信息化條件下技術士官人才繼續(xù)教育模式芻議

1、<p>　　信息化條件下技術士官人才繼續(xù)教育模式芻議</p><p>　　摘要：信息化條件下技術士官人才的繼續(xù)教育，是擺在我們面前的一項戰(zhàn)略任務。根據(jù)技術士官人才現(xiàn)狀和我軍訓練體制實際，繼續(xù)教育模式應與信息時代同步，充分利用信息技術成果，開拓思路構建多方向、多層次全新的技術士官繼續(xù)教育模式，為士官人才成才和部隊發(fā)展需要創(chuàng)造有利條件。 </p><p>　　關鍵詞：技術士官人才；繼

2、續(xù)教育；模式 </p><p>　　中圖分類號：G710 文獻標識碼：A </p><p>　　一、技術士官人才繼續(xù)教育應采取的主要模式 </p><p>　?。ㄒ唬┰盒＝逃黧w化與自我教育終身化相結合 </p><p>　　技術士官專業(yè)技術性比較強，在校學習的專業(yè)技術面過窄，一方面需要拓寬知識面以出色完成戰(zhàn)備值班任務外，有關院校要為他們提供

3、接受繼續(xù)教育的機會，消除一次性教育帶給他們的苦惱，使他們學會學習，懂得如何去思考，養(yǎng)成學習與思考的習慣和能力，這也正是技術士官人才自身發(fā)展的關鍵所在?？梢詫嵤┰盒＠^續(xù)教育與自我繼續(xù)教育相結合的方式完成技術士官人才培養(yǎng)。因為院校具有人才集中，知識密集，信息靈通，師資力量雄厚，學術水平高，教學設備完善等優(yōu)勢，所以院校是完成士官人才繼續(xù)教育任務的主渠道。 </p><p>　　為滿足士官人才繼續(xù)教育的需要，院校應實行士

4、官職務升級培訓、重點培訓和研修性培訓相結合的制度。同時應從目前的注重理論研究逐步轉變?yōu)槔碚撗芯颗c適應新技術需要的研究相結合的制度。因此，軍校的繼續(xù)教育必須樹立終身教育和可持續(xù)發(fā)展教育為一體的教育觀。同時加強自我組織、自我實施的教育活動，這是達成繼續(xù)教育目的的一種特殊渠道，是院校教育的一種重要補充。自我教育終身化充分體現(xiàn)了學習主體的自主性，長期性，即學習目標自我選定，學習計劃自己制定，學習行為自己控制，學習進度自我調節(jié)，其教育完全按照自己

5、的意愿實施，時間跨度大、持續(xù)長。其條件受限較小，無論年齡大小，環(huán)境好壞，都可以有效地實施自我教育，它是人們取得知識和技能、繼承人類文化遺產(chǎn)、更新社會知識的重要途徑，也是與未來終身教育和學習化社會形態(tài)相適應的。 </p><p>　?。ǘ┡嘤柲Ｊ骄W(wǎng)絡化與教育手段現(xiàn)代化相結合 </p><p>　　就教育而言，網(wǎng)絡時代的“學”與“教”成為全球關注的熱門話題。因此，盡快建立日新月異的“信息化生

6、存”新環(huán)境，創(chuàng)建用現(xiàn)代信息技術武裝起來的終身教育體系，已經(jīng)成為世界教育改革發(fā)展的大趨勢。目前歐洲一些國家的軍隊院校通過聯(lián)合開辦“虛擬大學”的形式大力開展遠程教育，聯(lián)合做計劃，規(guī)范共同采用的課件，從而進行信息化教學。這種培訓方式，人們足不出戶，便可以通過網(wǎng)絡完成報名、選課、學習、答疑、考核直到最終取得證書的全過程，有人形象地稱之為“沒有圍墻的大學”。 </p><p>　　通過開展網(wǎng)絡教學，有效地擴大教育的受眾面，

7、從而使繼續(xù)教育產(chǎn)生事半功倍的效能。我軍要跟上這個步伐，就必須加大前期經(jīng)費投人，盡快建立總部、大軍區(qū)級單位、院校的繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡，引進、開發(fā)先進的繼續(xù)教育課程，發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢，充分利用資源、計算機網(wǎng)絡等優(yōu)勢，推動遠程繼續(xù)教育工作。同時，必須廣泛采用先進的教學手段，積極創(chuàng)造條件，運用以計算機網(wǎng)絡為核心的現(xiàn)代教育技術，使教學擺脫“一支粉筆和一塊黑板”的傳統(tǒng)，充分調動技術士官的學習積極性，不斷增強其學習興趣，提高學習效益。要充分利

8、用信息網(wǎng)絡技術開辦“網(wǎng)上學?！?，發(fā)展遠程教育，提供廣泛的學習資源，滿足不同層次、不同技術士官人員接受教育的需要。同時還要吸收和運用科技新成果，加快教育方法手段的改革，促進教育手段的現(xiàn)代化。 </p><p>　?。ㄈ┡嘤杻热萸罢盎c培訓形式多樣化相結合 </p><p>　　隨著高新裝備的研制成功，作為高新裝備的使用人員必須超前學習相關的新理論、新技術、新方法。同時，我軍還會不斷加大裝備

