2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題,貿(mào)易是人類(lèi)各經(jīng)濟(jì)集團(tuán)相互聯(lián)系的主要手段,如何以貿(mào)易促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的發(fā)展,縮小各集團(tuán)間的收入差距,以及貿(mào)易中匯率對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有何影響,匯率制度選擇和匯率制度本身對(duì)不同經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有何作用,這一直都是人們最關(guān)心的議題之一。對(duì)于中國(guó)這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家而言,如何利用貿(mào)易和匯率較好的發(fā)展本國(guó)的經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大國(guó)民的收入,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的距離是一項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)。 本文通過(guò)對(duì)貿(mào)易與匯率相關(guān)理論的深入研

2、究和探討,探尋中國(guó)客觀情況與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的獨(dú)特之處,將經(jīng)典索洛增長(zhǎng)理論與內(nèi)生增長(zhǎng)理論進(jìn)行了中國(guó)國(guó)情的適應(yīng)性改造,以貿(mào)易促進(jìn)需求發(fā)現(xiàn)需求、貿(mào)易引進(jìn)比較、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)適宜技術(shù)、人力資源消耗與人民幣均衡匯率等三條理論點(diǎn)出發(fā)創(chuàng)新的將中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要因素歸結(jié)于人。其主要結(jié)論有: (1)本文認(rèn)為勞動(dòng)者可以控制自己的實(shí)際有效勞動(dòng)付出,提出了勞動(dòng)投入率的概念。對(duì)于改革開(kāi)放時(shí),國(guó)內(nèi)技術(shù)及要素稟賦并無(wú)太大改變的時(shí)候,我們看到中國(guó)所存在隱形失業(yè)和工作強(qiáng)度不

3、足的問(wèn)題。我認(rèn)為原本體制對(duì)要素及產(chǎn)品的供給及需求造成了壓抑,開(kāi)放后這些壓抑得到緩解,而對(duì)外貿(mào)易刺激了人民的需求,使人民有意愿也可以去提高自己的勞動(dòng)投入率獲得回報(bào)來(lái)滿足自己的需求 (2)同時(shí)本文觀察到一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)象,那就是東亞各經(jīng)濟(jì)體與世界其他區(qū)域發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程的不同之處。對(duì)于經(jīng)典索洛增長(zhǎng)模型而言具備同樣技術(shù)時(shí),只有儲(chǔ)蓄率能說(shuō)明東亞各經(jīng)濟(jì)體與發(fā)達(dá)國(guó)家縮小收入差距而其他國(guó)家則不能的原因,但是實(shí)際情況是他國(guó)也進(jìn)行了相應(yīng)

4、的擴(kuò)大儲(chǔ)蓄率的努力。所以本文認(rèn)為對(duì)于東亞國(guó)家而言,教育對(duì)選擇合適的生產(chǎn)技術(shù)有較好的輔助作用,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展受限于其資源稟賦決定的比較優(yōu)勢(shì),選擇符合比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)及引進(jìn)相應(yīng)技術(shù),才能獲益最大,但是中國(guó)等東亞國(guó)家對(duì)教育等人力資本的投入有效的改進(jìn)了這些要素約束,使其能選擇更好的技術(shù)獲得更多的利益。 (3)本文運(yùn)用姜波克的內(nèi)涵增長(zhǎng)模型與外延增長(zhǎng)模型將人力資源替代外延增長(zhǎng)里面所有要素的投入,進(jìn)行分析比較,獲得關(guān)于這些年人民幣匯率變動(dòng)以及其

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