多媒體有源音箱課程設計報告

1、<p>　　多媒體有源音箱課程設計報告 </p><p>　　1設計題目:多媒體有源音箱 </p><p><b>　　2設計內容及要求</b></p><p>　　2.1設計目的及主要任務</p><p><b>　　2.1.1

2、設計目的</b></p><p>　?、僖罅私饧晒β史糯笃鲀炔侩娐饭ぷ髟?，掌握其外圍電路的設計與主要性能參數的測試方法。</p><p>　　②要求掌握音頻功率放大器的設計方法與小型電子線路系統(tǒng)的裝調技術。 </p><p>　　2.1.2 設計任務及主要技術指標</p><p>　　根據技術指標和已知條件，選擇合適的功放電

3、路，如：OCL、OTL或BTL電路。完成對高保真音頻功率放大器的設計、裝配與調試。(本設計采用OCL接法，采用TDA2030芯片)</p><p>　?、?TDA2030芯片的電路特點：</p><p>　　[1].外接元件非常少。 </p><p>　　[2].輸出功率大，Po=18W(RL=4Ω)。 </p><p>　　[3].采用超

4、小型封裝（TO-220）,可提高組裝密度。 </p><p>　　[4].開機沖擊極小。 </p><p>　　[5].內含各種保護電路，因此工作安全可靠。主要保護電路有：短路保護、熱保護、地線偶然開路、電源極性反接Vmax=12V）以及負載泄放電壓反沖等。 </p><p>　　[6].TDA2030A能在最低±6V最高±22V的電壓下工作在&

5、#177;19V、8Ω阻抗時能夠輸出16W的有效功率，THD≤0.1%。無疑，用它來做電腦有源音箱的功率放大部分或小型功放再合適不過了。</p><p>　?、?選擇電路方案，完成對確定方案電路的設計。計算電路元件參數與元件選擇、并畫出總體電路原理圖，闡述基本原理。</p><p>　?、?安裝調試并按規(guī)定格式寫出課程設計報告書</p><p><b>　

6、　2.2設計思 </b></p><p>　　本次設計首先在眾多集成功率放大器中選出符合設計要求且工作性能最佳的集成芯片。而整個設計的核心部分就在功放模塊電路的設計，該模塊完成的功能主要包括放大輸入音頻以及調節(jié)輸出音頻。2 方案論證及整體電路工作原理</p><p><b>　　3.設計方案</b></p><p>　　3.1 方

7、案確定與論證放大器的常見電路形式有單電源供電的OTL電路和正負雙電源供電的OCL電路。有集成運放和晶體功率管組成的功率放大器，也有專用集成電路功率放大器芯片。根據設計指標求，TDA2030A是德律風根生產的音頻功放電路，采用V型5 腳單列直插式塑料封裝結構。如圖1所示，按引腳的形狀引可分為H型和V型。該集成電路廣泛應用于汽車立體聲收錄音機、中功率音響設備，具有體積小、輸出功率大、失真小等特點。并具有內部保護電路。意大利SGS公司、美國R

8、CA公司、日本日立公司、NEC公司等均有同類產品生產，雖然其內部電路略有差異，但引出腳位置及功能均相同，可以互換圖1，</p><p>　　TDA2030A </p><p>　　3.2 TDA2030音頻功率放大器電路工作原理</p><p><b>　　電路工作原理：</b></p>

9、<p>　　圖1所示電路為音頻功率放大器原理圖，其中TDA2030是高保真集成功率放大器芯片，輸出功率大于10W，頻率響應為10~1400Hz，輸出電流峰值最大可達3.5A。其內部電路包含輸入級、中間級和輸出級，且有短路保護和過熱保護，可確保電路工作安全可靠。TDA2030使用方便、外圍所需元器少，一般不需要調試即可成功。RP是音量調節(jié)電位器，C1是輸入耦合電容，C2起隔直流作用，以使電路直流為100%負反饋。靜態(tài)工作點

