；但對事實清楚、證據(jù)確鑿、情節(jié)簡單的被舉報行為，也可以采用簡易調(diào)查程序，具體辦法由學(xué)術(shù)委員會確定。</p><p>　　調(diào)查組應(yīng)當(dāng)不少于3人，必要時應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察機構(gòu)指派的工作人員，可以邀請同行專家參與調(diào)查或者以咨詢等方式提供學(xué)術(shù)判斷。</p>

24、<p>　　被調(diào)查行為涉及資助項目的，可以邀請項目資助方委派相關(guān)專業(yè)人員參與調(diào)查組。</p><p>　　第十九條 調(diào)查組的組成人員與舉報人或者被舉報人有合作研究、親屬或者導(dǎo)師學(xué)生等直接利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。</p><p>　　第二十條 調(diào)查可通過查詢資料、現(xiàn)場查看、實驗檢驗、詢問證人、詢問舉報人和被舉報人等方式進(jìn)行。調(diào)查組認(rèn)為有必要的，可以委托無利害關(guān)系的專家或者第三

25、方專業(yè)機構(gòu)就有關(guān)事項進(jìn)行獨立調(diào)查或者驗證。</p><p>　　第二十一條 調(diào)查組在調(diào)查過程中，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽取被舉報人的陳述、申辯，對有關(guān)事實、理由和證據(jù)進(jìn)行核實；認(rèn)為必要的，可以采取聽證方式。</p><p>　　第二十二條 有關(guān)單位和個人應(yīng)當(dāng)為調(diào)查組開展工作提供必要的便利和協(xié)助。</p><p>　　舉報人、被舉報人、證人及其他有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)如實回答詢問，配合調(diào)

26、查，提供相關(guān)證據(jù)材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。</p><p>　　第二十三條 調(diào)查過程中，出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)等爭議引發(fā)的法律糾紛的，且該爭議可能影響行為定性的，應(yīng)當(dāng)中止調(diào)查，待爭議解決后重啟調(diào)查。</p><p>　　第二十四條 調(diào)查組應(yīng)當(dāng)在查清事實的基礎(chǔ)上形成調(diào)查報告。調(diào)查報告應(yīng)當(dāng)包括學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人的確認(rèn)、調(diào)查過程、事實認(rèn)定及理由、調(diào)查結(jié)論等。</p><p&g

27、t;　　學(xué)術(shù)不端行為由多人集體做出的，調(diào)查報告中應(yīng)當(dāng)區(qū)別各責(zé)任人在行為中所發(fā)揮的作用。</p><p>　　第二十五條 接觸舉報材料和參與調(diào)查處理的人員，不得向無關(guān)人員透露舉報人、被舉報人個人信息及調(diào)查情況。</p><p><b>　　第四章 認(rèn)定</b></p><p>　　第二十六條 高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會應(yīng)當(dāng)對調(diào)查組提交的調(diào)查報告進(jìn)行審

28、查；必要的，應(yīng)當(dāng)聽取調(diào)查組的匯報。</p><p>　　學(xué)術(shù)委員會可以召開全體會議或者授權(quán)專門委員會對被調(diào)查行為是否構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為以及行為的性質(zhì)、情節(jié)等作出認(rèn)定結(jié)論，并依職權(quán)作出處理或建議學(xué)校作出相應(yīng)處理。</p><p>　　第二十七條 經(jīng)調(diào)查，確認(rèn)被舉報人在科學(xué)研究及相關(guān)活動中有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為：</p><p>　?。ㄒ唬┴飧`、抄

29、襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果；</p><p>　?。ǘ┐鄹乃搜芯砍晒?；</p><p>　?。ㄈ﹤卧炜蒲袛?shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果；</p><p>　?。ㄋ模┪磪⒓友芯炕騽?chuàng)作而在研究成果、學(xué)術(shù)論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當(dāng)使用他人署名，虛構(gòu)合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻(xiàn)；</p><

30、;p>　?。ㄎ澹┰谏陥笳n題、成果、獎勵和職務(wù)評審評定、申請學(xué)位等過程中提供虛假學(xué)術(shù)信息；</p><p>　?。┵I賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文；</p><p>　?。ㄆ撸┢渌鶕?jù)高等學(xué)?；蛘哂嘘P(guān)學(xué)術(shù)組織、相關(guān)科研管理機構(gòu)制定的規(guī)則，屬于學(xué)術(shù)不端的行為。</p><p>　　第二十八條 有學(xué)術(shù)不端行為且有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為情節(jié)嚴(yán)重：<

31、;/p><p>　?。ㄒ唬┰斐蓯毫佑绊懙?；</p><p>　　（二）存在利益輸送或者利益交換的；</p><p>　?。ㄈεe報人進(jìn)行打擊報復(fù)的；</p><p>　?。ㄋ模┯薪M織實施學(xué)術(shù)不端行為的；</p><p>　　（五）多次實施學(xué)術(shù)不端行為的；</p><p>　?。┢渌斐蓢?yán)重后果

32、或者惡劣影響的。</p><p><b>　　第五章 處理</b></p><p>　　第二十九條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)術(shù)委員會的認(rèn)定結(jié)論和處理建議，結(jié)合行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，依職權(quán)和規(guī)定程序?qū)W(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人作出如下處理：</p><p><b>　?。ㄒ唬┩▓笈u；</b></p><p>　　

33、（二）終止或者撤銷相關(guān)的科研項目，并在一定期限內(nèi)取消申請資格；</p><p>　?。ㄈ┏蜂N學(xué)術(shù)獎勵或者榮譽稱號；</p><p><b>　　（四）辭退或解聘；</b></p><p>　?。ㄎ澹┓?、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定的其他處理措施。</p><p>　　同時，可以依照有關(guān)規(guī)定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開

