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文檔簡介
1、<p> 展示設(shè)計中情感化因素的體驗研究</p><p> 摘 要:現(xiàn)代展示設(shè)計強調(diào)交互、體驗。一系列人性化的考慮,都是希望受眾能夠在這一環(huán)境中得到更為全面的身心感受。情感化因素的體驗分為三個層面,分別是感觀層面、效能層面和理解層面。三者相輔相成、互為影響、有序的結(jié)合,才能更好地對展示環(huán)境中一系列的情感體驗予以分析和表述。 </p><p> 關(guān)鍵詞:展示設(shè)計;情感化因素;
2、體驗 </p><p> 中圖分類號:J505 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2013)02-0197-02 </p><p> 展示設(shè)計是一種公眾參與的活動。展示是信息交流與傳遞的主體,公眾在接受信息的同時反饋信息,這一過程心理情感因素起著至關(guān)重要的作用。情緒、情感是認知不可分離、不可缺少的一部分。單純運作良好的物品未必會受到受眾的喜歡。而且,很多時候感性認識比理性分
3、析對于人們作出決定更為關(guān)鍵,這說明了情感化因素的重要性。因此,一個成功的設(shè)計者,必須在重視設(shè)計作品易用性的同時,還要強調(diào)其對受眾的情感影響。人們不僅滿足于功能的需求,更渴望情感上的愉悅。 </p><p> 在展示設(shè)計中,形、色、材、質(zhì)感等是展示環(huán)境的構(gòu)成要素,但這只是實現(xiàn)的一般手段,還應通過感觀層面、效能層面、理解層面進行更深的情感化考慮。最后,闡述情感化因素在展示設(shè)計中運用的法則,將情感化因素融入展示設(shè)計并
4、予以體現(xiàn),才是真正滿足受眾需要的設(shè)計?,F(xiàn)將三個層面予以展開,全面剖析情感化因素在展示環(huán)境的體驗。 </p><p> 一、感官層面的情感化因素體驗 </p><p> 感官層面的情感是人與物交互時本能的、通過感覺體驗所激發(fā)的情感。感覺包括視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。在這個層次上,人接受外界的刺激,直接通過反射產(chǎn)生回應,例如所謂的望梅止渴等,是人根據(jù)生物的本能而做的回應。雖然在這個層面
5、上所激發(fā)的情感多屬于較為低級的情感,但卻是最為直接并且最難以抗拒的。因此,注重這個層次上的情感激發(fā)的展示設(shè)計往往是一些迷人而單純的設(shè)計,直接采用鮮艷的色彩、圓潤的造型、時尚的風格,形成激烈的感官刺激。它們看上去有趣而簡單,缺乏所謂的內(nèi)涵和意味,只是簡單直白地刺激人的感官,如食品包裝廣告、兒童用品以及游樂場里的刺激感官的電動玩具等。也許那些以“設(shè)計應提供藝術(shù)化的生活”為理念的設(shè)計師對此不以為然,但是多數(shù)大眾文化、通俗文化層面上的藝術(shù)設(shè)計的
6、情感激發(fā)恰恰屬于這個層面,我們看看那些大眾真正能夠理解和接受的商業(yè)廣告和物品,就不難理解作為實用藝術(shù)的展示設(shè)計,設(shè)計師仍應足夠重視最基本的情感激發(fā)層——感官激發(fā)。 </p><p> 許多設(shè)計師抱怨大眾品位,認為他們無法欣賞具有復雜意味的設(shè)計,而去喜愛那些看上去有趣但非常簡單的設(shè)計,如強調(diào)表面裝飾的設(shè)計、強調(diào)感官刺激的設(shè)計。但不容否認,這些設(shè)計的情感激發(fā)往往最為直觀,效果也最為明顯,更易于被一般大眾所理解接受。
7、 </p><p> 不僅大眾化的展示設(shè)計需要采用較為簡單的、刺激感官的形式進行設(shè)計創(chuàng)意,即便是那些大師設(shè)計的較為藝術(shù)化的作品中也不能忽視這個層面上的情感設(shè)計,只是與那些明確直白的大眾設(shè)計相比隱蔽許多,并且使人在受到感官的刺激之余還能上升到更高的情感層次上,具有更多內(nèi)涵。感官刺激是指通過包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感覺器官進行體驗的設(shè)計手段,雖然手段大眾化,但是隨著新技術(shù)的發(fā)展,實現(xiàn)的方式越來越多樣化,展
8、示的效果也越來越刺激和具有震撼力。 </p><p> 二、效能層面的情感化因素體驗 </p><p> 第二個層次上的人與物交互中的情感來自人們在對物的使用中所感知和體驗到的“用”的效能,即物品的可用性帶給人們的情感體驗??捎眯裕侵府a(chǎn)品在特定使用環(huán)境下為特定用戶用于特定用途時所具有的有效性、效率和用戶主觀滿意度。這里需補充一點是,雖然物品是人發(fā)明出來的,但能控制和有效使用物品并不容
