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1、<p><b>　　武漢工程大學(xué)</b></p><p>　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院</p><p><b>　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告</b></p><p>　　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 制</p><p><b>　　說明：</b></p><

2、;p>　　1、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由學(xué)院校內(nèi)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)、學(xué)生管理、參加實(shí)習(xí)答辯、實(shí)習(xí)成績評定、給出實(shí)習(xí)評語等工作。</p><p>　　2、 實(shí)習(xí)報(bào)告由武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院提供基本格式（適用于學(xué)院各專業(yè)），各專業(yè)教研室和指導(dǎo)教師可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)習(xí)內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)生須按指導(dǎo)教師下達(dá)的實(shí)習(xí)報(bào)告格式認(rèn)真進(jìn)行填寫。</p><p>　　3、 實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)

3、生的實(shí)習(xí)情況給出各項(xiàng)分值及總評成績。</p><p>　　4、 指導(dǎo)教師評語一欄由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校內(nèi)教師）就學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出客觀、全面的評價(jià)，包括實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量、實(shí)習(xí)答辯的情況等。</p><p>　　5、 學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)答辯，凡不參加實(shí)習(xí)答辯者，實(shí)習(xí)成績一律按不及格處理。實(shí)習(xí)答辯小組應(yīng)由2人及以上教師組成，其中校內(nèi)指導(dǎo)教師必須參加，否則視作無效答辯。<

4、/p><p>　　6、 實(shí)習(xí)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字，實(shí)習(xí)日記字?jǐn)?shù)不少于300字/天。</p><p>　　7、 實(shí)習(xí)報(bào)告正文中實(shí)習(xí)目的與任務(wù)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求等項(xiàng)，可由指導(dǎo)教師統(tǒng)一給出（自主實(shí)習(xí)除外）。學(xué)生自主實(shí)習(xí)的，可根據(jù)實(shí)習(xí)的情況自行填寫以上內(nèi)容。</p><p>　　8、 自主實(shí)習(xí)的學(xué)生還應(yīng)提供由實(shí)習(xí)單位出具的實(shí)習(xí)鑒定表（復(fù)印件），與實(shí)習(xí)報(bào)告一起裝

5、訂，作為參加實(shí)習(xí)答辯和評定成績的依據(jù)。</p><p><b>　　畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定表</b></p><p>　　學(xué)生姓名： 王冠豪 學(xué)號： 1005100120 班級： 01 </p><p><b>　　畢業(yè)實(shí)習(xí)答辯記錄表</b></p

6、><p><b>　　指導(dǎo)教師評語</b></p><p><b>　　一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)</b></p><p>　　IT行業(yè)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，非IT業(yè)的IT人才需求也穩(wěn)步增加，為解決企業(yè)IT人才需求瓶頸，滿足IT企業(yè)特別是跨國公司對.NET高級軟件人才的需要。針對各類專、本科院校的一些基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定編程經(jīng)驗(yàn)（能力）的大

7、學(xué)生，本次實(shí)習(xí)在達(dá)內(nèi)軟件有限公司協(xié)助下制定此提高班實(shí)習(xí)計(jì)劃。通過嚴(yán)格按照項(xiàng)目的真實(shí)開發(fā)流程設(shè)計(jì)，讓大學(xué)生在企業(yè)中經(jīng)歷體會(huì)，提高整體把握項(xiàng)目技能，掌握最新流行技術(shù)。</p><p>　　本計(jì)劃以“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)大學(xué)生”為基本理念，結(jié)合大學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)企校合作，共同指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)，以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生走出教室，走向社會(huì)，通過實(shí)際的軟件項(xiàng)目實(shí)習(xí)，讓學(xué)生既完成了學(xué)科教學(xué)要求又使學(xué)生了解了企業(yè)，熟悉了培訓(xùn)平

8、臺。</p><p><b>　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)</b></p><p>　　達(dá)內(nèi)軟件有限公司(武漢光谷龍安港匯城)。</p><p><b>　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求</b></p><p><b>　　3.1.實(shí)習(xí)內(nèi)容：</b></p><p>　　本項(xiàng)

9、目來自互聯(lián)網(wǎng)房產(chǎn)交易網(wǎng)站開發(fā)理念，在系統(tǒng)中完整的展現(xiàn)商業(yè)應(yīng)用需求需要的業(yè)務(wù)實(shí)體，業(yè)務(wù)流程。相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用成功成熟系統(tǒng)可參照億房網(wǎng)，搜房網(wǎng)。隨著人們對于網(wǎng)絡(luò)的使用越來越多，本次畢業(yè)實(shí)習(xí)本著提高我們的動(dòng)手實(shí)踐能力為目標(biāo)，順應(yīng)時(shí)代潮流，做一個(gè)web項(xiàng)目的開發(fā)，增加我們對于互聯(lián)網(wǎng)的了解，同時(shí)熟悉一些開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具。由于是第一次做web項(xiàng)目，所以從servlet開始，模仿一些網(wǎng)站的首頁，做一個(gè)用戶注冊登錄的效果，同時(shí)做一個(gè)圖片文件的上傳。&l

