數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)在cpr實訓教學中的利與弊

1、<p>　　數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)在CPR實訓教學中的利與弊</p><p>　?。ù筮B職業(yè)技術學院，遼寧 大連 116035） </p><p>　　【摘 要】文章就我院高智能數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)在CPR實訓教學中的應用，分析總結了該系統(tǒng)的技術特點，在CPR實訓教學中的優(yōu)勢和弊端及使用數字網絡化實訓教學中應當注意的問題。 </p><p>　　

2、【關鍵詞】數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)；心肺復蘇（CPR）；實訓教學 </p><p>　　心肺復蘇（CPR），是一門常見的急救技術，是護理人員必須掌握的急救技能。大連職業(yè)技術學院老年服務與管理專業(yè)，為了提高實訓教學效果，進一步加快教學數字化、網絡化進程，于2012年引進高智能數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)（GD/H1200）。以下就該系統(tǒng)的功能特點、在教學中的應用以及在CPR教學方面的利與弊與大家探討。 </p

3、><p>　　一、數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)的技術特點 </p><p>　　CD/H1200高智能數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)，運用現(xiàn)代信息技術、工程學技術與仿生學技術完美結合，將世界上最先進的醫(yī)學模擬技術賦予一身，他會說話，會呼吸，有心跳，有脈搏，可以自主表現(xiàn)生命體征，對所給與的治療措施自主而非人為的做出反應。該系統(tǒng)由全身男性模擬人、生命體征仿真器、多參數模擬監(jiān)護儀、計算機為一體：具有基礎護

4、理和高級護理的功能，可提供心肺復蘇術、體外除顫等多項急救操作技能。通過虛擬護理案例，制造實際醫(yī)療工作場景，提供不同狀態(tài)病人，不同病情變化，使學生置身于創(chuàng)建的情境當中，利用所學知識做出各種判斷并實施相應急救措施，教師可通過計算機教師端對每個在線學生的操作手法和過程進行實時視頻監(jiān)控，綜合計算機同步統(tǒng)計數據，便于教師掌握每個學生的訓練考核情況。 </p><p>　　二、數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)在CPR實訓教學中的應

5、用 </p><p>　　CPR做為應全民普及的急救技能之一，在養(yǎng)老護理員崗位技能培訓中顯得越發(fā)的重要。護理人員對該急救技術掌握的程度直接影響到對急危重老人的搶救效果。但由于其過程復雜，學生很難順利掌握。 </p><p>　　CD/H1200系統(tǒng)以PPT的形式將CPR課程，通過大量的圖片、案例演示給學生，其形式形象、生動，易于抓住學生的注意力，并有明確的學習目標，規(guī)范的操作技巧，應達到的

6、標準，通過不同的訓練模塊使學生能從感性和理性上迅速掌握知識點。該系統(tǒng)執(zhí)行美國心臟協(xié)會（AHA）2011國際心肺復蘇（CPR）&心血管急救（ECC）指南標準。實訓操作提供3種訓練模塊：自操作練習、標準操作練習和實戰(zhàn)操作練習。 </p><p>　?。ㄒ唬┳圆僮骶毩暎嚎梢噪S意進行人工呼吸和心外按壓，F(xiàn)LASH同步演示標準動作，時間控制區(qū)、統(tǒng)計區(qū)、吹氣、按壓條形碼和操作時間實時顯示。不需要按人工呼吸：心外按壓=

7、2：30的比例操作。適用于基礎動作的自主練習。 </p><p>　?。ǘ藴什僮骶毩暎海?）檢查模擬人初始狀態(tài)：瞳孔散大，頸動脈無自主搏動，判斷是否符合心肺復蘇操作標準。（2）單擊“開始”，計時開始。（3）開始操作練習，F(xiàn)LASH同步演示標準動做。（4）胸外心臟按壓。系統(tǒng)可依據按壓深度和頻率統(tǒng)計正確率。當按壓深度過淺、正確和過深時，條形碼顯示為黃色、綠色和紅色。（5）人工呼吸。系統(tǒng)可根據吹氣量（系統(tǒng)默認為50