34、除等處分。</p><p>　　學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人獲得有關(guān)部門、機構(gòu)設(shè)立的科研項目、學(xué)術(shù)獎勵或者榮譽稱號等利益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)同時向有關(guān)主管部門提出處理建議。</p><p>　　學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為的，還應(yīng)當(dāng)按照學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的學(xué)籍處分。</p><p>　　學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的，由學(xué)位授予單位作暫緩授予學(xué)位、不授予學(xué)位或者依法撤銷學(xué)位等處理

35、。</p><p>　　第三十條 高等學(xué)校對學(xué)術(shù)不端行為作出處理決定，應(yīng)當(dāng)制作處理決定書，載明以下內(nèi)容:</p><p>　?。ㄒ唬┴?zé)任人的基本情況；</p><p>　?。ǘ┙?jīng)查證的學(xué)術(shù)不端行為事實；</p><p>　?。ㄈ┨幚硪庖姾鸵罁?jù)；</p><p>　?。ㄋ模┚葷緩胶推谙蓿?lt;/p>&

36、lt;p>　?。ㄎ澹┢渌匾獌?nèi)容。</p><p>　　第三十一條 經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，不構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為的，根據(jù)被舉報人申請，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過一定方式為其消除影響、恢復(fù)名譽等。</p><p>　　調(diào)查處理過程中，發(fā)現(xiàn)舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為舉報不實或者虛假舉報，舉報人應(yīng)當(dāng)承當(dāng)相應(yīng)責(zé)任。屬于本單位人員的，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定給予處理；不屬于本單位人員的，應(yīng)通報

37、其所在單位，并提出處理建議。</p><p>　　第三十二條 參與舉報受理、調(diào)查和處理的人員違反保密等規(guī)定，造成不良影響的，按照有關(guān)規(guī)定給予處分或其他處理</p><p><b>　　第六章 復(fù)核</b></p><p>　　第三十三條 舉報人或者學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人對處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起30日內(nèi)，以書面形式向高等學(xué)校提出

38、異議或者復(fù)核申請。</p><p>　　異議和復(fù)核不影響處理決定的執(zhí)行。</p><p>　　第三十四條 高等學(xué)校收到異議或者復(fù)核申請后，應(yīng)當(dāng)交由學(xué)術(shù)委員會組織討論，并于15日內(nèi)作出是否受理的決定。</p><p>　　決定受理的，學(xué)?；蛘邔W(xué)術(shù)委員會可以另行組織調(diào)查組或者委托第三方機構(gòu)進(jìn)行調(diào)查；決定不予受理的，應(yīng)當(dāng)書面通知當(dāng)事人。</p><p

39、>　　第三十五條 當(dāng)事人對復(fù)核決定不服，仍以同一事實和理由提出異議或者申請復(fù)核的，不予受理；向有關(guān)主管部門提出申訴的，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。</p><p><b>　　第七章 監(jiān)督</b></p><p>　　第三十六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按年度發(fā)布學(xué)風(fēng)建設(shè)工作報告，并向社會公開，接受社會監(jiān)督。</p><p>　　第三十七條 高等學(xué)校處理

40、學(xué)術(shù)不端行為推諉塞責(zé)、隱瞞包庇、查處不力的，主管部門可以直接組織或者委托相關(guān)機構(gòu)查處。</p><p>　　第三十八條 高等學(xué)校對本校發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為，未能及時查處并做出公正結(jié)論，造成惡劣影響的，主管部門應(yīng)當(dāng)追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并進(jìn)行通報。</p><p>　　高等學(xué)校為獲得相關(guān)利益，有組織實施學(xué)術(shù)不端行為的，主管部門調(diào)查確認(rèn)后，應(yīng)當(dāng)撤銷高等學(xué)校由此獲得的相關(guān)權(quán)利、項目以及其他利益，并

41、追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)人的責(zé)任。</p><p><b>　　第八章 附則</b></p><p>　　第三十九條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本辦法，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)科特點，制定本校學(xué)術(shù)不端行為查處規(guī)則及處理辦法，明確各類學(xué)術(shù)不端行為的懲處標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)規(guī)則應(yīng)當(dāng)經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和教職工代表大會討論通過。</p><p>　　第四十條 高等學(xué)校主管部

42、門對直接受理的學(xué)術(shù)不端案件，可自行組織調(diào)查組或者指定、委托高等學(xué)校、有關(guān)機構(gòu)組織調(diào)查、認(rèn)定。對學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人的處理，根據(jù)本辦法及國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。</p><p>　　教育系統(tǒng)所屬科研機構(gòu)及其他單位有關(guān)人員學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查與處理，可參照本辦法執(zhí)行。</p><p>　　第四十一條 本辦法自2016年9月1日起施行。</p><p>　　教育部此前發(fā)布的有關(guān)規(guī)

43、章、文件中的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。</p><p>　　教育部直屬高校工作辦公室函件</p><p>　　關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)，堅決杜絕</p><p>　　參與“網(wǎng)上論文交易”現(xiàn)象的通知</p><p>　　教直辦函[2004]009號</p><p><b>　　各直屬高校：<

44、;/b></p><p>　　目前正是應(yīng)屆大學(xué)生和研究生提交畢業(yè)論文的時間，而一些網(wǎng)站借此機會通過網(wǎng)絡(luò)向需求者出售論文。據(jù)有關(guān)網(wǎng)站宣稱，這些論文的作者主要是一些部屬高校的老師和研究生。這一情況已引起國務(wù)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并指示教育部要聯(lián)合有關(guān)方面堅決制止這種現(xiàn)象的發(fā)生。為此，現(xiàn)對高校提出如下要求：</p><p>　　一、教育部直屬高校是代表我國高等教育水平、在全國起示范作用的一