10、t;/p><p>　　3.1.1 環(huán)境搭建</p><p>　　在開始開發(fā)之前，首先要搭建好開發(fā)環(huán)境，這次選用的是Myeclipse+Mysql+Tomcat，Myeclipse可以建立web項(xiàng)目，編寫后臺功能和前臺頁面，Mysql負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存儲，Tomcat服務(wù)器負(fù)責(zé)瀏覽器提出的請求，然后交給后臺處理。在這其中數(shù)據(jù)庫的連接是一個(gè)非常重要的步驟。在項(xiàng)目中將與數(shù)據(jù)庫連接相關(guān)的類放在util包中。

11、主要是加載驅(qū)動(dòng)，然后創(chuàng)建連接。在開發(fā)環(huán)境都準(zhǔn)備好了之后，就可以開始開發(fā)了。本次項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的功能主要有注冊，登錄，圖片上傳等。</p><p><b>　　3.1.2注冊模塊</b></p><p>　　在設(shè)計(jì)用戶注冊頁面時(shí)，首先需要設(shè)計(jì)具體的注冊填寫項(xiàng)目，包括各種必填項(xiàng)目，選填項(xiàng)目等。設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)不能盲目設(shè)計(jì)，而應(yīng)參考一些規(guī)范：</p><p>　

12、　設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)目的明確設(shè)計(jì)注冊填寫項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)有明確目的。每一個(gè)需要用戶填寫的內(nèi)容，都應(yīng)該是網(wǎng)站經(jīng)營者需要獲得的信息，而不是無聊的玩笑。</p><p>　　設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)精簡易填網(wǎng)站的注冊項(xiàng)目應(yīng)該通俗易懂。網(wǎng)站所需要面對的并不只是局限于專業(yè)用戶。過于艱深的詞匯可能造成用戶誤解，以致注冊無法進(jìn)行。因此，能使用中文時(shí)盡量使用中文，能使用簡單詞匯，盡量少使用術(shù)語。</p><p>　　注冊功能

13、主要是要和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互，使用的Mysql數(shù)據(jù)庫。在插入數(shù)據(jù)之前首先要從頁面上獲得數(shù)據(jù)。該功能用jsp實(shí)現(xiàn)，即用一個(gè)表單將信息傳到后臺，然后進(jìn)行驗(yàn)證。當(dāng)然在這之前，要通過xml配置文件，選擇正確的servlet。xml中的內(nèi)容如下：</p><p><b>　　<servlet></b></p><p>　　<servlet-name>frie

14、nd</servlet-name></p><p>　　<servlet-class>service.FriendServlet</servlet-class></p><p>　　</servlet></p><p>　　<servlet-mapping></p><p>　　&l

15、t;servlet-name>friend</servlet-name></p><p>　　<url-pattern>*.do</url-pattern></p><p>　　</servlet-mapping></p><p>　　首先通過*.do找到請求，然后根據(jù)這個(gè)名字找到friend中的FriendSe

16、rvlet，讓他去執(zhí)行具體的后臺處理。在后臺我們通過if語句來處理不同的請求。注冊功能的實(shí)現(xiàn)如下：</p><p><b>　　//處理注冊事務(wù)</b></p><p>　　//1.獲取從頁面?zhèn)鬟^來的數(shù)據(jù)</p><p>　　User user =new User();</p><p>　　user.setUserNam

17、e(request.getParameter("username"));</p><p>　　//判斷用戶名是否被占用</p><p>　　boolean registed = userDao.findByUserName(user.getUserName());</p><p>　　if(registed){</p><p&

18、gt;　　//不能注冊，提示用戶已經(jīng)被注冊，跳轉(zhuǎn)到注冊界</p><p>　　request.setAttribute("username_error", "用戶名已經(jīng)被注冊"); RequestDispatcherrd=request.getRequestDispatcher("regist.jsp");</p><p>　　

19、rd.forward(request, response);</p><p><b>　　return ;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　//判斷密碼</b></p><p>　　String pwd = request.getPa

20、rameter("pwd");</p><p>　　user.setPwd(pwd);</p><p>　　if(pwd.equals("")){</p><p>　　//提示密碼不能為空</p><p>　　request.setAttribute("pwd_error", &qu

