對計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作的幾點(diǎn)思考

1、<p>　　對計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作的幾點(diǎn)思考</p><p>　　摘　要：任何一個教學(xué)計(jì)劃都涉及到許多方面，有時候某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)較大失誤會導(dǎo)致整個計(jì)劃歸于失敗。因此必須在重視基礎(chǔ)課程課堂授課的基礎(chǔ)上，有針對性地、有計(jì)劃地加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中基本實(shí)訓(xùn)技術(shù)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和良好的動手能力。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)　實(shí)踐教學(xué)　問題　對策 </p><

2、;p>　　計(jì)算機(jī)專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)的是從事計(jì)算機(jī)操作和計(jì)算機(jī)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理和維護(hù)以及計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售與技術(shù)服務(wù)的專業(yè)人員，這就要求學(xué)生必須在實(shí)踐操作中多練習(xí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在老師的幫助下提高自身分析問題、解決問題的能力，從而具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，這樣才能適應(yīng)未來工作崗位的需要。 　　 </p><p>　　一、目前計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作教學(xué)中存在的問題 </p&

3、gt;<p>　　1、對實(shí)踐操作教學(xué)認(rèn)識不夠 </p><p>　　雖然素質(zhì)教育提了很多年，但在人們的認(rèn)識里，仍然是重理論教學(xué)和知識傳授，輕實(shí)訓(xùn)教學(xué)和輕能力培養(yǎng)。加之對實(shí)訓(xùn)課沒有給予足夠重視，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的制定隨意性很強(qiáng)，有關(guān)教學(xué)人員也存在實(shí)訓(xùn)隨便不認(rèn)真的現(xiàn)象。由此，造成學(xué)生輕視實(shí)踐操作課現(xiàn)象。 </p><p>　　2、教材內(nèi)容滯后，缺乏實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 </p>&l

4、t;p>　　眾所周知，當(dāng)前計(jì)算機(jī)正處在飛速發(fā)展的時期。計(jì)算機(jī)軟硬件更新?lián)Q代的速度非?？?，各種應(yīng)用軟件更是層出不窮，應(yīng)接不暇，而教材內(nèi)容卻顯得滯后，有的缺乏正規(guī)的上機(jī)指導(dǎo)書，有的甚至根本沒有配套的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。 </p><p><b>　　3、實(shí)訓(xùn)條件落后 </b></p><p>　　由于受經(jīng)費(fèi)制約，學(xué)校目前仍以賽揚(yáng)計(jì)算機(jī)為主，雙核計(jì)算機(jī)還未普遍使用，很多新軟件

5、不能安裝運(yùn)行，即使能安裝運(yùn)行，其速度也很難跟上。后期維修資金得不到經(jīng)常支持，計(jì)算機(jī)缺乏維護(hù)，學(xué)生實(shí)訓(xùn)用計(jì)算機(jī)得碰運(yùn)氣，有時能用有時不能用。加上上機(jī)實(shí)訓(xùn)科目多、班級多、機(jī)房少，學(xué)生達(dá)不到實(shí)訓(xùn)的課時安排量。 </p><p><b>　　4、實(shí)訓(xùn)手段落后 </b></p><p>　　由于各種各樣的原因，沒有把多媒體實(shí)訓(xùn)教學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)和CAI實(shí)訓(xùn)教學(xué)等先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)手

6、段和實(shí)訓(xùn)方法應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)當(dāng)中去，嚴(yán)重制約了實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量的提高。 </p><p>　　5、考核制度不完善，挫傷教學(xué)積極性 </p><p>　　由于把實(shí)訓(xùn)教學(xué)看成理論教學(xué)的一種輔助手段，在教學(xué)工作量、職稱評聘等方面，并沒有突出出來，反而不如一般教師工作量高。實(shí)際上，實(shí)訓(xùn)課教師既是理論指導(dǎo)教師，又要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、帶實(shí)驗(yàn)、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，既是維修人員，又是后勤人員。他們的工作既復(fù)雜又煩瑣，

7、所涉及的知識面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了某門課程的范圍，但在職稱評定時，工作量往往得不到認(rèn)可，嚴(yán)重挫傷了實(shí)驗(yàn)課教師的積極性。 </p><p>　　二、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力 </p><p>　　1、提高對計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識 </p><p>　　計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)是計(jì)算機(jī)課程的重要環(huán)節(jié)，學(xué)好計(jì)算機(jī)僅靠理論知識是不夠的，課堂講授是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本知識和基本技能，而計(jì)

8、算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的目的是要通過實(shí)際操作將所學(xué)到的知識付諸實(shí)際，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。可惜在實(shí)際工作中，并沒把實(shí)訓(xùn)教學(xué)放到和理論教學(xué)同樣重要的位置。因此，應(yīng)徹底改變那種輕視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀，對實(shí)訓(xùn)教學(xué)從以往依附于某一門課程中獨(dú)立出來，實(shí)行實(shí)訓(xùn)課程單列，堅(jiān)持實(shí)訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)同步，理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。 </p><p>　　2、增加設(shè)備投入，完善現(xiàn)代化教學(xué)手段 </p><p>　　目前學(xué)生上機(jī)課時

9、量嚴(yán)重不足，因此，增加設(shè)備投入，完善現(xiàn)代化教學(xué)手段尤為重要。一是學(xué)校要充分認(rèn)識計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐性特點(diǎn)，盡最大可能補(bǔ)充和更新計(jì)算機(jī)設(shè)備。二是努力創(chuàng)造條件，建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，將傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動逐步轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)平臺上。 </p><p>　　3、建立和完善實(shí)訓(xùn)教師的評聘機(jī)制 </p><p>　　為提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，鼓勵實(shí)訓(xùn)教師愛崗敬業(yè)的精神，建立和完善實(shí)訓(xùn)教師評聘機(jī)制勢在必行。相關(guān)

10、部門應(yīng)根據(jù)實(shí)訓(xùn)教師所履行的規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的執(zhí)行情況、實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平、實(shí)訓(xùn)技術(shù)的更新、工作業(yè)績等等進(jìn)行量化考核，按得分名次順序排名。對實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作有突出成績，并有發(fā)明創(chuàng)造的，應(yīng)在評聘時重點(diǎn)考慮。計(jì)算機(jī)專業(yè)更新?lián)Q代飛速，還要增加外出進(jìn)修、設(shè)立激勵機(jī)制等辦法，真正提高教師實(shí)踐教學(xué)水平。 </p><p>　　計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向未來的現(xiàn)代化教育，涉及到教學(xué)過程和教學(xué)活動的方方面面，搞好計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)將有力促進(jìn)教學(xué)內(nèi)

11、容和教育體系的改革，有力地推動教學(xué)方式和手段的現(xiàn)代化，并將在一定程度上改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)主體化、多元化。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　[1]杜占東 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的思考.煤炭高等教育。 </p><p>　　[2]朱穆超 試析高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué).高等教育研究。 </p>