45、批高等學(xué)校，其辦學(xué)質(zhì)量和聲譽在全國具有較大的影響。而為他人的畢業(yè)論文充當(dāng)“槍手”等一系列學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象盡管只是發(fā)生在極少數(shù)人身上的個別現(xiàn)象，甚至可能是某些網(wǎng)站的蓄意炒作，但也將嚴(yán)重?fù)p害部直屬高校甚至于我國高等教育的整體形象。為此，除我部將會同有關(guān)部門嚴(yán)厲查處并取締此類網(wǎng)站外，各高校要以此為警示，進(jìn)一步高度重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范問題，切實采取有效措施，嚴(yán)肅學(xué)術(shù)紀(jì)律，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，為學(xué)校的健康發(fā)展?fàn)I造優(yōu)良的學(xué)術(shù)環(huán)境，也為凈化整個社會的學(xué)術(shù)氛圍做出貢

46、獻(xiàn)。</p><p>　　二、要大力加強師德、師風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。各高校要采取有效措施不斷提高教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強其教書育人的使命感和責(zé)任感，同時要把教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作為重要任務(wù)。要充分發(fā)揮院系和導(dǎo)師的作用，切實加強對各類學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)和監(jiān)督，關(guān)注學(xué)生畢業(yè)論文完成的整個過程，全面掌握動態(tài)信息。</p><p>　　三、各高校要嚴(yán)把畢業(yè)論文的評審關(guān)，堅決杜絕

47、弄虛作假、抄襲剽竊、論文買賣及充當(dāng)“槍手”等有違學(xué)術(shù)道德的風(fēng)氣發(fā)展和蔓延。一旦有類似情況出現(xiàn)，一經(jīng)查實，要嚴(yán)肅處理，絕不姑息。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，建章立制，嚴(yán)格要求，確保并不斷提高教育質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校的社會聲譽。</p><p>　　教育部直屬高校工作辦公室</p><p><b>　　二○○四年</b></p><p>　　二、本科畢業(yè)設(shè)

48、計（論文）簡介</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）是我國本科培養(yǎng)計劃中規(guī)定的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的是使學(xué)生受到理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及專業(yè)知識，分析、解決工程、科研、管理和社會實際等問題的能力，尤其是培養(yǎng)正確的思想方法，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，提升解決實際問題的能力。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）使學(xué)生能夠在工程設(shè)計、科學(xué)研究方面得到初步的訓(xùn)練。</p&

49、gt;<p>　　西安交通大學(xué)本科培養(yǎng)方案中的課程體系分為通識教育、學(xué)科教育和集中實踐。畢業(yè)設(shè)計（論文）是集中實踐中重要的環(huán)節(jié)之一。西安交通大學(xué)理、工、經(jīng)、管、文、法、哲、教8個學(xué)科門類的所有專業(yè)本科生和醫(yī)學(xué)門類中預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和制藥專業(yè)本科生均需參加畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）一般在第四學(xué)年所有的課程學(xué)習(xí)完畢后進(jìn)行，時間約為16周左右。</p><p>　　三、西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)

50、計（論文）工作流程</p><p>　　西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）遵循嚴(yán)格的組織和管理程序，具體的工作流程如下：</p><p>　　第七(九)學(xué)期末（11月初）：</p><p>　　第七(九)學(xué)期末（12月）：</p><p>　　第八(十)學(xué)期中(5月初)：</p><p>　　第八(十)學(xué)期中(5月中旬)

51、：</p><p>　　第八(十)學(xué)期末(6月)：</p><p>　　第八(十)學(xué)期末(6月中下旬)：</p><p>　　第八(十)學(xué)期末(6月下旬)：</p><p>　　第八(十)學(xué)期末(7月)：</p><p>　　第八(十)學(xué)期末(7月下旬)：</p><p><b>　　

52、寒假前：</b></p><p>　　四、西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作聯(lián)系方式</p><p>　　西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）歸口教務(wù)處實踐教學(xué)管理中心組織和管理，由教務(wù)處、學(xué)院、系（所）和指導(dǎo)老師各負(fù)其責(zé)，共同實施管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)等工作。教務(wù)處實踐教學(xué)管理中心和各個學(xué)院教學(xué)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式和辦公地點如下。</p><p>　　

53、教務(wù)處實踐教學(xué)管理中心 苑萍 yuanp@mail.xjtu.edu.cn 82667907 主樓E-1303</p><p>　　第二部分 西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施辦法</p><p><b>　　第一章 總則</b></p><p>　　第一條 為了加強本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）[以下簡稱畢業(yè)設(shè)計（論文）]工作

54、，保證本科畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《高等教育法》及《西安交通大學(xué)本科生學(xué)籍管理與學(xué)位授予規(guī)定》、《西安交通大學(xué)本科培養(yǎng)方案》等的規(guī)定，制定本辦法。</p><p>　　第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的是使學(xué)生受到理論聯(lián)系實際的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握解決生產(chǎn)實際問題及科學(xué)研究的能力。主要包括：調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料的能力；分析、制訂設(shè)計或試驗方案的能力；設(shè)計、計算和繪圖的能力；試驗分析和研究能力；數(shù)據(jù)處理、綜

55、合分析、總結(jié)提高和編制設(shè)計說明書及撰寫論文的能力等。</p><p>　　第三條 本科生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）必須通過資格認(rèn)證（參見《畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量規(guī)范》）。</p><p>　　第四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）要特別重視學(xué)生理論與實際綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，一般應(yīng)包括以下環(huán)節(jié)的訓(xùn)練（可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同而有所側(cè)重）：</p><p>　　（一