10、穩(wěn)定性好。C4、C5為電源高頻旁路電容，防止電路產生自激振蕩。IN40001是保護二極管，防止輸出電壓峰值損壞集成塊TDA2030。</p><p>　　圖1 TDA2030電路工作原理</p><p>　　3.3電源輸入的設計</p><p>　　該次設計的TDA2030采用單電源供電，采用單電源輸入，可采用一個變壓器，通過變壓把220V常用電壓，變?yōu)檎?2v作為

11、電源輸入。</p><p>　　2.3.1 變壓器 220：12</p><p>　　注意：電容的極性為上正下負</p><p>　　3.4音頻輸入的設計</p><p>　　音頻輸入為直接輸入，利用一般耳機插孔改成兩套4輸入的音頻輸入端，分別接在成品的套件的IN端，作為音頻輸入。</p><p>　　3.4.

12、1音量調節(jié)模塊</p><p><b>　　.</b></p><p><b>　　音量調節(jié)電路圖</b></p><p>　　通過滑動的變阻器改變電阻的大小與電容相結合來改變音頻信號的振幅的大小來實現英兩控制</p><p>　　3.4.2器件選擇與組裝及其參數要求</p><

13、p><b>　　元器件列列表</b></p><p>　　4 器件實物圖與列表如實物圖</p><p><b>　　4.1 解碼板 </b></p><p>　　這部分主要是把U盤里面存儲的數字信號轉換成音頻信號，通過放大電路吧信號放大然后輸出送入功放模塊的出入端子。 </p>

14、<p><b>　　4.2功放模塊</b></p><p><b>　　4.3.音樂閃關燈</b></p><p><b>　　電路圖</b></p><p>　　通過音頻信號的強弱即電流的大小點亮發(fā)光二極管，根據頻率的快慢發(fā)出不同顏色的光芒，起著一個裝飾的作用。</p>&l

15、t;p><b>　　實物圖</b></p><p><b>　　5. 整體實物圖</b></p><p><b>　　6.電路的調試</b></p><p>　　1、電路板焊好電子元件后,要仔細檢查電路板有無焊錯的地方,特別要注意有極性的電子元件,如電解電容,橋式整流堆,一旦焊反即有燒毀元器件的

16、風險,應特別注意。</p><p>　　2、接上變壓器,先檢測TDA2030是否有電源供給,就是測TDA2030的第5個引腳是否為正電壓,第3個引腳是否為負電壓,要注意電路是否有短路的情況。</p><p>　　3、為防止燒掉揚聲器,放大器的輸出端先不接揚聲器,而是接萬用表,測輸出端的直流電壓。萬用表置于DC*2V檔,功放板上電注意觀察萬用表的讀數,在正常情況下,讀數應在30mv以內,否則

17、應立即斷電檢查電路板。若電表讀數在正常的范圍內,則表明該功放板功能基本正常,最后接上音箱,輸入音樂信號,上電視機,旋轉音量電位器,音量大小應該有變化,旋轉高低音旋鈕,音箱的音調有變化。</p><p><b>　　7.故障分析</b></p><p>　　在測試中，電路工作不正常，需對電路進行檢查修理。由于前面已檢查，元件安裝是正確的，則現故障可能是出自于虛焊或元件損

18、壞。常見故障如下： </p><p>　?。?）源電壓不正常。 如：</p><p>　?、?輸出電壓低，功放集成電路發(fā)熱嚴重。功放集成電路損壞。</p><p>　　② 輸出電壓時有時無。濾波電容引腳氧化，造成虛焊。 </p><p>　?。?）音量調節(jié)不正常。如：</p><p>　　① 一個聲道不能調節(jié)音量。該聲

19、電位器壞。</p><p>　?、?一個聲道無信號輸出。該聲道有元件虛焊。</p><p><b>　　8.心得體會</b></p><p>　　通過此次的電子制作大賽，使我更加扎實的掌握了模擬電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗

20、不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。 過而能改，善莫大焉。在電子制作大賽過程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次電子制作大賽終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，在自己的不懈努力之下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問題所在，然后一一

21、進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！ 我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會</p><p><b>　　9.參考文獻&l