圖書館管理系統(tǒng)設(shè)計方案

1、<p>　　圖書館管理系統(tǒng)設(shè)計方案</p><p><b>　　系統(tǒng)需求分析</b></p><p><b>　　2.1可行性分析</b></p><p>　　通過對圖書館的各個方面進(jìn)行了具體的了解之后，現(xiàn)對開發(fā)圖書管理系統(tǒng)的可行性進(jìn)行分析。</p><p>　　技術(shù)上可行：系統(tǒng)所需硬件設(shè)

2、備，市場上銷售且價格較低，甚至可以使用原有的設(shè)備，軟件上，操作系統(tǒng)采用Windows系列操作系統(tǒng)，系統(tǒng)開發(fā)工具采用Java，后臺數(shù)據(jù)庫采用SQL Server或者M(jìn)YSQL這些軟件在MIS開發(fā)中已被大量應(yīng)用，技術(shù)上都比較成熟，因此在技術(shù)上是可行的。</p><p>　　經(jīng)濟(jì)上可行：由于學(xué)校急需采用計算機(jī)來進(jìn)行圖書館的管理，因此對開發(fā)圖書管理系統(tǒng)大力支持。</p><p>　　管理上可行：圖

3、書館有很多的管理體制，每位借書人員均有借書證，同時圖書館還為每位借書人建立了檔案。因此管理上可行。另外，同時制定了培訓(xùn)計劃，并進(jìn)行了實施MIS的物質(zhì)準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。</p><p>　　綜上所述，開發(fā)圖書館管理系統(tǒng)在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、管理上都是可行的。</p><p><b>　　2.2功能需求</b></p><p>　　圖書館管理系統(tǒng)對加強(qiáng)圖

4、書管理有著極其重要的作用。隨著圖書的日益增多，傳統(tǒng)的手工圖書館管理不僅工作量大，而且容易出現(xiàn)問題。圖書館管理設(shè)計的內(nèi)容非常復(fù)雜而且繁多，比如擁有圖書信息錄入管理、讀者信息管理管理、圖書借閱和歸還管理，圖書的查詢和修改等。</p><p>　　由于系統(tǒng)主要是為方便管理員定制開發(fā)的，因此針對圖書館管理的實際工作而言，經(jīng)過了反復(fù)地論證，最終確定了圖書館管理系統(tǒng)的設(shè)計方案，圖書館管理系統(tǒng)的主要功能為：</p>

5、<p>　　1. 系統(tǒng)管理：包括增加管理員、修改密碼、系統(tǒng)注銷和退出系統(tǒng)。</p><p>　　2．讀者管理：包括添加讀者信息、修改讀者信息、刪除讀者信息、查詢讀者信息。</p><p>　　3．圖書管理：包括添加圖書信息、修改圖書信息，查詢圖書信息、刪除圖書信息。</p><p>　　4．借閱管理：包括借書信息管理和還書信息管理兩部分。其中，借書信息

6、管理包括借書信息的添加、借書信息的修改、借書信息的查詢等；還書信息管理部分包括還書的添加、還書信息的修改、還書信息的查詢等。</p><p><b>　　2.3 非功能需求</b></p><p>　　為了保證系統(tǒng)能夠長期、安全、穩(wěn)定、可靠、高效的運行，圖書管理系統(tǒng)應(yīng)該滿足以下的性能需求：</p><p>　　1、系統(tǒng)處理的準(zhǔn)確性和及時性<

7、;/p><p>　　系統(tǒng)處理的準(zhǔn)確性和及時性是系統(tǒng)的必要性能。在系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)過程中，要充分考慮系統(tǒng)當(dāng)前和將來可能承受的工作量，使系統(tǒng)的處理能力和響應(yīng)時間能夠滿足對信息處理的需求。</p><p>　　2、系統(tǒng)的開放性和系統(tǒng)的可擴(kuò)充性</p><p>　　圖書館管理系統(tǒng)在開發(fā)過程中，應(yīng)該充分考慮以后的可擴(kuò)充性。而要實現(xiàn)這一點，應(yīng)通過系統(tǒng)的開放性來完成，既系統(tǒng)應(yīng)是一個開放

