素質教育條件下圖書館建設的幾點思考

1、<p>　　素質教育條件下圖書館建設的幾點思考</p><p>　　摘要：學校圖書館在教育教學中，如何發(fā)揮作用，不同的時代，有不同的要求。在二十一世紀的今天，信息時代呼喚著高素質的人才。要求我們努力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，實現(xiàn)人們思想和精神生活的全面發(fā)展。國民素質是國家綜合國力的重要體現(xiàn)，在綜合國力競爭日益激烈的今天，國民的素質關系著國家的興衰，人類的命運。黨的指示進一步體現(xiàn)了培養(yǎng)與造就

2、一代全面發(fā)展的高素質的人才，是當今刻不容緩的歷史使命。而學校正是素質教育的前沿陣地，學校圖書館也就成了這塊陣地的后方。我們應有高度的歷史使命感和時代的緊迫感，在圖書館的創(chuàng)建、管理、使用中都應注入現(xiàn)代社會的理念，才能促使學校的素質教育向廣度和深度發(fā)展。 </p><p>　　關鍵詞：素質教育；圖書館建設；思考 </p><p>　　Abstract: The school library i

3、n education and teaching, how to play the role, different times, have different requirements. On this day in twenty-first Century, the information age calls for the talents of high quality. The directives of the party fu

4、rther reflects the culture and cultivate the talents of a generation of high-quality all-round development, is the historical mission of the brook no delay. The sense of urgency we should have a strong sense of historica

5、l mission and age, in the libr</p><p>　　Keywords: quality education; library construction; thinking </p><p>　　中圖分類號：G251 </p><p>　　引言：世界上最聰明的民族是猶太族以色列人，最發(fā)達的國家是美國。發(fā)達的原因固然很多，如開放的政策，兼容

6、并蓄、不斷學習的品格，勇于探索、創(chuàng)新的精神，以及侵略掠奪的原始積累與三次科技革命的影響等等，這些都是直接的原因。那么根本的原因是什么呢？閱讀、閱讀、再閱讀。因為只有大量的閱讀，才能使人拓展了視野，增長了知識；開啟了獨立思維和分析問題、解決問題的能力；學到了英雄的高尚品德，培養(yǎng)了頑強不屈和百折不撓的斗志；豐富了語匯，提高了寫作能力。偉大的英國哲學家、作家和科學家培根竭力倡導閱讀：讀史使人明智；數學使人精密；讀詩使人聰慧；哲理使人深刻；倫理

7、使人有修養(yǎng)；邏輯修辭使人善辯。 </p><p>　　一、素質教育下圖書館的建設 </p><p>　　1、在當前素質教育不斷深化的新形勢下，廣大學校圖書館工作者要根據素質教育的原則、目的、策略、步驟和方法，根據不同層次、不同年級和不同年齡階段學生的身心特點，深入到廣大師生中進行調查研究。調查研究可采取問卷調查、個別走訪、召開主題班會，參與假期社會實踐和教學評估活動，通過調查，要力爭做到“

8、三掌握”：掌握學生的生理特點、心理活動規(guī)律；掌握學生的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀；掌握學生不同的興趣愛好，審美觀念和技能素質，真正做到有的放矢，心中有效。圖書館工作者要依據調查研究所掌握的第一手資料，進行科學的分析論證和理性的思考，從中找出符合素質教育規(guī)律性的東西，并以此確立學校圖書館的新模式。那么，何謂適應素質教育學校圖書館的新模式呢？ </p><p>　　2、校圖書館應成為素質教育的先行者。實施素質教育是一項龐

9、大的系統(tǒng)工程，并不是靠喊幾句口號一蹴而就的事情，它需要通過學校行政領導、教師、學生以及學校各部門的通力合作、扎實工作。作為學校圖書館來說，其主要職責就是要充當“先行官”，積極收集各種素質教育的有關材料，然后分門別類，裝訂成冊，及時提供給校領導、各教研室及有關部門作參考，以信息準、資料全、手段活為實施素質教育提供優(yōu)質的服務，做出應有的貢獻。同時還可以通過校與校之間的館際交流，收集學校圖書館如何在實施素質教育中發(fā)揮作用的好經驗與好做法，共同

10、探討存在問題的解決途徑與方法，為本學校素質教育的健康發(fā)展當好參謀。 </p><p>　　3、學校圖書館應成為素質教育的“資料庫”。素質教育從根本上講，就是促進學生全面發(fā)展的新型教育模式。學生的全面發(fā)展包括學生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心健康、興趣愛好、基本技能、個性特征的全面發(fā)展。學校圖書館要緊緊圍繞提高學生全面素質這一主題，調整辦館方向、藏書結構和購置刊物計劃，在保存、利用好原有館藏資料的基礎上，積極購置有

