居住區(qū)兒童空間設(shè)計(jì)問題研究

1、<p>　　居住區(qū)兒童空間設(shè)計(jì)問題研究</p><p>　　摘要：居住區(qū)內(nèi)的兒童游憩空間是兒童除了幼兒園、學(xué)校、公園之外的重要生活空間，是生活在居住區(qū)中的兒童進(jìn)行游戲、休息和交往的主要場所。本文對當(dāng)前居住區(qū)兒童戶外活動空間設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了分析，通過觀察、研究兒童行為特點(diǎn)，提出了適宜兒童戶外活動空間的要求，并從規(guī)劃設(shè)計(jì)的角度闡明了創(chuàng)造住區(qū)兒童戶外空間的具體方法。 </p><

2、;p>　　關(guān)鍵詞：兒童；城市居住小區(qū)；戶外活動空間；規(guī)劃設(shè)計(jì) </p><p>　　Abstract: the children of the habitable zone recreation space is important than kindergartens, schools, parks, living space, is living in the residential area of c

3、hildren's play the main place, and rest, and communication. Of children's outdoor activity space design in this paper, the current residential status quo and existing problems are analyzed in this paper, through

4、the observation and research on children's behavior characteristic, put forward the suitable for children's outdoor activity </p><p>　　Key words: children; City residential area; Outdoor activity spa

5、ce; Planning and design </p><p>　　中圖分類號：TU984.12文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104(2013) </p><p>　　一、我國住區(qū)兒童戶外活動空間建設(shè)現(xiàn)狀與存在的問題 </p><p>　　(一）國內(nèi)外關(guān)于兒童戶外活動場地規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論主要是針對兒童公園和游樂場。大多側(cè)重于兒童游戲及其行為心理等方面的研究。未

6、將兒童行為、心理與兒童戶外活動空間方面的理論融合，忽略了空間和兒童行為、心理發(fā)展的相互作用。 </p><p>　?。ǘ﹥和袨榘l(fā)展不受重視設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)兒童戶外活動空間時(shí)，忽略了兒童的年齡特征。住區(qū)戶外活動對象主要是6—12歲的兒童，他們具有豐富的想象力和敏捷的思維，喜歡 </p><p>　　冒險(xiǎn)、群嬉、模仿。而當(dāng)前一些社區(qū)中，以成年人墨守成規(guī)的思維方式設(shè)計(jì)出來的活動場地、游戲設(shè)施、建

7、筑小品、環(huán)境綠化等對孩子們無吸引力，不能夠滿足現(xiàn)代兒童行為發(fā)展的需求。 </p><p>　?。ㄈ┫嚓P(guān)法規(guī)規(guī)范不健全一些發(fā)達(dá)國家較早重視兒童活動空間的建設(shè)，截至1979年，國際上有l(wèi)O個(gè)國家制定了關(guān)于居住區(qū)內(nèi)兒章游戲場地的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。我國當(dāng)前僅在《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》中指出，居住區(qū)內(nèi)的公共綠地應(yīng)該設(shè)置兒童活動場地，但并未對兒童游憩窄間的數(shù)量、總體質(zhì)冒、適宜度等單獨(dú)設(shè)置規(guī)定。 </p><p

8、>　?。ㄋ模┰O(shè)計(jì)與實(shí)踐不融合設(shè)計(jì)不佳和實(shí)施的不完善導(dǎo)致了諸多問題，主要表現(xiàn)在：①整體布局不合理。兒童活動場地設(shè)計(jì)選址不合理，如在角落、車行道或水池邊等地，這不僅不 </p><p>　　能滿足可達(dá)到性，而且安全也得不到保障。②場地面積與規(guī)模小。兒童數(shù)量多，而場地規(guī)模較小，使兒童不能充分開展游戲，在游玩高峰期極易出現(xiàn)兒童相互踩踏或爭奪游戲空間等問題，存在一定安全隱患。③游樂器具陳舊、生硬，尺寸也不規(guī)范。游玩內(nèi)

9、容停留在重復(fù)游玩形式④缺乏休息座椅及遮陽避雨設(shè)施；⑤垃圾桶、燈具等毫無觀賞價(jià)值；⑥植物、水、泥土、沙石等自然要素運(yùn)用少；⑦游戲器具尺寸不合理及硬質(zhì)地面景觀安全防護(hù)不到位，存在安全隱患。此外，我國當(dāng)前住區(qū)兒童戶外活動空間建設(shè)仍面臨諸多問題，如資金、技術(shù)、管理、規(guī)劃等。 </p><p>　　二、空間設(shè)計(jì)要求與方案 </p><p>　　（一）娛樂性。兒童在戶外的主要活動方式為游戲。游戲不僅使