8、系統(tǒng)，只要符合一定的規(guī)范，可以簡單的加入和減少系統(tǒng)的模塊，配置系統(tǒng)的硬件。</p><p>　　3、系統(tǒng)的易用性和易維護(hù)性</p><p>　　圖書館管理系統(tǒng)是直接面對使用人員的，而使用人員往往對計算機(jī)并不時非常熟悉。這就要求系統(tǒng)能夠提供良好的用戶接口，易用的人機(jī)交互界面。要實現(xiàn)這一點，就要求系統(tǒng)應(yīng)該盡量使用用戶熟悉的術(shù)語和中文信息的界面； </p><p><

9、;b>　　4、系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)性</b></p><p>　　系統(tǒng)在設(shè)計開發(fā)使用過程中都要涉及到很多計算機(jī)硬件、軟件。所有這些都要符合主流國際、國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p><b>　　5、系統(tǒng)的響應(yīng)速度</b></p><p>　　圖書館管理系統(tǒng)系統(tǒng)在日常處理中的響應(yīng)速度為秒級，達(dá)到實時要求，以及時反饋信息。</p>

10、;<p><b>　　2.4用例建模</b></p><p>　　2.4.1確定系統(tǒng)范圍和邊界</p><p>　　圖書管理系統(tǒng)中圖書管理員對借書還書的管理以及系統(tǒng)管理員對管理員信息，讀者信息和所有圖書信息管理進(jìn)行統(tǒng)一的管理，可以確定系統(tǒng)范圍例如，系統(tǒng)管理管理管理員的信息，圖書的信息；圖書管理員對圖書借閱和歸還的管理；讀者對圖書的查詢，借閱。</p

11、><p>　　2.4.2確定系統(tǒng)的執(zhí)行者畫出用例圖</p><p>　　通過對系統(tǒng)的分析可以確定有三個執(zhí)行者，系統(tǒng)管理員，圖書管理員，讀者。</p><p>　　圖書管理員(Librarian)代理學(xué)生完成借書、還書、查詢其借閱信息。系統(tǒng)管理員(Administrator)可以添加、刪除讀者賬戶，添加、刪除圖書(Book)信息，和圖書標(biāo)題(Title)。另外還可以添加圖

12、書管理員、和刪除管理員，實現(xiàn)對訪問權(quán)限的管理。當(dāng)識別出系統(tǒng)參與者之后，從參與者的角度就可以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的用例。</p><p>　　首先確定系統(tǒng)的頂層用例圖，圖書管理員和系統(tǒng)管理員對整個系統(tǒng)大的框架有著管理的權(quán)限，如圖一所示的頂層用例圖：</p><p><b>　　圖一：頂層用例圖</b></p><p>　　系統(tǒng)管理員對讀者的管理是通過對讀者的

13、添加，刪除，修改，查詢來實現(xiàn)的，由此可以畫出用例圖如圖二所示：</p><p>　　圖二：讀者管理用例圖</p><p>　　系統(tǒng)管理員對圖書的管理可以通過對圖書的添加，修改，刪除，查詢來實現(xiàn)，與此同時讀者可通過查詢圖書信息來實現(xiàn)對圖書的信息查詢。用例圖如圖三所示：</p><p>　　圖三：圖書管理用例圖</p><p>　　系統(tǒng)管理員和圖

14、書管理員都可以對整個系統(tǒng)管理，但是圖書管理員沒有添加系統(tǒng)管理員和添加圖書的權(quán)限。用例圖如圖四所示：</p><p>　　圖四：系統(tǒng)管理用例圖</p><p>　　圖書管理員對圖書有借出和歸還的管理，當(dāng)借閱超時時可進(jìn)行罰款處理，由此畫出用例圖如圖五所示：</p><p>　　圖五：借閱管理用例圖</p><p>　　由借閱管理又可以畫出它的下層

15、用例圖，圖書管理員可以對添加，修改，刪除，查詢借書信息，而讀者只有查詢借書信息的權(quán)限，如圖六所示：</p><p>　　圖六：借書管理用例圖</p><p>　　由借閱管理也可以畫出還書管理用例圖，圖書管理員可以添加，修改，刪除，查詢還書信息，還可以根據(jù)超時圖書進(jìn)行超時罰款和丟失圖書的掛失操作，而讀者只有查詢的權(quán)限，如圖七所示：</p><p>　　圖七：還書管理用