56、）調(diào)查研究和收集資料；</p><p>　?。ǘ┓桨副容^選擇；</p><p><b>　?。ㄈ├碚摲治?；</b></p><p>　?。ㄋ模┰嚕瘜嶒炘O(shè)計與研究；</p><p>　?。ㄎ澹┕こ袒蚬に囋O(shè)計／結(jié)果分析；</p><p>　?。┛偨Y(jié)提高，撰寫報告。</p><

57、;p>　　第二章 相關(guān)單位、學(xué)院、系的職責(zé)</p><p>　　第五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在學(xué)校主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)處、院、系（專業(yè)）分工負(fù)責(zé)，共同完成。</p><p>　　第六條 教務(wù)處具體組織和管理全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。職責(zé)如下：</p><p>　?。ㄒ唬┭芯俊⒅贫ㄅc畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)的規(guī)章制度。</p><p&g

58、t;　　（二）匯總“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)審核表”，并作統(tǒng)計、分析、比較。</p><p>　　（三）審核、匯總、上報“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）”，頒發(fā)獎勵證書，舉辦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）展覽等。</p><p>　?。ㄋ模┥钊氍F(xiàn)場調(diào)查研究，協(xié)助各院、系解決畢業(yè)設(shè)計（論文）中出現(xiàn)的問題。</p><p>　?。ㄎ澹┚幱　秲?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）集》。</p>&l

59、t;p>　　（六）匯總各院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見。</p><p>　?。ㄆ撸┙M織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中某些項目的抽查或普查，組織各院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的評價。</p><p>　　第七條 學(xué)院負(fù)責(zé)組織和管理本院的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，具體由教學(xué)副院長負(fù)責(zé)，教學(xué)秘書和教務(wù)員協(xié)助。職責(zé)如下：</p><p>　?。ㄒ唬└鶕?jù)

60、專業(yè)特點，組織制定本院學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求”、“畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)”及“畢業(yè)設(shè)計（論文）管理細(xì)則”。</p><p>　?。ǘ┴?fù)責(zé)本院參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生的資格認(rèn)證。</p><p>　?。ㄈ徍?、批準(zhǔn)各系（專業(yè)）的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、任務(wù)書和指導(dǎo)教師（包括校外指導(dǎo)教師）名單。第八學(xué)期（五年制為第十學(xué)期）初，將審批好的全院各系（專業(yè)）“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)審核表”

61、報教務(wù)處。</p><p>　?。ㄋ模┙?jīng)常檢查了解各系（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)展情況，及時解決存在的問題。</p><p>　?。ㄎ澹┙M織本院畢業(yè)設(shè)計（論文）的抽查答辯，通過抽查答辯了解總體水平，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)面上的答辯。</p><p>　?。┴?fù)責(zé)組織學(xué)校安排的畢業(yè)設(shè)計（論文）普查、抽查和評價工作。</p><p>　　（七）組織本院

62、“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）”的評選。</p><p>　?。ò耍┓治?、匯總、上報本院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作經(jīng)驗及存在的問題，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進(jìn)意見。</p><p>　　第八條 系是畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理的基本單位，主要履行以下職責(zé)：</p><p>　　（一）落實畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，包括選聘校內(nèi)外指導(dǎo)教師，審議并確定畢業(yè)設(shè)計（論文）選

63、題，填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)審核表”報學(xué)院審批。</p><p>　?。ǘ┐_定本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間、地點、方式及經(jīng)費、設(shè)備的分配等。</p><p>　?。ㄈ┰谕鈫挝蛔霎厴I(yè)設(shè)計（論文）時，有關(guān)的系必須指定講師以上的教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，并經(jīng)常檢查，掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。</p><p>　?。ㄋ模┻M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，提出相關(guān)要求及注意事項。</

64、p><p>　?。ㄎ澹┰趯W(xué)院抽查答辯后，組織本系全面答辯，包括確定各答辯小組的人員并指定負(fù)責(zé)人，平衡各組進(jìn)度及評分標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　?。┱匍_全系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)會，向?qū)W院提交工作總結(jié)及改進(jìn)意見，推薦“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）”并填寫推薦意見。</p><p><b>　　第三章 選題</b></p><p>

65、;　　第九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題，應(yīng)符合本科培養(yǎng)目標(biāo)，保證達(dá)到該專業(yè)（學(xué)科）畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求。</p><p>　　第十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況，盡可能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。題目難易要適當(dāng)、工作量要合理、過程要完整，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成。對于優(yōu)秀的學(xué)生，可適當(dāng)加大工作量與難度要求。</p><p>　　第十一條

66、提倡不同專業(yè)（學(xué)科）互相結(jié)合；在滿足教學(xué)基本要求的前提下，提倡盡可能地結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)的實際任務(wù)。</p><p>　　第十二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生使用外文資料，訓(xùn)練學(xué)生把理論分析與實驗分析結(jié)合起來。</p><p>　　第十三條 幾名學(xué)生共同完成一個課題時，必須明確每個學(xué)生各自完成的具體任務(wù)，必須保證每個學(xué)生參與一個課題的全過程。</p><p>

67、;　　第十四條 每個題目都必須先提供充分的資料、文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和規(guī)范等依據(jù)。不允許先立題目后找依據(jù)。</p><p>　　第十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目需經(jīng)院教學(xué)委員會研究審定，由教學(xué)副院長批準(zhǔn)后報教務(wù)處備案。完成批準(zhǔn)、備案的題目不得隨意更改，如確需更改時，必須重新審定、報批及備案。 </p><p><b>　　第四章 指導(dǎo)教師</b></p><

