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文檔簡介
1、<p> 現(xiàn)階段我國民族教育的內(nèi)容和特點</p><p> 摘 要 一個家庭的徹底改變要靠教育,一個國家和民族的發(fā)展根本也在于教育?;ブ磷遄灾慰h作為一個民族自治縣,對其民族教育的內(nèi)容和特點研究就顯得尤為迫切,通過研究,能更好地幫助我們了解其貫徹落實民族區(qū)域自治法的貫徹實施情況,讓國家的教育政策真正地落到實處。 </p><p> 關(guān)鍵詞 民族教育 文化知識教育 教育政策
2、</p><p> 作者簡介:李春游,青海民族大學(xué)法學(xué)院,研究方向:法律碩士(法學(xué))。 </p><p> 中圖分類號:G52文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1009-0592(2014)03-228-02 </p><p> 一、民族教育的概念和意義 </p><p> 關(guān)于民族教育的內(nèi)涵,有以下幾種學(xué)說: </p><
3、p> 第一,《教育詞典——民族卷》認為:“民族教育是中國少數(shù)民族教育的簡稱,特指除漢族以外,對其他55個民族實施的教育?!?</p><p> 第二,《中國大百科全書·教育卷》的定義是:“少數(shù)民族教育,就是在多民族國家內(nèi)對人口居于少數(shù)的民族實施的教育,簡稱民族教育。在中國指對漢族以外的其他民族實施的教育,簡稱民族教育?!?</p><p> 我國是以漢族為主體、其他少
4、數(shù)民族并存的多民族國家,按照這種民族結(jié)構(gòu)來劃分,我國的教育實踐就存在著漢族的教育實踐和其他少數(shù)民族的教育實踐,我們把除了漢族以外的其他少數(shù)民族的教育實踐,叫做中國少數(shù)民族教育,簡稱民族教育。 </p><p> 在本文中,所指的民族教育主要是指在青海省互助土族自治縣的教育情況,并分別從掃盲教育、文化知識教育、職業(yè)技術(shù)教育和雙語教育進行調(diào)查研究。 </p><p> 對于民族區(qū)域自治地方
5、來說,民族教育的意義在于,能更好的促進民族自治地方教育的發(fā)展,更好的培養(yǎng)民族自治地方人才。 </p><p> 二、民族區(qū)域自治法關(guān)于民族教育的規(guī)定 </p><p> 關(guān)于民族教育,《民族區(qū)域自治法》第三十六條豍、三十七條豎都對民族教育進行了規(guī)定,從法律的層面保障民族地區(qū)的教育,尤其對其財政上的投入做了詳細而具體的規(guī)定。 </p><p> 其他有關(guān)教育的法
6、律也從不同角度、不同側(cè)面闡述了公民受教育的權(quán)利,從而為民族教育的實施和調(diào)研提供了法律上的依據(jù)。 </p><p> 三、互助縣民族教育的特點和實施狀況 </p><p> ?。ㄒ唬呙そ逃剐5?</p><p> 調(diào)研結(jié)論:無論是縣城還是村里,都一律取消了夜校。如果實在要有話,只有在極個別極其偏遠的村里還有。從20世紀(jì)九十年代開始實施的“兩基”豏工程以來,
7、經(jīng)過20多年到今天,50歲以下的人全部達到了小學(xué)畢業(yè)水平,沒有文盲。 </p><p> ?。ǘ┪幕R教育 </p><p><b> 1.小學(xué) </b></p><p> 互助縣縣城里沒有專門的民族小學(xué)。縣城小學(xué)的招生也多以片區(qū)為單位進行招生,在招生過程中,少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生一視同仁。下面僅以互助土族自治縣城北小學(xué)為例: <
8、/p><p> 該校的老師共有68人。其中本科學(xué)歷11人,??茖W(xué)歷57人,無中專學(xué)歷,以??茖W(xué)歷居多。其中有11名少數(shù)民族老師,少數(shù)民族老師中女老師有7名,少數(shù)民族老師中土族老師占一半。學(xué)校在招受少數(shù)民族老師方面并沒有優(yōu)惠政策,與漢族老師一視同仁。該校的升學(xué)率為100%,主要到就近的互助縣二中就讀。在課程設(shè)置上,該校同樣實行的是九年義務(wù)教育,學(xué)校所設(shè)課程與非民族縣相同。在學(xué)期班設(shè)置上,該校并無學(xué)前班,最低年級委一年
9、級。學(xué)生人數(shù)上,學(xué)生共有1405個,333個少數(shù)民族學(xué)生,土族學(xué)生270個左右,占少數(shù)民族學(xué)生的大多數(shù)。女學(xué)生有467個,略少于一半。教學(xué)語言為普通話。學(xué)生來源,在學(xué)生來源中,農(nóng)村到城市讀書的學(xué)生加上外來務(wù)工子女合計占到2/3,互助縣城鎮(zhèn)戶口學(xué)生占1/3。 </p><p> 另外,在互助縣城,沒有以寄宿制為主和助學(xué)金為主的公辦民族小學(xué),但在村里有。有些村學(xué)校特別遠,要步行一兩個小時,就需要小學(xué)就有住宿,該住宿
10、不收取住宿費。在東溝鄉(xiāng),學(xué)生每人每天有6元的營養(yǎng)補助費。 </p><p><b> 2.中學(xué) </b></p><p> 通過走訪互助縣一中、互助縣二中了解到,互助縣中學(xué)的教育與其他非民族自治縣無論在招生、升學(xué)率等各方面均無差別,在此就不對互助縣的一般的中學(xué)教育進行贅述,現(xiàn)僅就互助縣民族中學(xué)的情況予以介紹。 </p><p> (1)基
