紡織企業(yè)參與繼續(xù)教育的激勵(lì)和約束機(jī)制研究

1、<p>　　紡織企業(yè)參與繼續(xù)教育的激勵(lì)和約束機(jī)制研究</p><p>　　【摘要】當(dāng)前紡織企業(yè)的人才資源缺乏，而企業(yè)對(duì)于員工的繼續(xù)教育不大重視，這不利于紡織企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。本文分析了當(dāng)前在員工繼續(xù)教育中，紡織企業(yè)所存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題闡述了一些可行的激勵(lì)和約束機(jī)制，促進(jìn)紡織企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】紡織企業(yè) 繼續(xù)教育 激勵(lì)和約束機(jī)制 </p>

2、<p>　　隨著人們對(duì)紡織產(chǎn)品需求的增加以及紡織機(jī)械的革新，紡織工業(yè)得到了快速的發(fā)展。然而員工的能力水平?jīng)]跟上紡織工業(yè)發(fā)展的腳步，這勢(shì)必會(huì)阻礙紡織工業(yè)的繼續(xù)發(fā)展，這就要求紡織企業(yè)能夠認(rèn)識(shí)到自身在繼續(xù)教育中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題建立起可行的激勵(lì)和約束機(jī)制，進(jìn)而提高員工的水平，促進(jìn)紡織企業(yè)的發(fā)展。 </p><p>　　一、當(dāng)前紡織企業(yè)在繼續(xù)教育方面存在的問(wèn)題 </p><p>　

3、?。?）不重視員工的繼續(xù)教育。我國(guó)當(dāng)前紡織業(yè)存在這么一個(gè)矛盾，一方面企業(yè)希望員工能夠一心一意的為企業(yè)做事，不愿意花費(fèi)時(shí)間和金錢去讓員工參加繼續(xù)教育；另一方面希望員工的水平能夠得到提升，工作的效率得到提高，企業(yè)的效益得到增加，又擔(dān)心學(xué)有所成的員工向企業(yè)要求提薪或選擇跳槽，企業(yè)又缺乏對(duì)員工的信任。 </p><p>　　（2）激勵(lì)約束機(jī)制不到位。目前在我國(guó)星羅棋布的紡織企業(yè)絕大數(shù)都為民營(yíng)企業(yè)，人力資源管理重點(diǎn)都放在人

4、員招聘、薪酬核算與勞動(dòng)關(guān)系方面，不重視人力資源的培訓(xùn)工作，更談不上科學(xué)地?cái)M定培訓(xùn)計(jì)劃，在員工提拔與職稱評(píng)審方面幾乎沒有人員的繼續(xù)教育工作要求，對(duì)員工自主的繼續(xù)教育也沒有內(nèi)部政策上的鼓勵(lì)。另外，紡織企業(yè)組織的員工培訓(xùn)，大多數(shù)都是強(qiáng)制的，激勵(lì)也不到位，在培訓(xùn)需求方面沒有進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查、分析，在培訓(xùn)的課程內(nèi)容也沒有進(jìn)行合理的設(shè)置與評(píng)估。 </p><p>　　二、激勵(lì)和約束機(jī)制的設(shè)置 </p><p

5、>　　針對(duì)上述問(wèn)題，企業(yè)應(yīng)當(dāng)具備長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，建立起有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，幫助員工在繼續(xù)教育中提升能力，為企業(yè)培養(yǎng)出更多的紡織人才。 </p><p>　?。ㄒ唬┘?lì)機(jī)制的設(shè)置 </p><p>　　激勵(lì)機(jī)制可以有效的激勵(lì)員工參加繼續(xù)教育，挖掘員工潛在能力，提升員工綜合能力。員工在工作中的表現(xiàn)主要跟三個(gè)因素有關(guān)：利益、信念和心理狀態(tài)，從此角度出發(fā)，企業(yè)能夠采用激勵(lì)機(jī)制主要有以下幾種途徑。

6、 </p><p>　?。?）科學(xué)開展內(nèi)部培訓(xùn)及員工繼續(xù)教育工作。首先，企業(yè)應(yīng)重視，完善企業(yè)人力資源管理部的培訓(xùn)工作的科學(xué)性，針對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和部門工作的需要，針對(duì)員工的現(xiàn)狀，開展培訓(xùn)需求調(diào)研與分析，設(shè)置符合需要的課程，并能聘請(qǐng)到合適的老師，然后合理設(shè)置年度培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。科學(xué)地開展培訓(xùn)工作，這樣經(jīng)過(guò)了前期的面談與需求調(diào)研，企業(yè)開展的培訓(xùn)更符合員工的工作及個(gè)人發(fā)展需求，同時(shí)也滿足了相關(guān)生產(chǎn)和職能部門的切實(shí)需要