21、ot;密碼不能為空");</p><p>　　RequestDispatcher rd = request.getRequestDispatcher("regist.jsp");</p><p>　　rd.forward(request, response);</p><p><b>　　return;</b>&l

22、t;/p><p><b>　　}</b></p><p>　　//判斷年齡(自己編寫）</p><p>　　Pattern p= Pattern.compile("\\d{1,3}");</p><p>　　String age = request.getParameter("age"

23、);</p><p>　　Matcher m = p.matcher(age);</p><p>　　boolean agechecked = m.matches();</p><p>　　System.out.println(agechecked);</p><p>　　if(!agechecked){</p><p&

24、gt;　　request.setAttribute("age_error","請輸入1-3位數(shù)字");</p><p>　　RequestDispatcher rd = request.getRequestDispatcher("regist.jsp");</p><p>　　rd.forward(request, respons

25、e);</p><p><b>　　return;</b></p><p><b>　　}else{</b></p><p>　　user.setAge(Integer.parseInt(age));</p><p><b>　　}</b></p><p&g

26、t;　　String checkcode =request.getParameter("checkCode");</p><p>　　session = request.getSession();</p><p>　　if(!session.getAttribute("number").equals(checkcode))</p>&l

27、t;p><b>　　{</b></p><p>　　request.setAttribute("checkcode_error", "驗(yàn)證碼輸入有誤，請重新有誤");</p><p>　　RequestDispatcher rd = request.getRequestDispatcher("regist.jsp

28、");</p><p>　　rd.forward(request, response);</p><p><b>　　return ;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　user.setName(request.getParameter(

29、"name"));</p><p>　　System.out.println(request.getParameter("username")+",,,,"+user.getUserName());</p><p>　　user.setGendar(Integer.parseInt(request.getParameter(&qu

30、ot;gendar"));</p><p>　　user.setPhone(request.getParameter("phone"));</p><p>　　//把數(shù)據(jù)插入到數(shù)據(jù)庫</p><p>　　userDao.save(user);</p><p>　　response.sendRedirect(&qu

31、ot;login.jsp");</p><p>　　在登錄界面中做了一些驗(yàn)證，當(dāng)然又涉及到與數(shù)據(jù)的交互，比如說通過用戶名查詢該用戶名是否被注冊過，用到了userDao中的findByUsername函數(shù)，該函數(shù)主要是通過執(zhí)行SQL語句來查詢數(shù)據(jù)庫中是否有同用戶名的人。用到的對象初始化如下:</p><p>　　Connection conn = null;</p>

32、<p>　　PreparedStatement statement = null;</p><p>　　ResultSet rs = null;</p><p>　　conn = DBUtil.getConnection();</p><p>　　然后執(zhí)行SQL語句，返回boolean類型。</p><p>　　在注冊功能中還有一

33、個(gè)就是驗(yàn)證碼的功能，為了這個(gè)功能，專門做了一個(gè)servlet，叫做CheckCodeServlet，這個(gè)servlet也一樣的需要在xml文件中進(jìn)行配置，代碼如下：</p><p><b>　　<servlet></b></p><p>　　<servlet-name>checkCode</servlet-name></p&g

34、t;<p>　　<servlet-class>service.CheckCodeServlet</servlet-class> </p><p>　　</servlet> </p><p>　　<servlet-mapping></p><p>　　<servlet-name>check

35、Code</servlet-name></p><p>　　<url-pattern>/checkCode</url-pattern> </p><p>　　</servlet-mapping></p><p>　　實(shí)際上這里的功能實(shí)現(xiàn)原理，和上一個(gè)是一樣的，只是寫法不一樣罷了，特別是在url-pattern中，用

36、了一種新的寫法，而不是*.do，這種方式就只能獲取到form表單中src="checkCode"的請求了。</p><p>　　由于畫驗(yàn)證碼是一個(gè)新的功能，以前沒有接觸過，所以此出列出CheckCodeServlet的主要代碼如下：</p><p>　　public class CheckCodeServlet extends HttpServlet{</p>

37、;<p>　　HttpSession session =null;</p><p><b>　　@Override</b></p><p>　　protected void service(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp)</p><p>　　throws Serv

38、letException, IOException {</p><p>　　//1.設(shè)置content-type 消息頭，告訴瀏覽器，返回?cái)?shù)據(jù)類型</p><p>　　resp.setContentType("image/jpeg");</p><p>　　//2.圖片的內(nèi)存映像</p><p>　　BufferedIma

39、ge image = new BufferedImage(80, 30,BufferedImage.TYPE_INT_RGB);</p><p><b>　　//3,。獲取畫筆</b></p><p>　　Graphics g = image.getGraphics();</p><p><b>　　//