11、關素質教育的各種圖書資源。這些圖書資源包括政治理論、現(xiàn)代科學技術、德育、美育、技能、心理、藝術等，既符合全體學生全面發(fā)展，又適應個體學生特長發(fā)展的圖書與資料。帶頭實踐學、思、樂、行的教學模式，使每個學生均能在圖書館找到促進自我發(fā)展的讀物，讓學校圖書館真正成為素質教育的“資料庫”。 </p><p>　　4、學校圖書館應成為素質教育的“咨詢站”。隨著現(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展，科研成果的大量涌現(xiàn)，知識更替可謂日新月異。

12、據國外資料介紹，近年來涌現(xiàn)出來的科技成果，遠遠超過了人類兩千年的總和。科技發(fā)展速度越快，知識的失效率就越高。而學生的素質要得到全面的提高，就必須不斷學習，吸收新的知識。學校圖書館作為素質教育的知識儲備庫，就更應該及時地將師生所需的圖書資料提供出來。 </p><p>　　5、大學教育是以學生自主學習為主的教育，主要是通過學生利用圖書館資源進行信息檢索、整合與利用，通過大量查閱資料來完成的，所以要求從小學培養(yǎng)學生使

13、用圖書館的能力，這是一個人終生學習必備的基本生存能力。因此從小學三年級就應該逐步對學生讀者進行走進圖書館，利用圖書館的教育，從小培養(yǎng)學生使用圖書館的能力。這應引起各級領導和廣大教育工作者的高度重視。 </p><p>　　二、圖書館建設及出發(fā)點和落腳點 </p><p>　　一所好的學校必然有一個好的圖書館，一所學校的內涵就在圖書館。因為圖書館是一所學校教研教改、教學質量好壞的窗口，它折射

14、著一個學校的文明程度，預示著一個學校未來發(fā)展的前景和后勁。因此，圖書館不僅是一個借書和讀書、增長知識、提高技能、挖掘潛能的場所，而且是學生個性自由、主動全面發(fā)展的舞臺。圖書館的重要作用已得到世界各國廣泛的認同，所以著力建設各校圖書館，已成為知識經濟時代人才培育的重要載體。 </p><p><b>　　1、館舍建設 </b></p><p>　　要立足長遠，體現(xiàn)文化內

15、涵，同時要結合實際，把圖書館建設作為特色學校建設的切入點、聯(lián)系點。對于條件有限的學校，要力求在內部環(huán)境建設上想辦法，體現(xiàn)“書香氣”。發(fā)動師生、家長出點子親自動手利用廢舊物品等設計、布置室內外環(huán)境，使師生從建設的過程中體驗成功的喜悅，從而達到愛館如愛家的效果。 </p><p><b>　　2、館藏建設 </b></p><p>　　紙質為主，電子為輔，館藏多樣化，電子

16、圖書不應超出藏書的10%；每年要有新書不斷充實與補充，新書的補充要遵循一條原則：依據讀者所需；要力求自動化管理，以解放管理員，更好地為讀者服務，為領導決策提供有效的依據。 </p><p><b>　　3、隊伍建設 </b></p><p>　　它包括管理員隊伍和讀者隊伍兩部分。只有這兩支隊伍的認識到位了，素質提高了，圖書館的作用才能真正發(fā)揮出來，閱讀活動才能真正開展

17、起來，這樣閱讀才能變成“悅讀”，成為一種發(fā)至內心的自覺需要。 </p><p>　　理想的圖書管理員是一所學校最受尊重、最有廣博知識的智者，要成為智者（1）必須進行學習，所以學校要從長遠的戰(zhàn)略角度選擇圖書管理員，要采取請進來，走出去的辦法，如請專家講座；進行閱讀課觀摩指導；開展校研活動；管理員外出學習、培訓以及管理服務經驗交流等等。通過各種途徑和手段千方百計提高管理員素質，以便更好地服務于讀者。（2）制定切實可行

18、的考評獎懲制度，增加管理員福利待遇，提高管理員地位，使他們做的安心，干的舒心。 </p><p><b>　　4、檔案制度建設 </b></p><p>　　圖書館檔案重點包括十二項：管理員檔案；學校對管理員考核記錄（領導、教師、學生對管理員的評價）；總賬、明細賬；圖書館設備賬；工具書、參考書明細；報刊登記表，書籍、報刊定單復印件；學生外借、內覽記錄及統(tǒng)計表（以月統(tǒng)計

19、，以年匯總）；對教師服務記錄；重點讀者服務檔案；閱讀輔導課檔案；讀者活動（手抄報、讀書競賽、報紙剪裁、征文、讀后感，詩歌朗誦、講故事、與作家面對面交流、愛心書市等）；工作計劃、總結（計劃重在一學期工作安排，要具體、可操作性強，杜絕大話、套話、空話；總結要切合實際，重在經驗的推廣，教訓的反思，改進的辦法）。 </p><p><b>　　三、結語 </b></p><p&g