2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、水資源是一種珍貴的自然資源,關(guān)系到人們的生產(chǎn)生活,關(guān)系到環(huán)境的平衡,關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展,對人類社會有著不可替代的重要意義。20世紀(jì)90年代初,虛擬水的概念為解決缺水國家和地區(qū)水資源安全問題提供了一種途徑,成為水資源問題研究的熱點。 目前,對虛擬水的研究多集中在宏觀層次上,從問題發(fā)生的范圍之外找尋解決區(qū)域內(nèi)部問題的應(yīng)對策略,提倡虛擬水貿(mào)易,通過實施虛擬水戰(zhàn)略最終解決水資源短缺和糧食安全問題。在中觀層面上則研究各地區(qū)、各省市

2、虛擬水的相關(guān)數(shù)據(jù);選擇調(diào)水工程還是選擇虛擬水貿(mào)易等。然而,這些研究尚未涵蓋虛擬水概念的全部內(nèi)涵。 吉林西部春季大風(fēng)、降水少和生長季里降水不均及年際變化大等因素,使玉米產(chǎn)量低、產(chǎn)量不穩(wěn),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)比較脆弱,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。本文從微觀層面上,在東北師范大學(xué)草地生態(tài)實驗站進(jìn)行改變玉米傳統(tǒng)耕作方式的實驗,將在壟臺上播種改為在壟溝中播種,并把傳統(tǒng)65cm種植壟距一律調(diào)整為43cm、98cm、130cm,將傳統(tǒng)的耕作方式與非傳統(tǒng)的耕作方

3、式進(jìn)行對比研究,形成6種不同的耕作方式,即傳統(tǒng)耕作方式下65cm壟臺種植;非傳統(tǒng)耕作方式下65cm壟溝種植、43cm壟臺種植、43cm壟溝種植、98cm雙行壟臺種植、130cm三行壟臺種植。通過應(yīng)用CROPWAT需水量計算軟件,計算6種不同的耕作方式對單位質(zhì)量玉米“虛擬水”含量,對比分析同種耕作方式年際間對“虛擬水”含量變化的影響,以及同一年中不同耕作方式對“虛擬水”含量變化的影響,從而得到非傳統(tǒng)耕作方式43cm壟溝種植下的單位質(zhì)量玉米

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