40、4.畫背景顏色</b></p><p>　　Random r = new Random();</p><p>　　g.setColor(new Color(r.nextInt(255), r.nextInt(255), r.nextInt(255)));</p><p>　　g.fillRect(0, 0, 80, 30);</p><

41、;p>　　//5.畫數(shù)字（字母）</p><p>　　String number = r.nextInt(99999)+"";</p><p>　　System.out.println(number);</p><p>　　session = req.getSession();</p><p>　　session.s

42、etAttribute("number", number);</p><p>　　g.setColor(Color.white);</p><p>　　g.drawString(number, 5, 15);</p><p><b>　　//6.畫干擾線</b></p><p>　　g.setColo

43、r(Color.black);</p><p>　　for(int i= 0 ;i<5;i++){</p><p>　　g.drawLine(r.nextInt(50), r.nextInt(20), r.nextInt(60), r.nextInt(20));</p><p><b>　　}</b></p><p&g

44、t;　　//7.壓縮成jpg格式</p><p>　　JPEGImageEncoder encoder = JPEGCodec.createJPEGEncoder(resp.getOutputStream()); </p><p>　　encoder.encode(image);</p><p&

45、gt;<b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　這樣一個(gè)注冊模塊就基本實(shí)現(xiàn)了，而且功能還很完善，各種檢查，例如空檢查、用戶名已經(jīng)存在，密碼檢查等。</p><p><b>　　3.1.3登錄模塊</b></p><p>　　設(shè)計(jì)合理的用

46、戶界面，編制程序，實(shí)現(xiàn)如下功能：</p><p>　　1、建立一隨機(jī)文件,順序文件或者數(shù)據(jù)庫表文件,建立用戶檔案，預(yù)先存儲一些用戶的基本信息(用戶名, 密碼，姓名等)；</p><p>　　2、當(dāng)輸入“用戶名”和“密碼”并選擇“登錄”后，單擊“確定”按鈕，則在數(shù)據(jù)文件中去查找該用戶名和密碼是否均為正確。若用戶名和密碼正確，則在對話框中提示“合法用戶！”，否則提示“不是合法用戶或密碼錯(cuò)誤！”

47、 ，給用戶提供3次輸入的機(jī)會(huì)，超過3次則程序退出或進(jìn)入一死循環(huán)程序執(zhí)行。</p><p>　　我們處理的主要是表單中的內(nèi)容，具體html方面，并不是這次項(xiàng)目關(guān)注的重點(diǎn)，其中form表單中的代碼如下：</p><p>　　<form action="login.do" method="post"></p><p>　

48、　<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0"</p><p>　　class="form_table" width="647" height="100"></p><p><b>　　<t

49、r></b></p><p>　　<td valign="middle" align="right"></p><p><b>　　用戶名:</b></p><p><b>　　</td></b></p><p>　　

50、<td valign="middle" align="left"></p><p>　　<input type="text" class="inputgri" name="username" /></p><p><b>　　</td></

51、b></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td valign="middle" align="right"></p><p><b&

52、gt;　　密 碼:</b></p><p><b>　　</td></b></p><p>　　<td valign="middle" align="left"></p><p>　　<input type="password" class=&

53、quot;inputgri" name="pwd" /></p><p><b>　　</td></b></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</table></b></p>

54、<p><b>　　<p></b></p><p>　　<input type="submit" class="button" value="提交 &raquo;" /></p><p>　　</p></p><p&g

55、t;　　<div class = "error"></p><p>　　<%String error = (String)request.getAttribute("error");%></p><p>　　<% if(error == null){%></p><p>　　<%e

56、rror = "";%></p><p>　　<%}%></p><p>　　<h4 style="color:red"><%=error %></h4></p><p>　　</div></p><p><

57、;b>　　</form></b></p><p>　　在其中通過post方式提交了login.do的請求。然后還有處理登錄出錯(cuò)的java代碼，通過request內(nèi)置對象來實(shí)現(xiàn)界面和后臺的交互，如他的getAttribute函數(shù)，就是獲得后臺傳過來的信息。當(dāng)然后臺首先是獲得他提出的請求，然后做出相應(yīng)的處理，在FriendServlet類中處理代碼如下：</p><p

58、>　　if("/login".equals(action)){//處理登錄事物</p><p>　　String username = request.getParameter("username");</p><p>　　String pwd = request.getParameter("pwd");<

59、/p><p>　　User user = userDao.findByUsernameAndPwd(username,pwd);</p><p>　　if(user == null){</p><p>　　request.setAttribute("error","username or password wrong");&

