2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  地鐵事故中人為因素及預(yù)防措施分析</p><p>  摘要:文章以城市軌道交通的安全管理為課題,針對實際工作中地鐵事故存在的人為因素及預(yù)防措施等各組成要素進(jìn)行了深入的探討與分析。 </p><p>  關(guān)鍵詞:地鐵事故;人為因素;預(yù)防措施;安全運營 </p><p>  中圖分類號:U231 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-2374(201

2、3)08-0080-02 </p><p>  安全是地鐵運輸工作的第一生產(chǎn)方針,而現(xiàn)代城市地鐵普遍具有規(guī)模巨大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、聯(lián)系廣泛的特點,因此,各種突發(fā)事件的破壞性影響將變得更加難以預(yù)測,這就決定了地鐵安全管理工作的復(fù)雜性和多樣性。地鐵運營系統(tǒng)是由一套完整的人-機-環(huán)境-管理所組成的復(fù)雜體系,在這個體系中,人在安全管理中起著主導(dǎo)作用,所有各項生產(chǎn)活動都依賴于高效、安全和可靠的人的行為,在地鐵運營工作的每個環(huán)節(jié)中

3、,都是由人來參與并處于主導(dǎo)地位的。正是由于人在運營管理中的重要地位,使得人的因素在運營安全中起著關(guān)鍵作用。通過對地鐵各類突發(fā)事件的分析結(jié)果表明:人為失誤是導(dǎo)致地鐵事故的重要原因。作為一名在地鐵從事乘務(wù)人事培訓(xùn)管理工作的員工,就各類突發(fā)事故中普遍存在的人為因素進(jìn)行分析,并針對預(yù)防措施提出建議。 </p><p>  1 事故中存在的人為因素分析 </p><p>  事故具有必然性和偶然性。

4、美國安全工程師海因里奇經(jīng)過大量研究,認(rèn)為事故存在著88∶10∶2的規(guī)律,即在100起事故中,有88起純屬人為因素引起,有10起是人和物的不安全狀態(tài)造成,只有2起是所謂的“天災(zāi)”,是難以預(yù)防的。 </p><p>  1.1 工作人員責(zé)任心不強、安全意識淡薄和應(yīng)急技能不足是事故發(fā)生的主要原因 </p><p>  1.1.1 責(zé)任心不強,安全意識淡薄。具備較強的工作責(zé)任心,是勝任乘務(wù)工作的必

5、備素質(zhì),實際工作中就有少數(shù)乘務(wù)員缺乏責(zé)任心,對待工作沒有尋根問底的態(tài)度,總是以“差不多就行了”的態(tài)度敷衍了事,甚至臆測行車,致使事故沒有被遏制在苗頭狀態(tài)?!斑`章不一定會發(fā)生事故,但是發(fā)生事故一定存在違章?!边@句話說明了乘務(wù)員在工作中存在僥幸心理,對管理制度執(zhí)行不嚴(yán)或者是執(zhí)行不到位的情況,有時為了減小突發(fā)事件造成的影響,盲目簡化關(guān)鍵作業(yè)步驟,違反技術(shù)規(guī)定,反而造成更加嚴(yán)重的后果。經(jīng)驗主義,所謂經(jīng)驗是乘務(wù)員在平時工作中通過摸索總結(jié)出來的具有

6、一定價值的規(guī)律。乘務(wù)工作需要積累豐富的經(jīng)驗,但如果乘務(wù)員在工作中犯經(jīng)驗主義,脫離客觀情況,把應(yīng)急處置經(jīng)驗化、常態(tài)化,就會出現(xiàn)盲目處置,甚至導(dǎo)致事件結(jié)果與以往經(jīng)驗相背離的情況。 </p><p>  1.1.2 應(yīng)急技能不足。缺乏處理各類突發(fā)事件的能力,將會導(dǎo)致重大突發(fā)事件。突發(fā)事件發(fā)生時,乘務(wù)員應(yīng)有條不紊地展開處理,特別是處理事故時,如不能對事態(tài)做出正確判斷,做到忙而不亂,驚而不慌,果斷處理,往往會造成處理不及時

7、或不當(dāng),甚至擴大事故。信息溝通不夠及時、準(zhǔn)確,在發(fā)生突發(fā)事件時,乘務(wù)員往往自己埋頭苦干,重處理,輕溝通,造成信息溝通不夠及時、準(zhǔn)確,甚至是不溝通,而信息傳遞的及時、暢順通常是事故處理的命脈。同時,乘務(wù)員所有指令均是依靠信息的溝通,如果該溝通的沒有溝通,則會直接誤導(dǎo)對事故處理狀態(tài)真實程度的判斷。 </p><p>  1.2 導(dǎo)致事故發(fā)生的其他因素 </p><p>  缺乏整體觀念,決策不

8、果斷。運營是一個整體概念,特別是在事故處理中,乘務(wù)員不能僅將注意力集中在一個點上,針對事故發(fā)生后有可能出現(xiàn)的衍生事故,更應(yīng)該提前預(yù)想到位,樹立運營整體觀念。當(dāng)然,任何事故處理或預(yù)防的成功都離不開果斷的決策,而等待心理使應(yīng)急處置的效果和成功率大大降低。有時突發(fā)事件會隨著客觀條件或環(huán)境因素發(fā)生變化,這些將直接影響到乘務(wù)員的處置與否以及處置方法,正是由于這種不確定性,使乘務(wù)員容易心存僥幸,錯失處置良機。 </p><p&g