11、本情況介紹: </p><p> 互助縣民族中學(xué)的主要特色在于: </p><p> ?。?)全寄宿制學(xué)校。學(xué)生一年只有80天的時間呆在家里。 </p><p> ?。?)民族團結(jié)搞的特別好,很有特色。少數(shù)民族學(xué)生主要是:土族、藏族、回族和蒙古族。尤其每年藝術(shù)節(jié)的時候,各民族負責(zé)異彩紛呈。 </p><p> ?。?)民族體育。在運動會中,
12、會有一些專門的少數(shù)民族體育運動項目,如拔棍等。 </p><p> ?。?)民族課。土族學(xué)生講歷史、風(fēng)俗習(xí)性。 </p><p> ?。?)七彩虹報紙。以2013年10月10日,總第91期的報紙為例。該報紙共四版,第一版為綜合版,每年開學(xué)第一期的第一版都會刊登上學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生名單于這一版;第二版為豆蔻年華,主要選擇初中學(xué)生的優(yōu)秀文章予以刊登;第三版為花季雨季,主要選擇高中學(xué)生的優(yōu)秀文章予以
13、刊登;第四版為數(shù)學(xué)園地,主要由數(shù)學(xué)老師介紹關(guān)于數(shù)學(xué)的一些學(xué)習(xí)方法、良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面。該報紙一年十期,平均上課的月份一月一期。 </p><p> ?。ㄈI(yè)技術(shù)教育——以職校為例 </p><p> 通過走訪互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解到,互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院與其他的職校在民族教育這一塊,并無不同,在此,就不予以贅述。 </p><p> ?。ㄋ模╇p語教育(學(xué)
14、生、師資、課程、效果) </p><p> 通過調(diào)研,筆者了解到,互助縣沒有專門的雙語教育。在學(xué)校,老師上課的語言為普通話,平時交流也用普通話、或者青海話,學(xué)生只有回到農(nóng)村了才說土語。土語本身也具有不完整性,只有口頭語。 </p><p><b> 四、評價 </b></p><p> 通過調(diào)研可以發(fā)現(xiàn),互助土族自治縣在貫徹民族教育方面,
15、嚴(yán)格的遵守并認真貫徹執(zhí)行了《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》。但同時,通過對各學(xué)校的調(diào)研和走訪,也應(yīng)該看到,還是應(yīng)該加大對教育的投入,尤其在提高學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施方面,通過改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施,可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給老師提供更好的工作環(huán)境;以及在教師的文化水平方面,可以在條件允許的情況下,招聘碩士研究生學(xué)歷的老師進入學(xué)校等。 </p><p> 互助土族自治縣貫徹民族區(qū)域自治法的調(diào)研結(jié)束了,但是教育的過程卻并
16、沒有結(jié)束,相反,還有很長的路要走,因為“十年樹木百年樹人”,教育是一個長線投資的過程,也許幾代人的努力才能看到最終的結(jié)果。希望互助土族自治縣的民族教育能夠越辦越好,培養(yǎng)更多的土族、漢族和其他各少數(shù)民族人才。 </p><p><b> 注釋: </b></p><p> 豍《民族區(qū)域自治法》第三十六條規(guī)定:“民族自治地方的自治機關(guān)根據(jù)國家的教育方針,依照法律規(guī)定,
17、決定本地方的教育規(guī)劃,各級各類學(xué)校的設(shè)置、學(xué)制、辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)用語和招生辦法。” </p><p> 豎《民族區(qū)域自治法》第三十七條規(guī)定:“民族自治地方的自治機關(guān)自主地發(fā)展民族教育,掃除文盲,舉辦各類學(xué)校,普及九年義務(wù)教育,采取多種形式發(fā)展普通高級中等教育和中等職業(yè)技術(shù)教育,根據(jù)條件和需要發(fā)展高等教育,培養(yǎng)各少數(shù)民族專業(yè)人才。 </p><p> 民族自治地方的自治機關(guān)為少數(shù)
18、民族牧區(qū)和經(jīng)濟困難、居住分散的少數(shù)民族山區(qū),設(shè)立以寄宿為主和助學(xué)金為主的公辦民族小學(xué)和民族中學(xué),保障就讀學(xué)生完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。辦學(xué)經(jīng)費和助學(xué)金由當(dāng)?shù)刎斦鉀Q,當(dāng)?shù)刎斦щy的,上級財政應(yīng)當(dāng)給予補助。 </p><p> 各級人民政府要在財政方面扶持少數(shù)民族文字的教材和出版物的編譯和出版工作?!?</p><p> 豏兩基:即李鵬總理前個世紀(jì)在聯(lián)合國教科文組織會議上對世界的莊嚴(yán)承諾:
19、在本世紀(jì)末(2000年),基本掃除青壯年文盲,到2010年,基本普及九年義務(wù)教育。 </p><p> 豐學(xué)雜費包括:取暖費、上機費、住宿費等。學(xué)校每年僅代收10多元的作業(yè)本費。 </p><p> 豑據(jù)該校老師介紹,有些學(xué)生三年下來可以節(jié)省2000多元。 </p><p><b> 參考文獻: </b></p><p
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