60、lt;/p><p><b>　　//轉(zhuǎn)發(fā)</b></p><p>　　RequestDispatcher rd = </p><p>　　request.getRequestDispatcher("Login.jsp");</p><p>　　rd.forward(request,response);

61、</p><p><b>　　}</b></p><p>　　else{//登錄成功，設(shè)置sessiom</p><p>　　session = request.getSession();</p><p>　　session.setAttribute("username",user.getUsern

62、ame());</p><p>　　//登錄跳轉(zhuǎn)到列表顯示界面，重定向</p><p>　　response.sendRedirect("list.do");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><

63、p>　　值得注意的是，在區(qū)分不同的處理過程時(shí)，是通過request.getRequestURL()的路徑來區(qū)分的。登錄時(shí)，首先獲得用戶名和密碼，然后調(diào)用findByUsernameAndPwd函數(shù)，在數(shù)據(jù)庫中查詢是否有這個(gè)用戶，如果沒有用戶，則采用轉(zhuǎn)發(fā)的方式頁面返回登錄界面，并顯示出錯(cuò)信息，這個(gè)是在jsp頁面中完成的。如果登錄成功，那么就通過request內(nèi)置對象獲得一個(gè)會(huì)話，采用重定向的方式將頁面跳轉(zhuǎn)到用戶列表頁面中。這里采用兩

64、種不同的頁面跳轉(zhuǎn)方式。</p><p>　　在用戶列表中，是通過一個(gè)table實(shí)現(xiàn)用戶信息的顯示的，采用了for循環(huán)的方式。這其中要用到容器，即一個(gè)裝著用戶的容器List<User>，然后通過findByAll函數(shù)實(shí)現(xiàn)顯示。函數(shù)實(shí)現(xiàn)如下：</p><p>　　public List<User> findAll(){</p><p>　　Con

65、nection conn = null;</p><p>　　PreparedStatement statement = null;</p><p>　　ResultSet rs = null;</p><p>　　List<User> users = new ArrayList<User>();</p><p>　　

66、String sql = "select * from friend_user";</p><p>　　conn = DBUtil.getConnection();</p><p><b>　　try {</b></p><p>　　statement = conn.prepareStatement(sql);<

67、/p><p>　　rs = statement.executeQuery();</p><p>　　while(rs.next()){</p><p>　　User user = new User();</p><p>　　user.setId(rs.getInt("id"));</p><p>　　u

68、ser.setUsername(rs.getString("username"));</p><p>　　user.setPwd(rs.getString("password"));</p><p>　　user.setName(rs.getString("name"));</p><p>　　user.s

69、etAge(rs.getInt("age"));</p><p>　　user.setGendar(rs.getInt("gendar"));</p><p>　　user.setPhone(rs.getString("phone"));</p><p>　　users.add(user);</p&g

70、t;<p><b>　　}</b></p><p>　　} catch (SQLException e) {</p><p>　　e.printStackTrace();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　return users;</p>

71、<p><b>　　}</b></p><p>　　該函數(shù)主要是在進(jìn)行一些數(shù)據(jù)庫的操作，用到了Connection, PreparedStatement, ResultSet對象，一個(gè)負(fù)責(zé)連接，一個(gè)負(fù)責(zé)執(zhí)行SQL語句，一個(gè)負(fù)責(zé)返回操作結(jié)果。這樣就獲得了所有的user，然后后臺將這些信息傳到前臺，在網(wǎng)頁中顯示出來?？傮w來說，登錄模塊具有兩個(gè)功能，一個(gè)是驗(yàn)證，判斷是否是注冊用戶，另一

72、個(gè)是將所有用戶信息以列表的形式顯示出來。雖然在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面還有不足，比如所有用戶都在一個(gè)table中，當(dāng)用戶數(shù)量增加時(shí)，網(wǎng)頁也變大，不太美觀。不過主要的信息傳遞和工作原理還是充分反映在了項(xiàng)目之中。</p><p>　　3.1.4用戶詳細(xì)信息</p><p>　　在這個(gè)模塊之中主要是顯示單個(gè)用戶的詳細(xì)信息。對與登錄用戶，可以上傳自己的照片，查看別人的信息，但是不能上傳照片。主要是實(shí)現(xiàn)圖片上傳

73、。圖片上傳時(shí)，首先要判斷是不是登陸者。然后獲得一些參數(shù)，交給后臺處理。頁面中的代碼實(shí)現(xiàn)如下：</p><p>　　<%//判斷上傳圖片的人是不是登錄者 </p><p>　　String username = (String)session.getAttribute("username");</p><p>　　if(username.eq

74、uals(user.getUsername())){%></p><p><b>　　<h1></b></p><p><b>　　上傳圖片:</b></p><p><b>　　</h1></b></p><p>　　<form actio

