巢湖學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告書

1、<p>　　巢湖學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告書</p><p>　題 目English Idioms and their Cohesive Function</p><p>　學(xué)生姓名陳婷婷學(xué) 號(hào)指導(dǎo)教師</p><p>　專 業(yè)英 語(yǔ)職 稱</p><p>　選題的意義及研究狀況</p>

2、;<p>　The choice of this subject/topic is firstly to define English idioms and analyze the features of them. It then explores the cohesive function after careful analysis and discussion, to arouse the concern of u

3、sing idioms appropriately and help readers make full use of the cohesive function for communicating more concisely and idiomatically, thus more effectively.English idioms are an important part of the English vocabulary.

4、The general tendencies of present-day English are towards more idiomatic </p><p>　主要內(nèi)容、研究方法和思路</p><p>　As English idioms are much alive in everyday English, a close look at the function of idiom

5、s must be taken. This dissertation includes the following five aspects:1. Introduction 2. A General Study of English Idioms2.1  The Definition of English Idioms2.2  Features of English Idioms3. Cohesive Functio

6、n of English Idioms 3.1  Cohesion3.2  Functional Categories3.3  Cohesive Function of Relational Idioms3.4 Cohesive Function of Other Idioms4. The Cohesive Function in Terms of Syntax And Pragmatics4.</p

7、><p>　準(zhǔn)備情況（已發(fā)表或撰寫的相關(guān)文章、查閱過(guò)的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況、現(xiàn)有儀器、設(shè)備情況等）</p><p>　應(yīng)收集的資料、主要參考文獻(xiàn)：[1] Fernando, C. Idioms and Idiomaticity [M]. Shanghai Foreign Language Education Press, 2000[2] Halliday, M.A.K.& R. Haso

8、n. Cohesion in English [M]. Longman Press, 1985 [3] Makkai, A. Idiom Structure in English [M]. The Hague Press,1972[4] 林承璋. 英語(yǔ)詞匯學(xué)引論[M]. 武漢大學(xué)出版社，1987[5] 陸國(guó)強(qiáng). 現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯學(xué)[M]. 上海外語(yǔ)教育出版社, 1999</p><p>　總體安排和進(jìn)度（包括階段性工

9、作內(nèi)容及完成日期）</p><p>　2013年3月10日前，完成開題報(bào)告書的填寫工作，確定寫作（創(chuàng)作）方案；2013年3月11日－5月20日，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的寫作（創(chuàng)作）；2013年5月21—5月28日前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱及鑒定工作；2013年6月5日前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作以及所有論文材料的整理工作。</p><p>　指導(dǎo)教師意見（研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)