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文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)(黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題及原因分析)</p><p> 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)(黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題及原因分析)</p><p> 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓
2、展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。</p><p> “兩 學(xué)一做”是開(kāi)年以來(lái)的首要任務(wù),是向高標(biāo)準(zhǔn)努力,向中央看齊的具體表現(xiàn)。因此,要想成為學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和黨章黨規(guī)的模范學(xué)是基礎(chǔ),做是關(guān) 鍵,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在反復(fù)研讀中提高黨性覺(jué)悟,要讓“四個(gè)進(jìn)一步”成為黨員干部的精神之鈣,成為做人、干事、創(chuàng)業(yè)的基本遵循,成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻把牢思 想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。</p><
3、p> 針對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出的要求,結(jié)合我自身的經(jīng)歷,對(duì)現(xiàn)在的黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題我也有一些拙見(jiàn)。</p><p> 一、黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題、產(chǎn)生的原因及其危害。</p><p> 我 們黨建黨90多年來(lái),我們的黨員隊(duì)伍為中華民族的解放和國(guó)家的發(fā)展繁榮進(jìn)行了不懈的奮斗,作出了最大的犧牲和貢獻(xiàn),得到了全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴和擁護(hù)。 但是我們也應(yīng)清醒地看到,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷
4、史過(guò)程,我們黨在新時(shí)期所處的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,黨的隊(duì)伍構(gòu)成等方面,都與過(guò)去不一樣了,在新的形勢(shì)下,黨內(nèi)產(chǎn)生了一些不 容忽視的問(wèn)題,一些惰性的、消極的甚至腐朽的東西逐漸滋生起來(lái),從思想上、作風(fēng)上和組織上嚴(yán)重侵蝕著黨員干部隊(duì)伍,影響著黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)和黨同 群眾關(guān)系的加強(qiáng)。我認(rèn)為,目前我們黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,主要有兩方面,一是部分黨員干部黨性宗旨觀念有所淡化。有些黨員干部丟掉了共產(chǎn)主義這一共產(chǎn) 黨人的最高理想,對(duì)共產(chǎn)主義感到迷茫,甚
5、至對(duì)社會(huì)主義的生存和發(fā)展也失去了信心,黨性、宗旨觀念淡泊,人生觀、價(jià)值觀失去準(zhǔn)則。二是有些黨員干部作風(fēng)存在 不足。主要表現(xiàn)是教條主義、本本主義滋長(zhǎng),形式主義、官僚主義盛行,弄虛作假、虛報(bào)浮夸嚴(yán)重,獨(dú)斷專(zhuān)行、軟弱渙散問(wèn)題突出,以權(quán)謀私、貪享樂(lè)現(xiàn)象蔓延。產(chǎn) 生這些現(xiàn)象原因:一是從根本上說(shuō)是一些黨員干部放棄了共產(chǎn)黨人的信仰、宗旨、理想,革命意志衰退,放松了主觀世界的改造,經(jīng)受不</p><p> 二、如何解決和克服黨
6、員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題</p><p> ?。ㄒ唬┱J(rèn)真對(duì)待“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,將學(xué)習(xí)落到實(shí)處,學(xué)習(xí)要真學(xué),指導(dǎo)要有力。支部應(yīng)集思廣益、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、提煉學(xué)習(xí)成果、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?! ?lt;/p><p> ?。ǘ?黨員干部要以身作責(zé),起模范帶頭作用。我們國(guó)家是個(gè)歷史悠久的大國(guó),幾千年來(lái)形成了各種傳統(tǒng)習(xí)慣和思維方式,其中“上行下效”就是一種,并且在現(xiàn)行的社會(huì) 中依然廣泛遵循。我們的機(jī)構(gòu)改革,從
7、上而上,上面有的崗位編制,下面基層對(duì)應(yīng)設(shè)立,上級(jí)開(kāi)什么會(huì)、提什么要求,下級(jí)就得跟上落實(shí),上級(jí)對(duì)哪項(xiàng)工作有所側(cè) 重,下面馬上調(diào)整,非??旖?,立竿見(jiàn)影。我們基層的工作與黨員群眾接觸比較密切,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,起好的模范帶頭作用。</p><p> ?。ㄈ?嚴(yán)明紀(jì)律,加強(qiáng)監(jiān)督。對(duì)黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和嚴(yán)明紀(jì)律、依法管理是相輔相成的。學(xué)習(xí)教育是從正面積極教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定黨的信念宗 旨,樹(shù)立正確人
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