75、n="loadPic.do?id=<%=user.getId() %>" method="post"</p><p>　　enctype="multipart/form-data"></p><p><b>　　文件路徑:</b></p><p>　　<inpu

76、t type="file" name="file1" /></p><p>　　<input type="submit" value="提交" /></p><p><b>　　</form></b></p><p><b>

77、　　<%} %></b></p><p>　　文件上傳，實(shí)際上是將文件上傳到了Tomcat服務(wù)器，我們可以在tomcat的安裝包中看到用戶上傳的圖片。當(dāng)然這些工作都是在servlet中完成的。相應(yīng)的代碼如下：</p><p>　　else if("/loadPic".equals(action)){//上傳圖片</p><p&

78、gt;<b>　　//獲取用戶id</b></p><p>　　int id = Integer.parseInt(request.getParameter("id"));</p><p>　　//上傳圖片(加載上傳文件的jar包)</p><p>　　//1.給要上傳的圖片在服務(wù)器配置空間</p>&l

79、t;p>　　DiskFileItemFactory dfif = new DiskFileItemFactory();</p><p>　　//2.文件上傳工具類</p><p>　　ServletFileUpload upload = new ServletFileUpload(dfif);</p><p>　　upload.setHeaderEnco

80、ding("utf-8");</p><p><b>　　try {</b></p><p>　　List list = upload.parseRequest(request);</p><p>　　for(int i = 0;i < list.size();i++){</p><p>

81、　　FileItem item = (FileItem)list.get(i);</p><p>　　String filename = item.getName();</p><p>　　System.out.println("上傳文件時(shí)輸出的Name："+filename);</p><p>　　StringBuffer sb = new S

82、tringBuffer(filename);</p><p><b>　　//文件名</b></p><p>　　filename = sb.substring(sb.lastIndexOf("\\")+1);</p><p>　　//獲取保存文件的路徑</p><p>　　String pathTo

83、m = this.getServletContext().getRealPath("upload");</p><p>　　System.out.println(pathTom);</p><p>　　//創(chuàng)建用戶的文件夾</p><p>　　String pathUser = pathTom +"/" +"pic_

84、"+id;</p><p>　　File file = new File(pathUser);</p><p>　　file.mkdir();</p><p><b>　　//寫文件</b></p><p>　　file = new File(pathUser,filename);</p>

85、<p><b>　　try {</b></p><p>　　item.write(file);</p><p>　　//把文件寫到數(shù)據(jù)庫</p><p>　　Pic pic = new Pic();</p><p>　　pic.setPicName(filename);</p><p&g

86、t;　　pic.setUserId(id);</p><p>　　picdao.sava(pic);</p><p>　　response.sendRedirect("detail.do?id="+id);</p><p>　　} catch (Exception e) {</p><p>　　e.printS

87、tackTrace();</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　} catch (FileUploadException e) {</p><p>　　e.printStackTrace();</p><p&

88、gt;<b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　上傳的文件是根據(jù)用戶的id來判斷的，為每個(gè)用戶建立一個(gè)文件夾，來保存他的圖片，即每個(gè)用戶可以上傳多張圖片。我們在打開用戶詳細(xì)信息時(shí)，如果用戶有照片，那么就需要把它顯示出來，在頁面中的代碼如下：</p><p><b>

89、;　　<%//獲取圖片</b></p><p>　　List<Pic> picList = (List)request.getAttribute("picList");</p><p>　　for(int i = 0;i < picList.size();i++){</p><p>　　Pic pic = pi

90、cList.get(i); %></p><p>　　<img src="upload/pic_<%=user.getId() %>/<%=pic.getPicName() %>" width="300"height="200" /></p><p><b>　　<%}

91、%></b></p><p>　　這樣上傳顯示用戶的詳細(xì)信息的模塊基本上就完成了，這其中也涉及到數(shù)據(jù)庫的操作，實(shí)際上和前面顯示用戶列表的操作是差不多的，都需要幾個(gè)對象，然后對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。整個(gè)詳細(xì)設(shè)計(jì)也就基本完成了，雖然功能不是那么的完善，但是也是熟悉了servlet的基本原理，以及一些html，jsp的知識。</p><p><b>　　3.2實(shí)習(xí)要求：&

92、lt;/b></p><p>　　對系統(tǒng)開發(fā)及軟件工程思想有實(shí)踐的體驗(yàn)和理解。鞏固已經(jīng)初步掌握的JavaSE，JavaEE系統(tǒng)知識。實(shí)踐體驗(yàn)系統(tǒng)開發(fā)的整體工作流程。按時(shí)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，不曠課、遲到、早退等情況。遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律和安排，不違反實(shí)習(xí)單位規(guī)定的情況；聽從指導(dǎo)教師的安排，參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從教師管理的現(xiàn)象。按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿；能運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題，工作中有創(chuàng)新意識。&