68、;p>　　第十六條 指導(dǎo)教師是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體組織者和指導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)符合下列基本要求：</p><p>　?。ㄒ唬?yīng)由講師以上職稱的教師擔(dān)任。特殊情況需要助教擔(dān)任時，需在系主任主持下，進(jìn)行開題答辯后決定。校外指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的技術(shù)職稱。</p><p>　?。ǘ┲笇?dǎo)教師應(yīng)有實際的設(shè)計、實驗或研究工作經(jīng)驗，能為人師表，對學(xué)生思想品德的陶冶起有益的作用，即指導(dǎo)教師

69、既要教書，又要育人。</p><p>　?。ㄈ┲笇?dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力方面。</p><p>　　第十七條 指導(dǎo)教師對學(xué)生既要耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們獨立思考，勇于創(chuàng)新。指導(dǎo)教師應(yīng)履行下列職責(zé)：</p><p>　?。ㄒ唬┰谡{(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定課題，編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。任務(wù)

70、書應(yīng)明確學(xué)生獨立完成的內(nèi)容，制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)計劃。</p><p>　?。ǘ┲笇?dǎo)、審查學(xué)生擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度、工作內(nèi)容與方法。</p><p>　　（三）指導(dǎo)、檢查學(xué)生收集與課題有關(guān)的資料。</p><p>　?。ㄋ模┒ㄆ诖鹨桑ㄙ|(zhì)疑），檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度。</p><p>　?。ㄎ澹忛唽W(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），提

71、出恰當(dāng)?shù)膶彶橐庖?，并指?dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。</p><p>　?。┰诋厴I(yè)設(shè)計（論文）完成后，對學(xué)生進(jìn)行全面考核，寫出評語，提出評分的初步意見。</p><p>　　第五章 考核及成績評定</p><p>　　第十八條 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）后，須通過“審閱”、“評閱”、“答辯”等三個評定環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)均要評價其完成工作情況，寫出評語，最后由答辯委

72、員會（或答辯小組）評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。</p><p>　　第十九條 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)“審閱”，內(nèi)容包括：</p><p>　?。ㄒ唬θ蝿?wù)的難度、份量及完成情況的評價；</p><p>　?。ǘ┚C合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論進(jìn)行實踐能力的評價；</p><p>　　（三）有無創(chuàng)造性的評價；</p><p>　　（四）

73、工作態(tài)度的評價；</p><p>　?。ㄎ澹┲赋龃嬖诘膯栴}。</p><p>　　第二十條 答辯委員會（或答辯小組）負(fù)責(zé)人約請評閱人負(fù)責(zé)“評閱”，內(nèi)容包括：</p><p>　?。ㄒ唬﹥?nèi)容是否正確、嚴(yán)密，有無創(chuàng)新性；</p><p>　?。ǘ┰O(shè)計、計算及主要圖紙的質(zhì)量；</p><p>　?。ㄈ┪淖直磉_(dá)及其它附件的

74、水平。</p><p>　　第二十一條 學(xué)生必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。</p><p>　　第二十二條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯均應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯會上公開進(jìn)行，答辯時間一般安排在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的最后一周內(nèi)。</p><p>　　第二十三條 抽查答辯。在全面答辯前1～2天，以院為單位組織進(jìn)行抽查答辯。抽查答辯的目的是了解本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）的總

75、體情況，確定評分的參考基礎(chǔ)并為全面答辯提供示范。</p><p>　　各院應(yīng)成立以教學(xué)副院長為組長的答辯委員會（5～9人組成），負(fù)責(zé)主持本院的抽查答辯工作。參加抽查答辯的學(xué)生，由教務(wù)處隨機抽號確定，并于抽查答辯前兩天通知各院。必要時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員可按照各院安排的日程參加各院的抽查答辯。抽查答辯也可吸收部分學(xué)生代表參加。</p><p>　　第二十四條 全面答辯。抽查

76、答辯之后，各系（專業(yè)）成立以系主任為組長的答辯委員會開展答辯工作。根據(jù)學(xué)生數(shù)量和課題性質(zhì)，答辯委員會可劃分為若干個答辯小組（每組教師不得少于5名）。</p><p>　　第二十五條 答辯程序和要求：</p><p>　?。ㄒ唬W(xué)生用20分鐘時間簡要報告畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，包括：</p><p>　　1．課題的任務(wù)、目的和意義；</p><

77、p>　　2．所采用的主要原始資料或指導(dǎo)文獻(xiàn)；</p><p>　　3．設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容及主要方法；</p><p>　　4．設(shè)計（論文）的價值。</p><p>　?。ǘ┨釂柡突卮鸺s10分鐘，提問內(nèi)容主要包括：</p><p>　　1．與課題有關(guān)的基本理論、方法和原理；</p><p>　　2．畢業(yè)設(shè)計（

78、論文）中要求進(jìn)一步說明的問題；</p><p>　　3．考察、鑒別學(xué)生獨立工作能力的問題。</p><p>　　第二十六條 成績評定。答辯完成后，由答辯委員會根據(jù)指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）情況的匯報、審閱意見、評閱意見和答辯情況評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，并寫出評語。評分標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院根據(jù)《西安交通大學(xué)本科培養(yǎng)方案》的要求和專業(yè)特點制定。</p><p>　　第

79、二十七條 有下列情形之一時不能評為優(yōu)秀：</p><p>　?。ㄒ唬﹫D表中有兩處以上不符合規(guī)范（如單位、符號不正確或不符合國家標(biāo)準(zhǔn)）；</p><p>　?。ǘC械地摘抄資料；</p><p>　?。ㄈ┐疝q時有一個與題目關(guān)系緊密的問題回答不清楚；</p><p>　?。ㄋ模鴮憽⒋蛴×什?，不整潔。</p><p>