9、引進的力度，而要使裝備引進后能夠立即形成戰(zhàn)斗力，也必須超前培養(yǎng)一批對其有較強駕馭能力的優(yōu)秀人才。就是要求訓練內容一定要新、一定要超前，在形式上一定要多樣。因此，這就對我軍繼續(xù)教育的培訓內容提出了更高的要求，在制定教學計劃和培訓內容時，必須緊密結合部隊裝備更新?lián)Q代和現(xiàn)代化建設的實際，追蹤科技發(fā)展和世界軍事變革的前沿知識，緊跟時代，超前培訓，把新理論、新技術、新方法、新技能、新信息方面的內容作為培訓的重點，根據(jù)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)對象的

10、不同，分類型、分專業(yè)、分層次制定教學計劃，不斷更新和充實教學內容，突出復合型人才和創(chuàng)造型人才培養(yǎng)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，從而更好地適應世界軍事科技革命的需要。同時培訓形式一定要多樣化，這是我軍開展繼續(xù)教育必須遵循的一條基本原則。因為我軍針對技術士官人才開展繼續(xù)教育起步較晚，培訓形式與發(fā)達國家相比還比較單一，大多數(shù)士官還是以在院校培訓為主。但由于受院校培訓能力的制約，相當一部分技術士官畢業(yè)后就沒有再次人校學習的機會。為此，技術士官人

11、才的繼</p><p>　?。ㄋ模┡嘤栿w系一體化與組織管理法制化相結合 </p><p>　　一體化，就是要求繼續(xù)教育工作要在“培訓、考核、使用”三個方面實現(xiàn)有機結合，步入良性循環(huán)。在制度規(guī)定、管理體制、組織機構、激勵與約束機制等方面形成系統(tǒng)完整的目標體系，逐步建立起制度化、網(wǎng)絡化、多層次、多渠道的繼續(xù)教育機制，使其形成有組織、有計劃、有教員、有教材、有保障條件的大格局。這是確保繼續(xù)教育健

12、康發(fā)展的根本所在，必須下大力予以重視和解決。同時健全的法律法規(guī)是繼續(xù)教育管理的重要保證，是繼續(xù)教育健康發(fā)展的基本依據(jù)。推動我軍技術士官人才繼續(xù)教育工作的健康發(fā)展，要有系統(tǒng)完備的法規(guī)制度作保證。因此，必須盡快構建我軍技術士官繼續(xù)教育法規(guī)體系的基本框架，抓緊制定和完善繼續(xù)教育的各項法規(guī)制度，盡快形成科學規(guī)范、系統(tǒng)配套的士官人才繼續(xù)教育制度體系。因此今后一個時期，總部有關部門應抓緊法規(guī)制度的立法工作，對全軍各級各類士官繼續(xù)教育做出明確具體的規(guī)

13、定，建立健全相應的組織機構，以指導全軍士官人才繼續(xù)教育工作健康有序發(fā)展，使我軍士官人才繼續(xù)教育工作有章可循，有法可依，盡快朝著規(guī)范化、制度化、法制化的軌道邁進。 </p><p>　　二、技術土官人才繼續(xù)教育應該把握的問題 </p><p>　?。ㄒ唬┱_處理文憑提高與素質提高的關系 </p><p>　　文憑提高與素質提高事關繼續(xù)教育的目的和效益。從實際情況來看，

14、在繼續(xù)教育中也有學歷教育的形式，如士官大?；驅砜赡馨l(fā)展的本科教育等，這是必要的，但繼續(xù)教育本質不是搞學歷教育。如果在提高素質的基礎上又取得了相應的文憑，當然更好，但參加繼續(xù)教育的驅動力，決不能僅僅是為了獲取“一紙文憑”。作為技術士官人才應端正學習目的，作為施教者要積極探索有別于學歷教育的人才培養(yǎng)模式。同時，要建立一種行之有效的激勵機制，使參加繼續(xù)教育的技術士官人才感覺到不參加學習就必將淘汰。 </p><p>

15、　?。ǘ┱_處理知識更新與思想培養(yǎng)的關系 </p><p>　　在新的形勢和任務面前，人們面臨的挑戰(zhàn)是全方位的，有的來自知識和科技范疇，有的來自政治思想和意識形態(tài)領域。我軍是執(zhí)行革命政治任務的武裝集團，對技術士官人才應具備的素質有著特殊的要求。強調在繼續(xù)教育中要注重對人的思想政治素質的培養(yǎng)，正是由軍隊的性質和任務決定的，同時也是每個士官人才成長發(fā)展中所必需的。組織者要從開設班次、安排課程、檢查評估等方面采取措施

16、，促進業(yè)務知識更新與政治思想培養(yǎng)在繼續(xù)教育中的有機統(tǒng)一、協(xié)調發(fā)展。學習者要自覺注重政治思想素質的再培養(yǎng)、再提高，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?</p><p>　?。ㄈ┱_處理脫產(chǎn)學習與在職自學的關系 </p><p>　　工學矛盾是實施繼續(xù)教育中客觀存在的一個問題。各級繼續(xù)教育的主管部門，應統(tǒng)籌規(guī)劃，盡可能在軍隊院校多開設一些專門班次，在部隊舉辦一些專題研討班，為技術士官人才脫產(chǎn)

17、接受繼續(xù)教育提供機會。作為單位的主管領導，科學安排工作，有計劃地把技術士官抽出來脫產(chǎn)參加學習，為技術士官人才的成長發(fā)展創(chuàng)造條件也很重要。由于受部隊工作任務繁重和院校承訓能力有限的客觀情況和條件的制約，絕大部分人總要采取在職自學的方式。對此，每名技術士官也應有一個正確的認識，堅持立足工作崗位搞好自學。各單位的領導也要關心士官人才的成長發(fā)展，為他們在職參加繼續(xù)教育提供條件、予以支持。 </p><p><b&g