三支一扶支教年終總結(jié)

1、<p>　　三支一扶支教年終總結(jié)</p><p>　　太原民族學校  汪紅燕 </p><p>　　作為“三支一扶”支教大學生志原者的一員，我很榮幸在鉛山縣太原民族學校任教。在各級領導和老師的關懷和幫助下，自己很快地適應了這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將近半年的工作、生活、學習以及思想等各方面的情況匯報 </p><p><

2、b>　　一、工作方面 </b></p><p>　　在學校理科教師缺乏的情況下，我承擔八年級數(shù)學及物理，地理和九年級化學的教學任務。同時，因?qū)W校一名女教師有事無法代課，我還主動分擔了她的教學任務，幫她承擔了三年級思想品德的教學任務?，F(xiàn)在，我每周14個課時。 </p><p>　　總的來說，本校的理綜教學水平還和外界有所差距，有相當一部分的學生以前基礎差，當然，學生當中也有

3、極個別的高手。學生水平參差不齊這無疑給教學上增添了困難。但我迎難而上，努力教好每一個學生。在教學過程中，我注重從基礎教起、從點滴開始，努力把基礎知識，基本操作形象的展示給學生，努力把晦澀的理科術語講解的生動有趣。 </p><p>　　我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學中，對待不同的學生我采取不同的教學方法。對于那些學得很好的學生，我鼓勵他們拋書本，去學一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高； </

4、p><p>　　“興趣是最好的老師”，為培養(yǎng)學生們學習的興趣，我抓住他們都很喜歡實驗操作的這一心理，盡量把理論課搬到實驗來上，鼓勵他們多動手、多練習、多實踐。這樣既提高了學生們的動手操作能力，又加強了他們學習的興趣,收到了很好的效果。 </p><p>　　在完成好自己的教學任務外，進行學科之間的交叉教學，充分調(diào)動了學生的學習積極性。 </p><p><b>

5、;　　二、生活方面 </b></p><p>　　各級領導對我們志愿者非常重視，給與了我們無微不至的關懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。 </p><p>　　學校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活， </p><p>　　各級領導的關心和幫助使我們很受感動，也幫我們解除

6、了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。 </p><p><b>　　三、學習方面 </b></p><p>　　自己初為人師，在教學中和工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學校教研組的活動，認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。 </p><p>　　在向其他

7、老師學習的同時，我還注意向?qū)W生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”為本，不應脫離"學生"這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受經(jīng)常向他們尋問情況，通過向?qū)W生學習，我能及時了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題。 </p><p>　　在工作中，我隨時強調(diào)“理論聯(lián)系實際”，以往我們在學校中學的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只

8、有把所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，才能更好使得所學有所用！ </p><p><b>　　四、思想方面 </b></p><p>　　我能積極參加校開展的各項活動，認真完成組織交給的各項任務，一絲不茍的參與學校各種評議活動，主動開展批評和自我批評。 </p><p>　　我還堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關注國際形