80、　　第二十八條 有下列情形之一時為不及格：</p><p>　　（一）設(shè)計中有原則性重大錯誤或基本沒有完成任務(wù)；</p><p>　?。ǘ┡撟骷伲谐u行為；</p><p>　?。ㄈ┐疝q時概念不清，對主要問題回答不出來；</p><p>　?。ㄋ模┕ぷ髁繃?yán)重不足。</p><p>　　第六章 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論

81、文）的評選</p><p>　　第二十九條 各系（專業(yè)）在全面答辯結(jié)束后應(yīng)組織全體指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本系（專業(yè)）實際情況，從評為“優(yōu)秀”的畢業(yè)設(shè)計（論文）中推薦參加校級評優(yōu)的畢業(yè)設(shè)計（論文），并寫出簡要的推薦意見。</p><p>　　第三十條 各院答辯委員會負(fù)責(zé)本院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選工作。院答辯委員會應(yīng)對各系（專業(yè)）推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論

82、文）和推薦意見進(jìn)行全面審閱，并確定本院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）名單。該名單經(jīng)教學(xué)副院長簽字后，連同中選的畢業(yè)設(shè)計（論文）文本及系（專業(yè)）推薦意見一并送交教務(wù)處。</p><p>　　第三十一條 教務(wù)處對各院評選的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行審核后，對獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行公開表彰，并頒發(fā)獲獎證書。</p><p>　　第三十二條 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的正本、圖紙及附件由教務(wù)處

83、整理后，作為教學(xué)歷史資料交校檔案館存檔。教師、學(xué)生可按檔案館的有關(guān)規(guī)定借閱參考。 </p><p><b>　　第七章 附則</b></p><p>　　第三十三條 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格者不發(fā)畢業(yè)證書，按結(jié)業(yè)生處理。</p><p>　　第三十四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格的學(xué)生，允許工作以后再回校補做畢業(yè)設(shè)計（論文）、參加答辯，具體課題

84、和時間由各院、系（專業(yè)）安排。學(xué)生補做畢業(yè)設(shè)計（論文）且答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理規(guī)定，為其換發(fā)證書。</p><p>　　第三十五條 指導(dǎo)教師的工作量以指導(dǎo)1名學(xué)生1周為1個計劃學(xué)時計算，1名學(xué)生的指導(dǎo)工作量最多不超過16學(xué)時。畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不得超過6人，超過者由學(xué)院特批。</p><p>　　第三十六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費及標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處根據(jù)學(xué)科實際情

85、況確定。</p><p>　　第三十七條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。</p><p>　　第三十八條 本辦法經(jīng)學(xué)校教學(xué)委員會修訂通過，自印發(fā)之日起施行。原《西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施辦法》同時廢止。</p><p>　　第三部分 西安交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量規(guī)范</p><p>　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資格認(rèn)證辦法</

86、p><p>　　1、為了規(guī)范彈性學(xué)制下的本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理，確保我校本科生培養(yǎng)質(zhì)量，本科生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過資格認(rèn)證。</p><p>　　2、在畢業(yè)設(shè)計（論文）(含臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、法醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)實習(xí))開始前，如果尚有8學(xué)分以上(含8學(xué)分)的課程未修或重修、或不及格課程達(dá)到4門的本科生（不包括英語四級未通過者），一律不得參加畢業(yè)設(shè)計（論文）。</p>

87、<p>　　3、在每屆畢業(yè)設(shè)計（論文）開始之前，各學(xué)院負(fù)責(zé)統(tǒng)計不具備畢業(yè)設(shè)計（論文）資格的學(xué)生名單和必須重修的課程名稱及學(xué)分?jǐn)?shù)，報學(xué)院匯總。</p><p>　　4、各學(xué)院對各系上報的不具備畢業(yè)設(shè)計（論文）資格的學(xué)生名單進(jìn)行嚴(yán)格審查，核準(zhǔn)后備案并通知學(xué)生本人。</p><p>　　5、凡未通過資格審查不能參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的本科生，按有關(guān)規(guī)定可延長學(xué)制，并報教務(wù)處備案。在延長學(xué)

88、制期間，經(jīng)所在學(xué)院認(rèn)定具備資格后，可以參加畢業(yè)設(shè)計（論文），開始時間由學(xué)院確定。</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計（論文）實施細(xì)則</p><p><b>　?。ㄒ唬╊}目選擇</b></p><p><b>　　1、選題的基本原則</b></p><p>　?。?）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)

89、的基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。</p><p>　?。?）課題盡可能與各學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的科研、生產(chǎn)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實驗室建設(shè)等實際相結(jié)合。</p><p>　?。?）課題的類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。</p><p>　?。?）課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)

90、生的獨立工作能力。</p><p>　?。?）課題的工作量和難易程度應(yīng)把握在能使學(xué)生經(jīng)過努力在給定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)的程度，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。</p><p>　?。?）每位學(xué)生應(yīng)獨立完成一個選題。即使是一個大課題中完成博士或碩士論文中的一部分，也要明確學(xué)生獨立完成的內(nèi)容。</p><p><b>　　2、選題的基本程序</b></p

91、><p>　?。?）選題一般由指導(dǎo)教師提出報告，說明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、前期工作及具備的條件，經(jīng)系（專業(yè)）審議確定、主管教學(xué)副院長批準(zhǔn)后，方可列入選題計劃。</p><p>　?。?）選題計劃向?qū)W生公布后，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和興趣申報選擇意向，力爭選擇具有開拓意義的課題，課題的難易程度應(yīng)與自己的能力相匹配，有利于在規(guī)定的時限內(nèi)完成。題目最終應(yīng)由各系（專業(yè)）主管教學(xué)的系主任平衡調(diào)劑后