9、t;<b>  2 預(yù)防措施 </b></p><p>  2.1 為杜絕事故發(fā)生,提高工作人員的責(zé)任心和安全意識應(yīng)該采取的措施 </p><p>  2.1.1 增強服務(wù)意識,培養(yǎng)責(zé)任心。行動是思想的反映,乘務(wù)員應(yīng)增強服務(wù)乘客、服務(wù)社會的意識,個人利益服從乘客利益,局部利益服從整體利益,在應(yīng)急處置中做好前期處置,掌握主動權(quán)。在日常工作中,班組長不能只忙于填薄冊,做臺

10、賬,而出現(xiàn)問題就簡單粗暴地責(zé)備職工,與職工的關(guān)系也就越來越緊張,不利于安全運營,要多在情上交融,善在理上溝通。樹立“小楷模”,在班組里選拔素質(zhì)好、能力強、文化高、業(yè)務(wù)精、能團(tuán)結(jié)幫助人的員工作為“小楷?!?,用他們的言行舉止感召人、鼓舞人,在班組管理和生產(chǎn)活動中起表率作用。開展“小競賽”,運用好年輕人爭強好勝的心理,不時搞些小型的勞動競賽,其實有時這些競賽并不需要什么獎品,大家需要的只是一種認(rèn)同和一種自己在班里位置的明確,這樣,不但能使技術(shù)

11、好的員工由于強烈的認(rèn)知感而主動幫助后進(jìn),在生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用,同時也促進(jìn)了技術(shù)差些的員工努力向前看齊,形成互幫互助、人人爭先的好局面,帶動了班組人員業(yè)務(wù)水平的提高。定出“小規(guī)矩”,制度管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的方法之一,班組應(yīng)聯(lián)系實際,制定出相應(yīng)的制度和管理措施,以此規(guī)范班組員工的思想和行動。 </p><p>  2.1.2 增強業(yè)務(wù)知識,加強應(yīng)急技能。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升整體業(yè)務(wù)水平。根據(jù)乘務(wù)運作情況,制定乘務(wù)員工

12、培訓(xùn)計劃,開展乘務(wù)員工的培訓(xùn)工作,抓好對員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及薄弱人員的幫教、扎實地開展好每月隊內(nèi)安全例會、抓住典型事例,適時開展典型教育,通過組織培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考試、技術(shù)比武和知識競賽等一系列工作,提升員工的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)崗位工作需要。注重細(xì)節(jié)問題,養(yǎng)成良好作風(fēng)。細(xì)節(jié)決定成敗,乘務(wù)員在平時的工作中就應(yīng)該養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、決策果斷的作風(fēng),以事實為判斷依據(jù),這樣才能在應(yīng)急處置中臨危不亂、有條不紊,做出符合實情的處理決定。分工明確,

13、信息溝通指定專人負(fù)責(zé)。在線路開通運營初期,人員少、設(shè)備新、運營情況相對簡單,人員分工對應(yīng)急處置影響不大。但隨著乘務(wù)員的不斷增加,設(shè)備逐漸老化,運營情況日趨復(fù)雜,如何明確分工、優(yōu)化分工就成為應(yīng)急處置中迫切需要解決的問題。全面細(xì)致梳理危險源,控制、減少可能引起人為失誤的各種因素。一旦發(fā)生人為因素失誤,盡量使人為因素失誤無害化,降低事故發(fā)生概率。或者是在人為失誤引起事故的情況下,限制事故的發(fā)展,減少事故的損失。加強演練,健全演練評估體系。光有

14、理論知識或者是正常</p><p><b>  行力。 </b></p><p>  2.2 預(yù)防事故發(fā)生還需有較強的整體觀念 </p><p>  培養(yǎng)整體觀念,熟悉作業(yè)流程。樹立運營是一個整體的概念。組織乘務(wù)員到各接口單位、部門,實地了解相關(guān)單位、部門的作業(yè)流程,樹立故障點處置與非故障區(qū)段調(diào)整并重、自己的處置安排與和接口部門單位的信息溝通一

15、并考慮的整體觀念。 </p><p><b>  3 結(jié)語 </b></p><p>  從地鐵運營模式來看,雖然由地鐵控制中心統(tǒng)一指揮行車工作,但是,行車安全的保證卻是多部門、多環(huán)節(jié)共同努力的結(jié)果,任何一個環(huán)節(jié)出了問題都可能影響行車工作的安全,因此,乘務(wù)員在突發(fā)事件的應(yīng)急處置中存在人為失誤的因素并非是孤立的,產(chǎn)生的原因也錯綜復(fù)雜。如果單憑乘務(wù)員的自我管理來進(jìn)行生產(chǎn),

16、要確保長久的安全生產(chǎn)難度很大,這就對我們安全生產(chǎn)管理工作提出了要求。特別是管理人員,在乘務(wù)生產(chǎn)過程是最為直接、最為關(guān)鍵的監(jiān)督層,承擔(dān)了基層管理的責(zé)任。因此,我們除了在做好以上列舉的防范措施外,同時也必須以科學(xué)的方式引導(dǎo)員工如何在非正常狀態(tài)下進(jìn)行工作,將不安全事件降低到最少。 </p><p>  作者簡介:彭海東(1984―),廣東深圳人,供職于深圳市地鐵集團(tuán)有限公司運營分公司,研究方向:人事培訓(xùn)管理。 <

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