93、lt;/p><p><b>　　實(shí)習(xí)總結(jié)及分析</b></p><p><b>　　4.1實(shí)習(xí)分析</b></p><p>　　首先打開tomcat服務(wù)器，然后對項(xiàng)目進(jìn)行配置，最后通過瀏覽器輸入http://localhost:8080/web02/login.jsp進(jìn)入登錄界面，對功能進(jìn)行測試如下圖所示：</p>

94、;<p>　　圖 4.1.1登錄界面</p><p>　　若用戶沒有注冊則會(huì)出現(xiàn)用戶名或者密碼錯(cuò)誤的提示消息，如下圖所示:</p><p>　　圖4.1.2 錯(cuò)誤提示窗口</p><p>　　接下來就是用戶注冊窗口，該窗口提供用戶需要填寫的基本信息。如下圖所示：</p><p>　　圖 4.1.3 注冊窗口</p>

95、<p>　　現(xiàn)在用huan的用戶名正確登錄進(jìn)去，將會(huì)看到所有用戶的信息列表。如圖3.5所示。</p><p>　　圖 4.1.4 用戶信息列表</p><p>　　點(diǎn)擊詳細(xì)信息，查看詳細(xì)信息，同時(shí)上傳照片，然后顯示出來，如下圖所示。</p><p>　　圖 4.1.5 詳細(xì)信息窗口</p><p>　　然后點(diǎn)擊選擇文件按鈕，會(huì)出現(xiàn)

96、文件選擇對話框，如下圖所示：</p><p>　　圖4.1.6圖片信息選擇窗口</p><p>　　擇用戶需要上傳照片后，點(diǎn)擊提交按鈕。會(huì)看到用戶的照片顯示在網(wǎng)頁上，如下圖所示：</p><p>　　圖 4.1.7 上傳圖片后窗口</p><p><b>　　4.2實(shí)習(xí)總結(jié)</b></p><p&g

97、t;　　通過實(shí)習(xí)分析可知，基本上完成應(yīng)有功能。</p><p>　　用戶登錄界面實(shí)現(xiàn)用戶成功登錄系統(tǒng)，當(dāng)輸入“用戶名”和“密碼”并選擇“登錄”后，單擊“確定”按鈕，則在數(shù)據(jù)文件中去查找該用戶名和密碼是否均為正確。若用戶名和密碼正確，則在對話框中提示“合法用戶！”，否則提示“不是合法用戶或密碼錯(cuò)誤！” ，給用戶提供3次輸入的機(jī)會(huì)，超過3次則程序退出或進(jìn)入一死循環(huán)程序執(zhí)行。</p><p>　

98、　用戶注冊頁面也是互聯(lián)網(wǎng)中最常見的用戶交互界面類型。其與用戶登錄網(wǎng)站類似，都是提供一些表單供用戶填寫，通過網(wǎng)頁獲取用戶填入的信息，再把用戶信息寫入到網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中。用戶注冊往往是網(wǎng)站用戶系統(tǒng)與用戶交互的第一步。具有十分重要的作用。主要用到了數(shù)據(jù)庫的增刪改查，當(dāng)然先要熟悉連接數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫操作主要分四步：1.加載驅(qū)動(dòng)；2.獲取鏈接；3.執(zhí)行sql語句，并返回結(jié)果集；4.釋放鏈接。也可以對自己的個(gè)人信息加以修改，比如說添加圖片，</p

99、><p>　　當(dāng)然還有一些值得完善的地方。但是在短短的時(shí)間內(nèi)，能做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。主要還是以了解servlet的工作原理為主。Servlet的主要工作模式：客戶端發(fā)送請求至服務(wù)器；服務(wù)器啟動(dòng)并調(diào)用Servlet；Servlet根據(jù)客戶端請求生成響應(yīng)內(nèi)容并將其傳給服務(wù)器；服務(wù)器將響應(yīng)返回客戶端。這樣這個(gè)功能也就演示完了?；旧蠈?shí)現(xiàn)了最初的目標(biāo)。</p><p>　　通過一個(gè)學(xué)期對JAVA高級