16、例圖</p><p>　　綜合圖書管理員的操作例如，登錄系統(tǒng)驗證圖書管理員的身份以保證系統(tǒng)安全，完成借書處理，完成還書處理，檢查讀者是否有超期的借閱信息，顯示讀者的所有信息，修改密碼等，如圖八所示：</p><p>　　圖八：圖書管理員用例圖</p><p>　　綜合系統(tǒng)管理員的操作例如，對圖書管理員的管理以確保系統(tǒng)的安全性，包括添加和刪除管理員；對圖書的管理包括添

17、加、刪除等；對圖書標(biāo)題的管理包括，添加、刪除等；如圖九所示：</p><p>　　圖九：系統(tǒng)管理員系統(tǒng)管理用例圖</p><p>　　3 系統(tǒng)分析與對象類建模</p><p><b>　　3.1建立對象類</b></p><p>　　根據(jù)已經(jīng)建立的用例圖和系統(tǒng)需求，采用CRC卡片的方法確定對象類及其屬性和操作。通過檢查類

18、的定義、分析問題的需求和運用該領(lǐng)域知識來完善和確定類的操作。下面將幾個典型的對象類及其屬性和操作定義簡介如下：</p><p>　　（1）讀者(Borrower)</p><p><b>　　類名：讀者。</b></p><p>　　類的編號：040101。</p><p>　　類的類型：持久對象，存儲在數(shù)據(jù)庫中。<

19、;/p><p>　　功能：負(fù)責(zé)存儲讀者信息，和查詢書籍，借書，還書，續(xù)借等。</p><p>　　屬性：包括ID、姓名、性別、院系、借書證號、借閱記錄。</p><p>　　操作：查詢()，借書()，還書()，續(xù)借()。</p><p>　?。?）標(biāo)題(Title)</p><p><b>　　類名：標(biāo)題。<

20、;/b></p><p>　　類的編號：040201。</p><p>　　類的類型：持久對象，存儲在數(shù)據(jù)庫中。</p><p>　　功能：描述了圖書的標(biāo)題種類信息，對于每種圖書，圖書館通常都擁有多本具體的圖書。</p><p>　　屬性：圖書的名稱、出版社、作者、出版日期和ISBN號。</p><p>　　操作

21、：查找()，添加()，刪除()，修改()。</p><p>　?。?）圖書(Book)</p><p><b>　　類名：圖書。</b></p><p>　　類的編號：040202。</p><p>　　類的類型：持久對象，存儲在數(shù)據(jù)庫中。</p><p>　　功能：Book對象有三種狀態(tài)：“借出

22、”和“未借出”和“丟失”，并且每一個Book對象與一個Title對象相對應(yīng)。</p><p>　　屬性：圖書ID、圖書所屬標(biāo)題、標(biāo)記圖書的狀態(tài)。</p><p>　　操作：查找()，創(chuàng)建()，檢查()，更新()，借出()，歸還()，續(xù)借()。</p><p>　?。?）借閱記錄(Loan)</p><p><b>　　類名：借閱記錄

23、。</b></p><p>　　類的編號：040301。</p><p>　　類的類型：持久對象，存儲在數(shù)據(jù)庫中。</p><p>　　功能：它描述了讀者從圖書館借閱圖書時的借閱記錄。一個Loan對相對應(yīng)一個讀者Borrower對象和一本圖書Book對象。Loan對象的存在表示：讀者(Borrower對象)借閱了借閱記錄(Loan對象)中記錄的圖書(Bo

24、ok對象)。當(dāng)返還一本圖書時，將刪除借閱記錄。</p><p>　　屬性：包括ID、姓名、性別、院系、借書證號、借閱記錄。</p><p>　　操作：創(chuàng)建記錄()，更新記錄()，刪除記錄()。</p><p>　?。?）系統(tǒng)管理員(Administrator)</p><p><b>　　類名：系統(tǒng)管理員。</b><

25、;/p><p>　　類的編號：040501</p><p>　　類的類型：持久對象，存儲在數(shù)據(jù)庫中。</p><p>　　功能：描述了系統(tǒng)管理員的信息,可以管理圖書管理員和讀者以及讀者信息。</p><p>　　屬性：管理員編號、姓名、密碼、管理員類型編號。</p><p>　　操作：查找(),添加(),刪除(),修改()

