版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本論文作為劉啟華教授主持的國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“技術(shù)科學(xué)的范疇界定、歷史分期與發(fā)展模式研究(02BZX023)”的子課題,通過對工程技術(shù)活動與技術(shù)科學(xué)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)長周期演化三者相關(guān)性的統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn),許多情況下技術(shù)科學(xué)是通過作用于工程技術(shù)活動不斷推動社會經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的,每次經(jīng)濟(jì)長周期波動期間技術(shù)科學(xué)發(fā)展與工程技術(shù)活動都是為該時(shí)期的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)群服務(wù)的。
本文在課題組前期工作的基礎(chǔ)上,以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷為紐帶,把技術(shù)科學(xué)發(fā)展(以時(shí)間過程
2、中新增技術(shù)科學(xué)學(xué)科數(shù)描述)、經(jīng)濟(jì)長周期演化(以梅茲經(jīng)濟(jì)長波曲線來描述)與工程技術(shù)活動(以時(shí)間過程中工、農(nóng)、醫(yī)、管四大類新型(或重大)工程技術(shù)事件數(shù)來描述)三者在全面完整的統(tǒng)計(jì)計(jì)量基礎(chǔ)上置于統(tǒng)一的研究框架內(nèi)進(jìn)行比較分析。通過繪制三者的時(shí)間序列特征曲線坐標(biāo)圖系,在對三者相關(guān)性作現(xiàn)象性分析的基礎(chǔ)上,提出解釋“科學(xué)--技術(shù)--工程--社會經(jīng)濟(jì)”[S-T-E-S(E)]四者互動的兩種模式:科技創(chuàng)新型模式與技術(shù)轉(zhuǎn)移型模式,對工程技術(shù)活動在不同歷史時(shí)
3、期的發(fā)展特征及其與技術(shù)科學(xué)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)長周期演化間的內(nèi)在聯(lián)系作出統(tǒng)一的解釋,并指出未來科技創(chuàng)新型模式將占據(jù)主導(dǎo)地位。最后,通過反復(fù)的歷史研究與理論分析得出以下四點(diǎn)主要結(jié)論并初步探討了四者對制定、調(diào)整相關(guān)科技、產(chǎn)業(yè)政策的基本啟示:
一、工業(yè)革命以來,技術(shù)科學(xué)學(xué)科數(shù)與工程活動事件數(shù)在累積增長量上基本符合指數(shù)增長規(guī)律:
二、十九世紀(jì)末以后,技術(shù)科學(xué)發(fā)展、工程技術(shù)活動、經(jīng)濟(jì)長周期演化以及三者間的互動都具有生態(tài)系統(tǒng)特征;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 技術(shù)科學(xué)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的相關(guān)性研究.pdf
- 工程技術(shù)科學(xué)學(xué)科評審組評審范圍(109)
- 教育技術(shù)科學(xué)研究規(guī)范化細(xì)則探討——教育技術(shù)科學(xué)研究現(xiàn)狀及前瞻性分析.pdf
- 施工技術(shù)科學(xué)合理性的探討
- 技術(shù)科學(xué)歷史分期的多維度實(shí)證研究.pdf
- 界定技術(shù)科學(xué)范疇的緣由、構(gòu)想及意義.pdf
- 對油田鉆井技術(shù)科學(xué)化的幾點(diǎn)看法
- 信息技術(shù)科學(xué)習(xí)心得體會范文
- 2020工程與技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科各級學(xué)科代碼及學(xué)科名稱
- 2020工程與技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科各級學(xué)科代碼及學(xué)科名稱
- 信息技術(shù)科學(xué)習(xí)心得體會范本
- 信息技術(shù)科學(xué)習(xí)心得體會范本
- 南開大學(xué)信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院2010年
- 2019哈爾濱工業(yè)大學(xué)01103建筑技術(shù)科學(xué)研究生復(fù)試大綱
- 工程技術(shù)科年度質(zhì)量管理工作計(jì)劃
- 冬小麥夏玉米光熱高效利用配套栽培技術(shù)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三大報(bào)告
- 技術(shù)科測試試題
- 鐵路技術(shù)科年度總結(jié)
- 日本中學(xué)技術(shù)科教育研究.pdf
- 昆明理工大學(xué)2019年建筑技術(shù)科學(xué)研究生招生章程(公布版)
評論
0/150
提交評論