8、0-1000ML）自動統(tǒng)計正確和錯誤次數，支持口對口、簡易呼吸器對口等多種通氣方式。當吹氣量不足、正確和過量時，吹氣條形碼分別顯示黃色、綠色和紅色。（6）系統(tǒng)實時顯示人工呼吸和心外按壓的波形圖。操作成功后模擬人自主出現(xiàn)胸廓起伏，恢復自主呼吸，可觸及大動脈搏動，瞳孔LED發(fā)光顯示。（7）操作結束后，系統(tǒng)自動進行統(tǒng)計，顯示學生姓名、操作日期、教師、成績，并可打印成績單。本模塊適用于標準操作流程的訓練。 </p><p&g

9、t;　?。ㄈ崙?zhàn)操作練習：根據系統(tǒng)內存案例或自定義案例，在規(guī)定的時間內完成病人意識狀態(tài)的判斷、標準的急救操作流程。本模塊適用于應急演練。 </p><p>　　三、數字網絡化護理技能訓練系統(tǒng)在CPR實訓教學中的優(yōu)勢 </p><p>　?。ㄒ唬底志W絡化護理技能訓練系統(tǒng)的應用使實訓教學真正進入信息化教學環(huán)境，促進了學生主動式、開發(fā)式、研究式的學習，更新了教學模式。 </p>

10、<p>　?。ǘ嵱柦虒W過程中更加體現(xiàn)互動性及人文的特點：學生不再是被動的聽，而是參與到逼真的環(huán)境教學中來，從根本上結束了傳統(tǒng)的以課堂為中心的教學方式，代之以學生為中心，以實踐為中心，以模擬環(huán)境為中心的教學方式，提高了教學效果和質量。 </p><p>　　（三）該系統(tǒng)可以模擬病人病情發(fā)展全過程，設置病人生理參數，設置治療過程，以及治療后的效果，可對各種不同的病情進行訓練和考核，豐富了教學及考核手段

11、。 </p><p>　?。ㄋ模┐龠M科學高效的管理，更好的培養(yǎng)教師的應用能力和創(chuàng)新能力。 </p><p>　?。ㄎ澹幕A生命支持到高級生命支持，可以全方位的幫助養(yǎng)老護理學員進行標準化的技能培訓。 </p><p>　　四、使用CD/H1200系統(tǒng)在實訓教學中應注意的問題及不足 </p><p>　?。ㄒ唬〤D/H1200系統(tǒng)功能強大，涵蓋

12、了護理教學大綱中幾乎所有的訓練項目?？赡苡捎诳紤]面較廣，一些細節(jié)問題做的不是很完美。比如模擬人為了進行氣管插管的訓練，口腔會較大，但在做CPR訓練時會發(fā)生漏氣現(xiàn)象；比如靜脈穿刺的管路設置、關節(jié)部位的固定裝置等等都存在一些小小的瑕疵。 </p><p>　?。ǘ┬略O備的引用為教學帶來了新的教學模式和豐富的教學手段，但如果教師無法盡快的掌握使用方法并運用自如，提高教學效果就是一句空話。因此，應用前一定要請專業(yè)人員做

13、好培訓，熟練掌握軟、硬件系統(tǒng)的操作非常關鍵。 </p><p>　?。ㄈ┚木S護CD/H1200系統(tǒng)的軟硬件是一件非常重要的工作：要建設一支計算機業(yè)務過硬又熱愛實訓室工作的實訓技術維護隊伍，適時進行維護保養(yǎng)。同時要與廠家人員隨時溝通，及時反饋出現(xiàn)的問題，及時將解決，定期保養(yǎng)。 </p><p><b>　　五、結語 </b></p><p>

14、　　通過實踐證明，CD/H1200系統(tǒng)非常適合老年服務與護理專業(yè)的實訓教學，尤其在CPR教學過程中，不僅可以迅速便捷的讓學生掌握知識要點，仿真的模擬環(huán)境還增加了學生的職業(yè)感，更提升了他們的職業(yè)素養(yǎng)在以后工作中，我們還需要繼續(xù)努力，不斷研究和開發(fā)CD/H1200系統(tǒng)，才能使這一高智能的教學系統(tǒng)得到最大化的使用，才能使老年服務與管理專業(yè)培養(yǎng)出來的護理人員成為實踐型精英人員。 </p><p><b>　　參