10、兒童身體的各個(gè)器官得到鍛煉，同時(shí)還能帶來滿足感和愉悅感。兒童的嗅覺、知覺、記憶、思維、想象力等也在這 </p><p>　　個(gè)過程中得到提升。因此．住區(qū)兒童戶外活動卒間設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一是要為兒童創(chuàng)造開展各種活動，如：攀爬、打滾、蕩秋千、挖掘、戲水、捉迷藏、打沙包、跳方格、過家家等活動場所和機(jī)會，以滿足兒童喜歡玩樂的天性。 </p><p>　?。ǘ┚坝^性。兒童戶外活動空間設(shè)計(jì)也是一種藝術(shù)創(chuàng)

11、作過程，體現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)美感和兒童的審美要求，其景觀性的創(chuàng)造主要體現(xiàn)在園林綠化美和藝術(shù)美。 </p><p><b>　?。ㄈ﹦?chuàng)意設(shè)計(jì) </b></p><p>　　1.滿足兒童行為及心理需求。兒童的思維方式和想象力與成年人不同，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)之前應(yīng)該對兒奄的行為和心理進(jìn)行揣摩和分析，包括游戲器械、游戲內(nèi)容、游戲路線等對兒 </p><p>　　

12、童的作用以及道路寬度、建筑小品大小、植物高度、游戲器具尺寸，要滿足兒童的年齡尺度和心理標(biāo)準(zhǔn)。此外，應(yīng)該清楚他們的需要，即：陽光、空氣、大地、綠色；透明人的空間，在這個(gè)空間里相互交流、相互學(xué)習(xí)、彼此分擔(dān)；被無拘無束地對待。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)優(yōu)化活動場地，提高兒童的主動性和參與性。 </p><p>　　2.提高創(chuàng)意性。設(shè)計(jì)師的目標(biāo)是給兒童一個(gè)富有創(chuàng)意的游戲場地，即使兒童在游戲中能充分地發(fā)揮其藝術(shù)天分和激勵他們的想象力和

13、創(chuàng)新精神。要避免以下幾種設(shè)計(jì)：為了孩子的攀、爬、跳而構(gòu)置那砦毫無生氣的游戲器械；為了讓孩子能充分感受自然將游戲器械搬到戶外；為了增加器械的變化性而構(gòu)建沙坑或是水池。需要開動腦筋，為兒童創(chuàng)造能開展更多有意義的活動場所。 </p><p>　　3.加強(qiáng)安全認(rèn)識。應(yīng)該以辯證的思維方式來看待“安全”。過分安全的環(huán)境“缺少有意義的游戲應(yīng)有的最重要的元素，包括變化、復(fù)雜、挑戰(zhàn)和適應(yīng)”，對兒童來說并不是好 </p>

14、<p>　　事。相關(guān)研究表明，適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)活動可以激發(fā)兒童的潛力，增強(qiáng)兒童的技能和自信心。但兒童自身有好動和缺乏自我保護(hù)能力的特點(diǎn)，因此兒童戶外活動宅間的建設(shè)又必須是安全的，即需要做到以下幾方面：①景觀材料應(yīng)具有無毒、無怪昧、無污染、不易燃燒的特點(diǎn)。如道路和活動場地應(yīng)采用柔性、彈性的地面，防止摔傷。②尺度安全。沙坑的面積按每個(gè)兒童1 m2左右設(shè)置，深度以0．3m為宜H1。水體應(yīng)有嚴(yán)格的深度限制，如兒童戲水池的深度15～30

15、em為宜。有噴泉或涌泉的還要注意水花的大小、噴泉孔的大小和水體噴出時(shí)產(chǎn)生的壓力是否對兒童有潛在危險(xiǎn)。③所有的建筑小品、游戲設(shè)施應(yīng)該有足夠的穩(wěn)定性、牢固性及無鋒利的棱角出現(xiàn)。 </p><p><b>　?。ㄋ模﹫龅卦O(shè)計(jì) </b></p><p>　　1.選址布局。城市住區(qū)兒童戶外活動場地是整個(gè)小區(qū)建設(shè)的重要組成部分。在選址上應(yīng)該根據(jù)小區(qū)現(xiàn)有的自然和社會條件進(jìn)行。場所的

