2012屆本科學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告表

1、<p>　　2012 屆本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告表</p><p>　　專(zhuān) 業(yè): 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 填報(bào)時(shí)間：</p><p>　題 目中國(guó)特色網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的隱喻Metaphors in Internet Words with Chinese characteristics </p

2、><p>　學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)080706128 指導(dǎo)教師</p><p>　資料收集：[1] Brownell, Hiram H., and Heather H. Potter. “Inference Deficits in Right-Brain Damaged Patients.” Brain and Language 27 (1986): 310-21.[2] Erikson, Erik

3、. Childhood and Society. 2nd ed. New York: Norton, 1963.[3] Kang, Mingliang. [康明亮]，關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL]. http://www.cajcd.edu.cn, 1998-08-16/1999-10-04[4] Stewart, Donald C. “What Is an English Major, and What Sho

4、uld It Be?” College Composition and Communication 40 (1989): 188-202.[5] Yu, Yongding. [余永定]. 財(cái)政穩(wěn)定問(wèn)題研究的一個(gè)理論框架[J]. 世界經(jīng)濟(jì). </p><p>　國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：國(guó)外的語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于隱喻有著較深層次的研究。1908年，George Lakoff & Mark Johnson 發(fā)表了 Metaph

5、ors We Live By(我們賴(lài)以生存的隱喻)一書(shū)，標(biāo)志著認(rèn)知觀的隱喻研究全面開(kāi)始。從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)看,隱喻是一種重要的認(rèn)知模式,是新的語(yǔ)言意義產(chǎn)生的根源。其結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,由始源(source)和目標(biāo)(target)兩項(xiàng)組成,把始源域的框架投射到目標(biāo)域上,便形成隱喻。在隱喻結(jié)構(gòu)中,兩種通常看來(lái)毫無(wú)聯(lián)系的事物被相提并論,是因?yàn)槿祟?lèi)在認(rèn)知領(lǐng)域?qū)λ鼈儺a(chǎn)生了相似聯(lián)想,因而利用對(duì)兩種事物感知的交融來(lái)解釋、評(píng)價(jià)、表達(dá)人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感受和感

6、情。作為認(rèn)知主體,人們的認(rèn)知方式不僅反映了其語(yǔ)言本身的特點(diǎn),更深層次地反映了文化的內(nèi)涵。Lakoff 和 Johnson 在 1980 年提到過(guò)，在英語(yǔ)日常生活的表達(dá)中，有超過(guò)七成是有隱喻性的。隱喻的目的是“用文學(xué)語(yǔ)言盡可能全面并且簡(jiǎn)練的描述一件事情或者品質(zhì)”( Newmark，A Textbook of Translation) 。當(dāng)然，Lakoff等人的研究是吸收了前人的成果，但其成果更系統(tǒng)、更全面。還有</p>&l

7、t;p>　理論和實(shí)際意義：理論意義：在國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)家悉心研究的基礎(chǔ)上，本文將利用已有的理論和方法把網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、中國(guó)特色及隱喻結(jié)合起來(lái)分析具有中國(guó)特色的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，讓網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)看起來(lái)更有意思。實(shí)際意義：中國(guó)社會(huì)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已逐漸深入到人民生活的方方面面。本文把關(guān)于隱喻的普遍原理應(yīng)用到與現(xiàn)代社會(huì)人民生活息息相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)分析中。有助于加強(qiáng)中外人民的交流，避免由于政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化背景差異等造成的不必要的分歧、誤解，也使隱喻研究變得

8、有趣。</p><p>　寫(xiě)作大綱：引言網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)簡(jiǎn)析1.1網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的定義1.2網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的特征1.3中國(guó)特色網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的起源隱喻現(xiàn)象簡(jiǎn)析2.1隱喻的定義2.2隱喻的分類(lèi)隱喻作為一種構(gòu)詞法3.1具體構(gòu)詞方法3.2隱喻構(gòu)詞法的作用4.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的隱喻現(xiàn)象4.1三類(lèi)隱喻在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的使用4.2網(wǎng)絡(luò)隱喻對(duì)語(yǔ)義變化的影響4.3隱喻在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的功能結(jié)論</p><p>　實(shí)習(xí)提綱：<