7、，在實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃中，也必須得到部門與員工的真心支持，保證培訓(xùn)工作的有效開展。 </p><p>　?。?）工資激勵(lì)機(jī)制。針對(duì)“利益”這一因素，企業(yè)應(yīng)該確定合理的工資激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)前，大多員工工作的目的就是為了掙錢來(lái)養(yǎng)活自己和家人，這是一個(gè)很重要的動(dòng)力。所以企業(yè)可以結(jié)合實(shí)際情況設(shè)置合理的工資激勵(lì)機(jī)制，在這方面要注重一個(gè)“度”字。一方面，企業(yè)可以讓員工的學(xué)習(xí)情況跟工資獎(jiǎng)勵(lì)掛上鉤，只要學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，能力能夠得到有效提

8、高，就可以得到工資獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就讓員工學(xué)習(xí)有了奔頭，員工學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很積極主動(dòng)，對(duì)整體員工綜合素質(zhì)的提升會(huì)很有幫助。另一方面，工資獎(jiǎng)勵(lì)額度設(shè)置得不能太高，過(guò)高的獎(jiǎng)勵(lì)反而會(huì)適得其反，企業(yè)投入過(guò)大，員工之間也可能會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生分裂。 </p><p>　?。?）文化激勵(lì)機(jī)制。企業(yè)能夠帶領(lǐng)員工共同前進(jìn)的一個(gè)重要前提就是企業(yè)要有合理科學(xué)的企業(yè)文化。企業(yè)文化指的是以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心，以人為本，能夠凝聚企業(yè)員工歸屬

9、感、積極性和創(chuàng)造性的理論。每個(gè)員工都有自己的價(jià)值觀和信念，而企業(yè)的文化要能夠包容大家，讓大家和諧的相聚一堂，朝著共同的目標(biāo)而努力奮斗。至于激勵(lì)員工積極主動(dòng)參與繼續(xù)教育，企業(yè)要以人為本，用企業(yè)文化去激勵(lì)員工。比如建立知識(shí)共享、互幫互助的企業(yè)文化，讓員工在一個(gè)溫暖融洽的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于員工能力的提升。精神層面的激勵(lì)比物質(zhì)層面的激勵(lì)更加會(huì)有效果，這股自覺的動(dòng)力不是什么強(qiáng)制管理可以達(dá)到的。所以企業(yè)要建立企業(yè)文化工程，將員工融入企業(yè)文化當(dāng)中

10、，促使員工和企業(yè)共同發(fā)展。 </p><p>　?。?）情感激勵(lì)機(jī)制。企業(yè)可以合理應(yīng)用情感作為一種激勵(lì)機(jī)制。這就要求企業(yè)要能夠站在員工的立場(chǎng)上，為員工著想，了解員工的內(nèi)心活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)困難，及時(shí)幫助員工解決問(wèn)題，這是一項(xiàng)重要的親和工程。在員工的繼續(xù)教育中，要及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，關(guān)懷和鼓勵(lì)員工的學(xué)習(xí)生活狀況，營(yíng)造融洽的學(xué)習(xí)工作氛圍，增強(qiáng)企業(yè)管理者和員工之間的情感。從而可以促進(jìn)員工積極主動(dòng)的參與繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工雙

11、贏。 </p><p>　?。ǘ┘s束機(jī)制的設(shè)置 </p><p>　?。?）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)約束。紡織企業(yè)的快速發(fā)展需要大量的人才，但是不跟隨時(shí)代腳步進(jìn)一步學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的員工最終也會(huì)被淘汰。企業(yè)需要向員工講解如今的現(xiàn)狀，讓員工明白為什么要去參加繼續(xù)教育。只有提升自己，適應(yīng)現(xiàn)今的工作崗位，才能在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)壓力可以使員工認(rèn)真對(duì)待繼續(xù)教育。 </p><p&g

12、t;　?。?）道德與責(zé)任約束。職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德。但現(xiàn)今大多員工的職業(yè)道德缺失，對(duì)企業(yè)沒有責(zé)任感，這就要求紡織企業(yè)積極培養(yǎng)員工的職業(yè)道德和責(zé)任感，企業(yè)可以對(duì)一些規(guī)范做出相應(yīng)的規(guī)定。具有職業(yè)道德和責(zé)任感的員工更會(huì)積極主動(dòng)的去參加繼續(xù)教育來(lái)提升自己，服務(wù)企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。 </p><p>　?。?）監(jiān)督與評(píng)價(jià)約束。紡織企業(yè)可以對(duì)員工參加繼續(xù)教育的過(guò)程進(jìn)行合理的監(jiān)督，并采取科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制

13、。有了監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)都會(huì)被記錄下來(lái)并展開評(píng)比，這樣的約束會(huì)促使員工積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)。這對(duì)員工能力的提升和企業(yè)的發(fā)展都大有裨益。 </p><p>　　總之，紡織企業(yè)要針對(duì)企業(yè)自身的實(shí)際情況，采取合理的激勵(lì)約束機(jī)制，激發(fā)員工在繼續(xù)教育中的積極主動(dòng)性，提升員工的綜合能力，培養(yǎng)大量紡織人才，促使企業(yè)和員工共同發(fā)展。 </p><p><b>　　參考