26、,保存(),退出()。</p><p>　?。?）圖書管理員(Librarian)</p><p><b>　　類名：圖書管理員。</b></p><p>　　類的編號：040502</p><p>　　類的類型：持久對象，存儲在數(shù)據(jù)庫中。</p><p>　　功能：描述了圖書管理員的信息。<

27、;/p><p>　　屬性：管理員編號、姓名、性別、密碼、管理員類型編號。</p><p>　　操作：創(chuàng)建(),撤銷(),更新()。</p><p><b>　　3.2 系統(tǒng)類圖</b></p><p>　　類圖是系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵部分，明確基本的類以及相互的關(guān)系有助于進(jìn)一步完善整個系統(tǒng)。類圖是由類、相關(guān)建模元素，及其關(guān)系構(gòu)成的圖

28、，用來描述類之間的靜態(tài)關(guān)系。</p><p>　　在對圖書館管理系統(tǒng)進(jìn)行分析后，這里把系統(tǒng)的類對象抽象為以下相關(guān)類：圖書(Book)類，圖書標(biāo)題(Title)類，借閱記錄(Loan)類，讀者(Borrower)類,</p><p>　　管理員(Manager)類，系統(tǒng)管理員(Administrator)類，圖書管理員(Librarian)類 。分析以上重要類，都是實體類，都需要持久性，即需

29、要存儲在數(shù)據(jù)庫中，因此可以抽象出一個代表持久性的父類持久性(Persistent)。</p><p>　　圖書館管理系統(tǒng)靜態(tài)類圖，在圖中每條有直接多重性關(guān)聯(lián)的線上已標(biāo)示出多重性，這為以后編程提供了更好的關(guān)聯(lián)參考價值，這為類在開發(fā)整個過程中的統(tǒng)一性奠定基礎(chǔ)。詳圖如圖十所示：</p><p><b>　　圖十：靜態(tài)類圖</b></p><p>　　

30、4系統(tǒng)設(shè)計與對象動態(tài)交互模型</p><p><b>　　4.1系統(tǒng)功能設(shè)計</b></p><p>　　圖書管理系統(tǒng)可分為系統(tǒng)管理，讀者管理，借閱管理，圖書管理四個大的功能模塊，每個模塊下又有具體的細(xì)分，如圖十一所示：</p><p>　　圖十一：圖書管理系統(tǒng)功能模塊</p><p><b>　　4.2 系統(tǒng)

31、順序圖</b></p><p>　　順序圖是按時間順序描述系統(tǒng)中對象之間的交互。高校圖書管理系統(tǒng)中的順序模型圖較多，比如有借閱者借書、還書、查詢書籍信息的順序圖、圖書館管理員處理書籍借閱、歸還的順序圖、系統(tǒng)管理員添加書籍、添加借閱者信息、添加書目的順序圖以及刪除或更新書目和借閱者賬戶的順序圖等等。</p><p>　　在此，該圖書館管理系統(tǒng)主要列借書順序圖、還書順序圖、添加讀者

32、順序圖、刪除讀者順序圖、圖書管理員登錄順序圖、修改圖書管理員密碼順序圖、圖書管理順序圖</p><p>　?。?）借書順序圖：圖書管理員選擇菜單項“借閱圖書”，彈出借書對話框，圖書管理員在對話框中輸入讀者信息，然后由系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)庫，以驗證該讀者借閱的合法性，若借閱這合法，則再由圖書管理員輸入所要借閱的圖書信息，系統(tǒng)記錄并保存該借閱信息。如圖十二所示：</p><p><b>　　

33、圖十二：借書順序圖</b></p><p>　?。?）還書順序圖：圖書管理員選擇菜單項“歸還圖書”，彈出還書對話框，圖書管理員在對話框中輸入歸還圖書的圖書編號，然后由系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)庫，以驗證該圖書是否超過借閱時間，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行罰款，則再由圖書管理員輸入所要借閱的圖書信息，然后刪除相對應(yīng)的借書記錄，更新讀者信息。如圖十三所示：</p><p><b>　　圖十三：還書順

34、序圖</b></p><p>　?。?）添加讀者順序圖：圖書管理員選擇菜單項“添加讀者”，彈出添加讀者對話框，圖書管理員在對話框中輸入讀者的注冊ID，然后由系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)庫，以驗證該讀者的存在性，如果不存在則建立新的賬戶，并保存信息。如圖十四所示：</p><p>　　圖十四：添加讀者順序圖</p><p>　　（4）刪除讀者順序圖：圖書管理員選擇菜單項“