16、周圍應(yīng)該有良好的自然環(huán)境，盡量選在陽光充足、空氣流通的地方，避免在建筑的陰面。為了場地的可達(dá)性和安全性，避免選在人流量大和場地邊角、死角的區(qū)域。在場所范圍內(nèi)不允許有任何的機(jī)動和非機(jī)動車輛的穿越。 </p><p>　　2.場地的數(shù)量和面積。場地的數(shù)量和面積要根據(jù)所處環(huán)境和兒童數(shù)量來定。 </p><p>　　3.空間布局。兒童戶外活動場地的空間布局形式應(yīng)該靈活多變，安靜與喧鬧、私密與開敞、

17、簡單與復(fù)雜、虛擬與現(xiàn)實(shí)等相互結(jié)合。如果有條件還應(yīng)該按照年齡、性別區(qū)分不同的活動區(qū)域和活動內(nèi)容。此外，對于兒童來說游玩要充分體現(xiàn)自由，不應(yīng)該限制他們的活動內(nèi)容、游戲的時(shí)間，應(yīng)該為他們創(chuàng)造活動的機(jī)會。因此，在布局時(shí)不應(yīng)該用柵欄或是鐵絲網(wǎng)將游戲場圍起來，而是將游戲宅間擴(kuò)展至大自然的懷抱中，使孩子約束的心靈得到釋放。 </p><p><b>　?。ㄎ澹┰O(shè)施的設(shè)計(jì) </b></p>&

18、lt;p>　　1 .自然要素。設(shè)計(jì)中要將水、沙、土等自然要素巧妙地引入兒童戶外活動空間，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合周圍的植物、建筑、地勢，將空間進(jìn)行組織、分割，為兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的樂園。 </p><p>　　植物。住區(qū)兒童戶外活動空間要給兒童以親近綠色、親近大自然的機(jī)會。1）適地適樹。植物的選擇上根據(jù)適地適樹原則，選擇適合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)習(xí)性的植物。這樣既可以改善局部氣候又有地方特色。2）營造立體樹蔭空間。保證夏季有良好的遮陰效

19、果，冬季又能接受充足的陽光。因此，在整個(gè)空間特別是廣場等有大型游戲器械和活動量大的地方，栽植樹干筆直、分支點(diǎn)高的落葉闊葉喬木。3）用灌木和小喬木來分割不同功能區(qū)域。如廣場、器械活動區(qū)、安靜休閑區(qū)等。灌木和花卉體積小，兒童能近距離觀察他們的葉形、葉色、花色、花形。 </p><p>　　3.色彩。明快鮮艷的色彩能給兒童帶來愉快的心情。 </p><p>　　兒童極少以冷暖來區(qū)分色系，也極少注

20、意到生活當(dāng)中的灰色調(diào)，他們喜歡大紅、大綠、大黃等飽和度高的色彩。因此，兒童游戲場的建設(shè)要充分考慮兒童對色彩的敏感性和愛好，大膽地使用一些對比色，特別是游戲設(shè)施的整體顏色要明快、熱烈，但不能將兒童喜歡的所有顏色都用上，可以根據(jù)具體的周邊環(huán)境和游戲內(nèi)容來定，整體不能太花哨，要和周邊環(huán)境統(tǒng)一協(xié)調(diào)，過于花哨會引起視覺疲勞。這樣的設(shè)計(jì)是不成功的。 </p><p>　　.游戲設(shè)施。攀爬器械、滑梯、秋千、游戲墻、迷宮等游戲設(shè)

21、施是兒童戶外活動空間的重要組成部分。游戲器械應(yīng)選用一些可移動的、可拆分的組合式器械，以供兒童攀爬、跳躍?；莺颓锴Э梢圆捎靡恍┬路f的材料(如輪胎、電線桿)來制作。游戲墻設(shè)置在對住宅有干擾的方向，起到阻隔噪音和分割空間的作用。 </p><p>　　5景觀設(shè)施。兒童游戲場中的景觀設(shè)施主要包括照明設(shè)施、休息設(shè)施、垃圾桶、雕埋等。①照明設(shè)施。應(yīng)注重?zé)艟叩倪x擇和燈光效果的創(chuàng)造。燈具的造型應(yīng)該和整個(gè)場地的氛圍相一致。燈光以

22、暖色調(diào)為主，避免眩光的產(chǎn)生。②休息設(shè)施。為大人提供休息以及為小孩提供一個(gè)觀看和模仿的場所，主要包括坐凳、花架、木平臺、遮陽避雨等設(shè)施。休息設(shè)施盡量安排在活動范圍外，在大樹或綠籬旁為佳，但視線上要和全園保持通透。 </p><p><b>　　三、結(jié)語 </b></p><p>　　總之，兒童的好奇、活潑、好動的天性，使他們的生活環(huán)境略有不同成年人，但是大人往往習(xí)慣將他