9、易,有時使用本身就能給人帶來樂趣。現(xiàn)代展示設(shè)計概念具有廣闊的外延,相對于傳統(tǒng)意義的展覽,更強調(diào)受眾與展示幻境及展示物之間的交互關(guān)系,強調(diào)體驗。鼓勵受眾在實際的體驗中真正全方位的了解展品信息并同時獲得操作的喜悅和樂趣,滿足情感的需求。 </p><p> 效能所帶來的情感,首先體現(xiàn)于高效率帶給人們的愉悅感,人造物的原因原本就是為了滿足某個方面的需要,其中最初的需要還是節(jié)省勞力或幫助人們實現(xiàn)單純憑借人力所難以完成的
10、任務。因此,“工具理性”的核心就在于物應能最大限度地滿足人的實際需要,使其獲得利益最大化。這種效能層面的互動情感也并非稀罕物,而是古已有之,例如,《莊子》中的鍛鉤之匠、游刃有余的庖丁,他們都在熟練從事技能性行為中獲得了自由的樂趣。并且,這種情感同時與其作業(yè)時使用的工具產(chǎn)生了同化作用,好用、稱手的工具本身也是這種效能情感體驗的重要組成部分。例如,古代的士兵會將刀劍看做自己的第二生命,從他們看來,這些工具不僅是具有高度可用性的器物,同時也是
11、體現(xiàn)他們效率和能力的必要中介,物與他們自身的技能合而為一,使他們充分體驗到“效能”帶來的滿足感。到了現(xiàn)代,高科技的機器使人不再直接憑借自身技能去獲得效能的情感,而對于機器自身效率的感知與情感體驗成為使用中“效能”層面情感的主要方面。自工業(yè)革命以來,在設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域中率先發(fā)現(xiàn)此類情感體驗的是柯布西埃、米斯等現(xiàn)代主義的先驅(qū),他們感受到了機器工作效率迅速提高而帶給人們的“效率感,和“合目的性”的情感體驗,</p><p>
12、; 此外,效能的感覺也并非一個絕對的概念,它具有極大的靈活度,這種靈活度很大程度上來自使用者自身的狀態(tài)以及它與展品之間交互性的實現(xiàn)程度。也許某些產(chǎn)品看上去非常好用,但事實上并非如此。并且人的需要有時非常模糊、含糊,他們所能提出的需要遠少于他們事實上可能的需要,他們所能意識到的需要也可能并非他們真正最為迫切的需要。因此,可用性也并非那么絕對,有時某個功能上可用性不佳的產(chǎn)品也許由于其他方面的優(yōu)勢能成為廣受青睞的產(chǎn)品。 </p>
13、<p> 三、理解層面的情感化因素體驗 </p><p> 在這個層面上,展示設(shè)計的物、環(huán)境、符號帶給人的情感體驗來自人們的高級思維活動,是人通過對設(shè)計物上所富含的信息、內(nèi)容和意味的理解與體會(特別是新的獲得)而產(chǎn)生的情感。由于我們需要在理解的基礎(chǔ)上,才能產(chǎn)生相應的情感體驗,因此它帶來情感體驗應屬于“理解”的層面。另外,理解層面的情感更來自對該物及其使用方式、蘊涵意味的領(lǐng)悟和反思。 </p
14、><p> 我們發(fā)現(xiàn),在這個層面上,有時展示設(shè)計的價值還在于能帶給人們操作的樂趣——這既是物提供給人多種可能性的樂趣,同時也是人通過對外部世界(包括物品以及物的使用)新的認知、新的體驗而產(chǎn)生的樂趣。物品本來是為了特定的目的而設(shè)計出來的,能最直接、簡便地展示這一目的本是評價展示設(shè)計作品的重要指標,即前面論述過的可用性的指標。但是人的情感卻不總是如此,有時他們希望能在使用、操作這個層面上感受到樂趣——這既是物提供給人多
15、種可能性的樂趣,同時也是人通過對外部世界(包括物品以及物的使用)新的認知、新的體驗而產(chǎn)生的樂趣有時他們希望能在使用物品的過程中體會探索和自我實現(xiàn)的樂趣。即追求需要層次理論的較高層次需要的滿足。很多展品的功能并不復雜,僅展現(xiàn)其功能遠不能很好地達成展示設(shè)計的目的,而提供給受眾多樣性的可能和趣味才是這些展示環(huán)境更重要的設(shè)計內(nèi)容。 </p><p> 這個層面的情感體驗還有第三種可能,就是設(shè)計物能在與人的互動中傳遞文化
16、,被當做了正式或非正式儀式中的這些活動中,器道中的茶具,人們在使用它烹茶或者飲茶時,遠不是為了止渴,而更多地在于通過這些器物以及儀式般的使用過程,使人體會堅忍、纖細、精致、略帶感傷的禪意,感受文化的意境。與之類似,人們生日時吹滅的蠟燭、婚禮中碰撞的酒杯也同樣寄托著深遠的文化或傳統(tǒng)的意味。 </p><p> 研究的是情感化因素在展示設(shè)計中進一步的體驗,需通過感觀層面、效能層面、理解層面這三個角度進一步地對展示環(huán)
17、境中一系列的情感體驗予以分析和表述,將具體的形、色、質(zhì)等表現(xiàn)方法結(jié)合在一起,強調(diào)整體環(huán)境的情感表現(xiàn),突出感情的深化,加深情感化這一因素在展示設(shè)計中體現(xiàn)的層次和理解。這一研究對于展示設(shè)計具有明確的指導意義,可使受眾在展示環(huán)境中有更好的體驗感,也可使展示環(huán)境更好地為展品服務。 </p><p><b> 參考文獻: </b></p><p> [1] 李彬彬.設(shè)計心理
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