92、確定。</p><p>　?。?）課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)以書面形式將畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生，以便早做準(zhǔn)備。</p><p>　?。?）學(xué)院組織專家對畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書和前期準(zhǔn)備進(jìn)行檢查。</p><p><b>　?。ǘ┱n題調(diào)研</b></p><p>　　課題調(diào)研是學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書后進(jìn)行的第一個

93、步驟，要求學(xué)生盡可能利用一切方法和手段了解本課題所涉及的研究、生產(chǎn)、銷售、使用或者國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)等方面的實際情況以及有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表、文獻(xiàn)資料，并要求學(xué)生獨立完成調(diào)研任務(wù)。</p><p>　?。ㄈ┪墨I(xiàn)檢索與應(yīng)用</p><p>　　文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用的能力是一個科技人員的基本功。通過文獻(xiàn)檢索，及時地、廣泛地了解與自己的科研工作相關(guān)的信息與動態(tài)，是進(jìn)行高水平科研的基礎(chǔ)工作。要求學(xué)生在指導(dǎo)

94、教師的指點下學(xué)會查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料的步驟和方法，學(xué)會對文獻(xiàn)的篩選與應(yīng)用。</p><p><b>　?。ㄋ模┳珜懻撐?lt;/b></p><p>　　一篇完整的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書由封面、任務(wù)書、考核評議書、中文摘要、英文摘要、目錄、正文（含結(jié)論）、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄、封底等部分構(gòu)成。正文字?jǐn)?shù)不少于15000字（醫(yī)、藥類可根據(jù)學(xué)科特點，適當(dāng)減少論文字?jǐn)?shù)，但不得少于1

95、0000字），書寫方式必須用計算機排版，白紙黑字雙面打印，需要彩色打印的圖例外。</p><p><b>　　1、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)</b></p><p>　　（1）題目：即標(biāo)題，它的主要作用是概括整篇論文的中心內(nèi)容。因此，題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡短，精煉。</p><p>　?。?）摘要：摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長篇論文不可缺少

96、的組成部分。要求用中、英文分別書寫，一篇摘要不少于400字。英文摘要與中文摘要的內(nèi)容和格式必須一致。</p><p>　?。?）目錄：反映論文的綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題，分別層次，逐項標(biāo)注頁碼，并包括注明參考文獻(xiàn)、附錄、索引等附屬部分的頁次，以便讀者查找。</p><p>　?。?）正文：論文的正文是作者對自己的研究工作詳細(xì)的表述。應(yīng)包括以下內(nèi)容：</p>

97、<p>　?、?緒論：緒論相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段（后二段是本論和結(jié)論）。緒論與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，緒論可以稍加具體一些，文字以1000字左右為宜。緒論一般應(yīng)包括以下幾個內(nèi)容：</p><p>　　● 為什么要寫這篇論文，要解決什么問題，主要觀點是什么。</p><p>　　● 對本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻(xiàn)的評述（包括與課題相關(guān)的歷史

98、的回顧，資料來源、性質(zhì)及運用情況等）。</p><p>　　● 說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規(guī)模。</p><p>　　● 概括論文的主要工作內(nèi)容。</p><p><b>　?、?理論分析部分：</b></p><p>　　詳細(xì)說明所使用的分析方法和計算方法等基本情況；指

99、出所應(yīng)用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練、明了的文字概略表述。</p><p>　?、?課題研究的方法與手段，分別以下面幾種方法說明：</p><p>　　用實驗方法研究課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標(biāo)定。對實驗

100、的過程和操作方法，力求敘述得簡明扼要，對實驗結(jié)果的記錄、分析，對人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過分詳述。</p><p>　　用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究目的的，這方面內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。</p><p>　　用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的的，調(diào)查目標(biāo)、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的

101、過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡述。但對調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。</p><p>　　④ 結(jié)果與討論是全文的核心，一般要占較多篇幅。</p><p>　　在寫作時，應(yīng)對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識等選出來，寫進(jìn)去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免事無巨細(xì)，把所得結(jié)果和盤托出。在對結(jié)果

102、做定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展，以便別人以此為根據(jù)進(jìn)行核實驗證。對結(jié)果進(jìn)行分析后所得到的結(jié)論和推論，也應(yīng)說明其適用的條件和范圍。恰當(dāng)運用表和圖作結(jié)果與分析，是科技論文通用的一種表達(dá)方式。</p><p>　　結(jié)論與展望：結(jié)論包括對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)；所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較；聯(lián)系實際結(jié)果，指出它的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用

103、價值和在實際中推廣應(yīng)用的可能性；在本課題研究中尚存在的問題，對進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是全文的思想體現(xiàn)，一般應(yīng)寫得概括、篇幅較短。撰寫時應(yīng)注意下列事項：</p><p>　　● 結(jié)論要簡單、明確。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，但又容易被人領(lǐng)會。</p><p>　　● 結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論

104、可少提。</p><p>　　● 要實事求是地介紹自己研究的結(jié)果，切忌言過其實，在無充分把握時，應(yīng)留有余地。</p><p>　?。?）參考文獻(xiàn)：文后著錄的參考文獻(xiàn)務(wù)必實事求是。論文中引用過的文獻(xiàn)必須著錄，未引用的文獻(xiàn)不得出現(xiàn)。應(yīng)遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范，避免涉嫌抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。</p><p>　　參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻(xiàn)，不應(yīng)間接