35、刪除讀者”，彈出刪除讀者對話框，圖書管理員在對話框中輸入讀者的ID，然后由系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)庫，返回與該讀者相關(guān)的借閱信息，若有，給出提示，結(jié)束刪除，如果沒有則刪除讀者。如圖十五所示：</p><p>　　圖十五：刪除讀者順序圖</p><p>　　（5）圖書管理員登錄順序圖：當(dāng)圖書管理員運行系統(tǒng)時，系統(tǒng)將首先運行登錄對話框，然后輸入賬號和密碼并提交到系統(tǒng)，然后由系統(tǒng)提交數(shù)據(jù)庫查詢數(shù)據(jù)庫以完成對

36、用戶身份的驗證，當(dāng)通過驗證后，打開系統(tǒng)的主界面。如圖十六所示：</p><p>　　圖十六：圖書管理員登錄順序圖</p><p>　　（6）修改圖書管理員密碼順序圖：圖書管理員選擇菜單項“修改密碼”，彈出修改密碼對話框，輸入舊密碼和新密碼，并提交，然后由系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)庫，以驗證但前用戶的密碼是否與輸入的舊密碼相同，若相同，將密碼更新為新的密碼，并提示修改成功。如圖十七所示：</p>

37、;<p>　　圖十七：修改圖書管理員密碼順序圖</p><p>　?。?）圖書管理順序圖：系統(tǒng)管理員有管理圖書的權(quán)限，而圖書管理員沒有此權(quán)限圖書館有新的圖書入館，則系統(tǒng)管理員要錄入圖書的基本的信息，然后發(fā)送到數(shù)據(jù)庫，當(dāng)要刪除圖書時，要驗證圖書的信息是否有讀者借閱此書，如果沒有則可以刪除。 如圖十八所示：</p><p>　　圖十八：圖書管理順序圖</p><

38、;p><b>　　5系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計</b></p><p>　　5.1 數(shù)據(jù)庫需求分析</p><p>　　數(shù)據(jù)庫提供用戶對各種信息的查詢和存儲因此是系統(tǒng)的核心，系統(tǒng)中所有的信息都存儲在數(shù)據(jù)庫中，用戶操作數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)所有需要的功能。本系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫采用MYSQL數(shù)據(jù)庫因為此數(shù)據(jù)庫是免費的，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的合理影響著系統(tǒng)的開發(fā)和性能。一個優(yōu)秀的數(shù)據(jù)庫開發(fā)過程

39、要經(jīng)過系統(tǒng)分析，邏輯設(shè)計，然后物理實現(xiàn)。系統(tǒng)分析中分析數(shù)據(jù)庫用戶需求，并畫出E-R圖直觀地表示出數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的需求。針對圖書管理系統(tǒng)的需求，可分析出一下有用信息：</p><p>　　1.用戶分為系統(tǒng)管理員、圖書管理員、讀者。</p><p>　　2.一個讀者可以借有限的多本本書。</p><p>　　3.一個系統(tǒng)管理員可以管理多本圖書以管理多名圖書管理員和管理多名讀

40、者。</p><p>　　4.一個圖書管理員可以管理多名讀者和多本圖書。</p><p><b>　　5.2關(guān)系模型</b></p><p>　　讀者(ID，姓名，性別，年齡，班級，系別)</p><p>　　系統(tǒng)管理員(ID，密碼，姓名，性別，年齡)</p><p>　　圖書管理員(ID，密碼，

41、姓名，性別，年齡)</p><p>　　圖書標(biāo)題(ISBN，書名，作者，出版社，出版日期)</p><p>　　圖書(編號,ISBN，狀態(tài))</p><p>　　借閱圖書(編號，讀者ID，借閱時間，歸還時間，罰款)</p><p>　　掛失圖書(讀者ID、圖書編號，罰款)</p><p>　　在需求分析階段已完成該系統(tǒng)

