創(chuàng)新研究生黨支部工作思路及工作途徑研究

1、<p>　　創(chuàng)新研究生黨支部工作思路及工作途徑研究</p><p>　　摘要：隨著研究生規(guī)模的不斷擴大和研究生教育體制的改革，研究生群體出現(xiàn)了許多新的特點，研究生黨支部建設面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，其構建模式、工作方法和工作內(nèi)容也面臨著許多亟待破解的難題。文章提出了：對研究生黨員再培養(yǎng)的概念，運用共生的理念提高思想工作的效果，強調(diào)研究生的獨立思考的能力，在科研團隊中發(fā)揮黨支部的作用。 </p>&

2、lt;p>　　關鍵詞：創(chuàng)新 研究生黨建 方法研究 </p><p>　　隨著研究生規(guī)模的不斷擴大和研究生培養(yǎng)體制的改革，研究生群體出現(xiàn)了許多新的特點。如何保證培養(yǎng)具有堅定的社會主義道路信念和共產(chǎn)主義信仰的黨的中堅力量；保證培養(yǎng)全心全意為人民服務宗旨貫徹始終、“德才兼?zhèn)洹钡闹袊厣鐣髁x建設人才，是我們高校黨的工作的重大課題。因此，研究生黨支部要積極應對研究生思想，學習和生活的新特點，努力探索和創(chuàng)新研究生黨

3、支部建設的新思路，使其成為開展思想政治工作的堅強堡壘，實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標。 </p><p>　　1 加強對研究生黨員的再培養(yǎng)，激發(fā)黨員的內(nèi)在動力 </p><p>　　黨的“十八大”報告指出：“以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。” </p><p>　　1.

4、1 要加強對研究生黨員的再培養(yǎng)、再教育。由于本科生的組織發(fā)展力度增大，考取研究生的都是從優(yōu)秀的本科生中選拔出來，所以研究生群體中很多人在本科階段就加入了中國共產(chǎn)黨。研究生黨員來自不同學校，不同支部，素質(zhì)參差不齊，這就要求我們對研究生新生黨員進校后進行再培養(yǎng)、再教育，提升研究生黨員的自身素質(zhì)。研究生黨員的黨性提高，主要可以分為入黨前和入黨后兩部分，由于研究生是個特殊群體，黨員比例較高，所以后者的任務更為艱巨，這就對研究生黨支部的工作提出了

5、更高的要求。入黨后提高主要依托黨支部進行，在開展各類支部活動過程中潛移默化地對全體黨員進行引導和教育；結合學風和科研道德提高等，有針對性地堅定理想信念和黨的宗旨培養(yǎng)，幫助研究生樹立正確的人生觀、價值觀和共產(chǎn)主義信念，不斷提高研究生黨員的綜合素質(zhì)，使研究生黨員隊伍永葆“先進性和純潔性”。 </p><p>　　1.2 要解放思想、創(chuàng)新研究生黨支部思想工作的模式。我國目前，處在錯綜復雜的國際、國內(nèi)環(huán)境下，政治上、經(jīng)濟

6、上，都處在關鍵時期。現(xiàn)代文化的多元異質(zhì)性以及經(jīng)濟轉型帶來的種種社會變革，給我們思想工作帶來新的課題，尤其是基層研究生黨支部工作。 </p><p>　　改革開放以來，雖然我們黨的思想工作一直在加強，但面對消極、腐朽的思想、文化總是左突右擋、捉襟見肘、效果不高，其原因之一是一直沿用單向灌輸?shù)乃枷牍ぷ鞯哪Ｊ?。以往的“灌輸”工作方式，已?jīng)在我們幾代人的思想工作中，固化為習慣模式，在社會大眾文化層次較低的時代這種工作模式

7、起到了積極作用并獲得成功，進入信息時代，要求我們與時俱進，要掌握和了解現(xiàn)代思想工作模式變遷所依賴的現(xiàn)實基礎的變化，要把握思想工作自身演變的內(nèi)在理論邏輯和規(guī)律。 </p><p>　　社會主義市場經(jīng)濟的社會轉型時期，亟需一種整合人之共性與個性的新培育理念。由近代化向現(xiàn)代化、由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明、由政治社會向市民社會的轉型，這種轉型不僅帶來社會發(fā)展的活力與生機，而且也給社會的許多領域帶來各種問題，其中教育領域尤為突出

8、，如當前個人主義以及享樂主義的盛行、道德的滑坡與學校道德培育的低效，這都說明人自身出了問題，其問題的實質(zhì)是人之個性與共性的緊張與對立，所以要求教育尤其是思想教育的轉型，我們必須找到適合現(xiàn)代研究生的理念途徑，保證培養(yǎng)全心全意為人民服務宗旨貫徹始終、“德才兼?zhèn)洹钡闹袊厣鐣髁x建設人才。因此，研究生黨支部要積極應對研究生思想，學習和生活的新特點，努力探索和創(chuàng)新研究生黨支部建設的新思路，使其成為開展思想政治工作的堅強堡壘，實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的

9、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標。 </p><p>　　“共生”觀念的引入，為這種轉型提供了新的領域和思考方法。 </p><p>　　共生時代的知識化、信息化與網(wǎng)絡化發(fā)展趨勢要求人具備諸如創(chuàng)新素質(zhì)、綜合信息能力以及與器件世界和諧共生的意識，這是時代發(fā)展對人以及思想工作的外在挑戰(zhàn)。正是因為隨著現(xiàn)代的科技發(fā)展，市場經(jīng)濟體制的深入以及全球化進程的加速，使整個人類的生存方式發(fā)生巨大變化，人與人之間的聯(lián)系

10、更為密切和內(nèi)在化，人與人的處境越來越表現(xiàn)為共生共存的特征；為思想工作路徑的轉變提供了現(xiàn)實基礎，因此，根據(jù)理論和現(xiàn)實的要求，將思想工作過程視為一個整體有機的模式。因此引入共生的理念，提倡雙（多）向、交流、研討工作模式，使研究生思想工作注入新的活力，達到共同提高的目的。 </p><p>　　1.3 鼓勵研究生黨員在共產(chǎn)主義的旗幟下，獨立思考，提出問題、研究問題。在社會主義核心價值體系下，學習中國近代史，了解中國，了

11、解世界。 </p><p>　　黨員的信仰堅定、宗旨明確；黨員的自主性、創(chuàng)造性培養(yǎng)、學術交流廣泛實現(xiàn)；黨員科研能力和團隊合作能力得到不斷提升的黨的基層組織，是研究生黨支部最終價值的追求和目標。 </p><p>　　“把人的永遠不滿足于即在的生存境遇而去不斷創(chuàng)造新的生命價值，以獲得一個更新的精神的自我行為和意識的特征，稱為人的主體性，它是人作為社會實踐活動主體的質(zhì)的規(guī)定性，是人在與客觀相互

12、作用中不斷得到發(fā)展的自覺能動性和創(chuàng)造性的特征?！盵6]主體性知識經(jīng)濟的實現(xiàn)有賴于人的主體意識的覺醒，核心是人的因素，強調(diào)人的能力，激發(fā)知識最大化效益。 </p><p>　　明確研究生黨員在支部建設中的主體性地位。加強黨內(nèi)民主建設，推進現(xiàn)代民主意識建立，明確“依靠誰、怎樣依靠”這一根本性根本問題，發(fā)揮黨員在黨支部工作中主體性及能動性，才能實現(xiàn)黨支部工作中的民主、和諧。 </p><p>