105、引用。</p><p>　　參考文獻(xiàn)應(yīng)有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。</p><p>　　參考文獻(xiàn)的數(shù)量：畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)一般不得少于10篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于2篇。</p><p>　?。?）附錄：在論文之后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料，供讀者閱讀論文時參考。附錄不宜太多，附錄的篇幅一般不要超過正文。</p><

106、;p>　　（7）致謝：對于畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師，對畢業(yè)設(shè)計（論文）提過有益的建議或給予過幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，言辭應(yīng)懇切、實事求是。應(yīng)注明受何種基金支持（沒有可不寫）。</p><p>　　2、畢業(yè)設(shè)計說明書的結(jié)構(gòu)</p><p>　　解決某一工程具體問題的題目屬畢業(yè)設(shè)計, 畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容包括完成設(shè)計說明書和圖紙兩部分。畢業(yè)設(shè)計說明書是對畢業(yè)設(shè)計

107、進(jìn)行解釋與說明的書面材料，在寫法上應(yīng)注意與論文的區(qū)別點是：</p><p>　?。?）前言由下面三部分組成：</p><p>　　設(shè)計的目的和意義，設(shè)計項目發(fā)展情況簡介，設(shè)計原理及規(guī)模介紹。</p><p>　?。?）正文包括方案的論證和主要參數(shù)的計算兩大部分。</p><p>　　3、格式規(guī)范(電子模板見教務(wù)處-實踐教學(xué)-畢業(yè)設(shè)計-規(guī)范)&

108、lt;/p><p>　　中文采用國家正式公布實施的宋體簡化漢字，英文和阿拉伯?dāng)?shù)字均應(yīng)采用Times New Roman字體。</p><p>　　文中采用的術(shù)語、符號、代號，全文必須統(tǒng)一，并符合規(guī)范化的要求。如果文中使用新的專業(yè)術(shù)語、縮略語、習(xí)慣用語，應(yīng)加以注釋。國外新的專業(yè)術(shù)語、縮略語，必須在譯文后用圓括號注明原文。論文的插圖、照片必須確保能復(fù)制或縮微。</p><p&g

109、t;<b>　　頁面設(shè)置：</b></p><p>　　紙張：紙型為A4（21.0 cm×29.7cm）標(biāo)準(zhǔn)，雙面打印。</p><p>　　頁邊距：上、下、左、右、裝訂線的頁邊距分別為：3.0cm, 2.5cm, 2.6cm, 2.6cm, 0cm，裝訂線位置：左。左右對稱頁邊距。</p><p>　　頁眉和頁腳：頁眉距邊界2.0c

110、m，頁腳距邊界1.75cm。腳注：全文的腳注一律采用五號。頁眉內(nèi)容：從摘要到最后，每一頁均須有頁眉。頁眉用五號宋體，居中排列。奇偶頁不同。奇數(shù)頁頁眉為相應(yīng)內(nèi)容的名稱、正文中相應(yīng)各章的名稱，偶數(shù)頁頁眉為“西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)”。格式為頁眉的文字內(nèi)容之下劃兩條橫線，線粗1/2磅，線長與頁面齊寬。</p><p>　　一級標(biāo)題：另起一頁，居中，三號，單倍行距，段前空三行，段后空兩行。</p>

111、<p>　　二級標(biāo)題：左對齊頂格，小三號，單倍行距，段前空一行，段后空0.5行。</p><p>　　三級標(biāo)題：左起空兩字符，四號，單倍行距，段前空0.5行，段后空0行。</p><p>　　正文：除3級標(biāo)題、圖題、表題之外，均采用小四號。</p><p>　　圖題和表題：采用中文，居中，五號。</p><p>　　字距和行距：如無

112、特殊說明，全文一律采用無網(wǎng)格、1.5倍或1.2倍行距，段前段后不空行。</p><p>　　頁碼：論文頁碼的第一頁從正文開始用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，直至全文結(jié)束。正文前的內(nèi)容（除封面）用羅馬數(shù)字單獨標(biāo)注頁碼。頁碼位于頁面底端，對齊方式為 “外側(cè)”，頁碼格式為最簡單的數(shù)字，不帶任何其它的符號或信息。頁碼不能出現(xiàn)缺頁和重復(fù)頁。附錄（含外文復(fù)印件及外文譯文、有關(guān)圖紙、計算機源程序等）必須與正文裝訂在一起，頁碼要接著正文的頁碼

113、連續(xù)編寫。</p><p>　　封面：采用西安交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）統(tǒng)一封面。</p><p>　　任務(wù)書、考核評議書：從“西安交通大學(xué)教務(wù)處—實踐教學(xué)-畢業(yè)設(shè)計”下載，雙面打印，簽名必須手寫?！犊己嗽u議書》、《評審意見書》和《答辯結(jié)果》必須分別由指導(dǎo)教師、評閱人和答辯組據(jù)實填寫。</p><p><b>　?。?）中文摘要：</b><

114、/p><p>　　居中編排“摘要”二字（三號宋體），二字間距為兩個字符?！罢倍窒聻檎模慷伍_頭空兩字符，小四號。</p><p>　　摘要正文內(nèi)容下，空一行，左對齊，打印“關(guān)鍵詞”三字（五號加黑），后接冒號，其后為關(guān)鍵詞（五號宋體）。關(guān)鍵詞由3～5個組成，每一關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后無標(biāo)點符號。</p><p><b>　?。?）英文

115、摘要：</b></p><p>　　英文摘要的內(nèi)容、格式和字號必須與中文摘要的一致。</p><p>　　居中編排“ABSTRACT”（三號Times New Roman），英文摘要內(nèi)容用小四號Times New Roman，摘要正文每段開頭不空格，每段之間空一行。</p><p>　　“KEY WORDS”大寫，其后每個關(guān)鍵詞組的第一個字母大寫，其余為