42、所有的數(shù)據(jù)分析。根據(jù)該階段所建立的概念模型，已經(jīng)得出滿足系統(tǒng)設(shè)計要求的幾個關(guān)系描述，該階段的主要工作就是把前一階段的成果轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)據(jù)庫。由此可以分析并畫出E-R圖，如圖十九所示：</p><p>　　1 n</p><p>　　1n 1n </p><p>　　n

43、 n</p><p><b>　　n</b></p><p>　　1 1 1</p><p>　　圖十九：實體關(guān)系E-R圖</p><p>　　5.3數(shù)據(jù)庫基本表設(shè)計</p><p>　

44、　系統(tǒng)基本表中共有7個表，這7個表分別是：讀者(Borrower)基本信息表，圖書管理員(Librarian)基本信息表，系統(tǒng)管理員(Administrator)基本信息表，圖書標(biāo)題(Title)基本信息表，圖書(Book)基本信息表，借閱圖書(Record)信息表，掛失圖書(LostBook)信息表：</p><p>　?。?）讀者(Borrower)基本信息表：用于記錄學(xué)生用戶的基本信息，其主要字段為ID，姓

45、名，性別，年齡，班級，系別，詳情如表1所示:</p><p><b>　　表1讀者基本信息表</b></p><p>　　（2）圖書管理員(Librarian)基本信息表：用于記錄圖書管理員的ID，密碼，姓名，性別，年齡，詳情如表2所示:</p><p>　　表2 圖書管理員基本信息表</p><p>　　（3）系統(tǒng)管理

46、員(Administrator)基本信息表：用于記錄系統(tǒng)管理員的ID，密碼，姓名，性別，年齡，詳情如表3所示：</p><p>　　表3 系統(tǒng)管理員基本信息表</p><p>　?。?）圖書標(biāo)題(Title)基本信息表：包括ISBN，書名，作者，出版社，出版日期，用于記錄圖書的基本信息，詳情如表4所示：</p><p><b>　　表4圖書基本信息表<

47、;/b></p><p>　?。?）圖書(Book)基本信息表：ID,ISBN，狀態(tài)詳情如表5所示：</p><p><b>　　表5借閱圖書信息表</b></p><p>　?。?）借閱圖書(Record)信息表：用于記錄讀者借閱圖書的基本信息，包括圖書編號，讀者ID，借閱時間，歸還時間，罰款，詳情如表6所示：</p>&

48、lt;p><b>　　表6借閱圖書信息表</b></p><p>　?。?）掛失圖書(LostBook)信息表：用于記錄讀者丟失圖書的基本信息，包括讀者ID、圖書編號，罰款，詳情如表7所示:</p><p><b>　　表7掛失圖書信息表</b></p><p><b>　　6總結(jié)</b><

49、;/p><p>　　圖書館UML課設(shè)是一個實踐課堂所學(xué)統(tǒng)一建模語言——UML的過程，從設(shè)計初的似懂到最后完成設(shè)計，我體會到在實踐中學(xué)習(xí)的重要性，我想這對于以后的Java編程有莫大幫助。</p><p>　　設(shè)計的過程是有步驟的但是過程中布滿荊棘，設(shè)計過程中需要理論與實際的結(jié)合，這就要求有扎實的理論知識，靈活的頭腦，本身圖書館信息管理所做的UML設(shè)計并不算十分復(fù)雜，但由于以前沒有獨立做過所以剛開

50、始時有點亂，好在有老師的點撥和同學(xué)的幫助，我很快理清了思路，找到了自己的出發(fā)點。通過這次實踐，我對于設(shè)計的相關(guān)步驟和流程有了更深刻的理解，熟悉并掌握了Microsoft Office Visio 2003這款軟件，另一方面，也對編程的前期工作有了更深的認(rèn)識，需求分析，系統(tǒng)分析和設(shè)計比起編程來要思考的更多，是一個為整個軟件打造骨架的過程。這個過程很重要當(dāng)然也是需要創(chuàng)意和解決困難的勇氣的。</p><p>　　總之，

51、經(jīng)過二周時間的設(shè)計，我完成了一個功能比較完善的圖書館管理系統(tǒng)的前期設(shè)計。我深刻體會到要做好一個完整的事情，需要有系統(tǒng)的思維方式和方法，對待一個新的問題，要耐心、要善于運用已有的資源來充實自己，對待新事物要從整體考慮</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　刁成嘉，UML系統(tǒng)建模與分析設(shè)計，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007</p>