100、語言程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了一些常用的控件的使用方法，對簡單的程序設(shè)計(jì)的常用算法也有了一定的了解，還掌握了對文件輸入與輸出的一些基本操作。為了進(jìn)一步加深理解、驗(yàn)證、鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，加深對可視化編程思想的理解，強(qiáng)化JAVA對程序流程控制、常用控件的屬性、事件、方法的理解和使用；為了進(jìn)一步提高編程能力、程序的調(diào)試能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力；鞏固所學(xué)的這些程序設(shè)計(jì)的方法，為了達(dá)到后續(xù)課程對實(shí)際編程計(jì)算能力的要求，特選定“用戶登錄界面程序設(shè)

101、計(jì)”題目作為課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的題目，有助于培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新能力；有助于提高獨(dú)立思考能力，自學(xué)能力。</p><p>　　在此之前一直對網(wǎng)頁的編寫充滿了好奇，正好這次實(shí)習(xí)通過網(wǎng)頁編程我了解了網(wǎng)頁的格式、方法和內(nèi)容，并了解了網(wǎng)頁的后臺控制機(jī)制，和一些網(wǎng)站設(shè)計(jì)的框架，讓我有了非常大的收獲。此外，通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了只有理論聯(lián)系實(shí)踐才能提高自己的實(shí)際操作能力，做任何

102、事都得有個(gè)嚴(yán)格、規(guī)范的流程，都得遵循固的一套體系來完成，特別是對于軟件開發(fā)這種存在諸多不穩(wěn)定因素的工程。因此這次畢業(yè)設(shè)計(jì)成功地讓我們和社會(huì)接上了軌道，在畢業(yè)前夕感受到了以后所要經(jīng)歷的工作生活。</p><p><b>　　實(shí)習(xí)體會(huì)</b></p><p>　　這次實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)Java Web開發(fā)方面的相關(guān)知識，主要的有JSP、Servlet、HTML，另外還有JDB

103、C，Mysql數(shù)據(jù)庫等等。首先是JSP,它是Java Web開發(fā)的基礎(chǔ)，需要的頁面都是用JSP來建立的，它是一種動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁技術(shù)，其中，可以顯示動(dòng)態(tài)畫面以及動(dòng)畫效果，在其中也可以編寫Java代碼，也可以加入html編寫語言，通過form表單中的action屬性可以實(shí)現(xiàn)頁面間的跳轉(zhuǎn)，點(diǎn)擊不同的按鈕，可以跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的頁面，它是Java Web編程中必不可少的部分，Java語言開發(fā)的任何項(xiàng)目都要用到它； 其次是Servlet，它也是Java

104、Web開發(fā)中必不可少的部分，Servlet是位于Web 服務(wù)器內(nèi)部的服務(wù)器端的Java應(yīng)用程序，與傳統(tǒng)的從命令行啟動(dòng)的Java應(yīng)用程序不同，Servlet由Web服務(wù)器進(jìn)行加載，該Web服務(wù)器必須包含支持Servlet的Java虛擬機(jī)。Servlet生成響應(yīng)內(nèi)容并將其傳給Server，響應(yīng)內(nèi)容動(dòng)態(tài)生成，通常取決于客戶端的請求。service()方法可能激活其它方法以處理請求，如doGet()或doPost()或程序員自己開發(fā)的新的方法，

105、用的比較普</p><p>　　做完這個(gè)項(xiàng)目時(shí)我們都很激動(dòng)，這是我們這么多天的勞動(dòng)成果。當(dāng)我們把所有的功能都測試完成后，總感覺還有些不足，也許是時(shí)間的關(guān)系，我們沒來的急對頁面美化做進(jìn)一步的處理，所以比較平凡，與簡陋。同時(shí)還有一些代碼的冗余。應(yīng)該把重復(fù)的代碼封裝起來，這樣更加完美。雖然功能上得到實(shí)現(xiàn)。但對字符的處理還存在一些問題。比如中文的支持，做的不是很好。在當(dāng)初設(shè)計(jì)的時(shí)候就應(yīng)該考慮到這些問題，如果等到后期修改，

106、代碼量以及工作量會(huì)很大。所以給我的啟示是，前期工作一定要做完善?？偟膩碚f，結(jié)果和我預(yù)期的差不多，基本滿足了我們的要求。</p><p>　　這次實(shí)習(xí)使我們大學(xué)生將課堂所學(xué)的知識逐步轉(zhuǎn)化為社會(huì)所需要的才能，令我們獲益匪淺?？偠灾?，通過這次的軟件開發(fā)，通過實(shí)習(xí)，我們培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和獨(dú)立作業(yè)的能力，更加能夠自信地面對即將踏入的社會(huì)。</p><p><b>　　附實(shí)習(xí)日記<

107、/b></p><p>　　2014.2.24 星期一 武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心</p><p>　　大學(xué)了的最后一學(xué)期了，這也是我們在母校最后一次好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了，頓感時(shí)間飛逝啊，四年的大學(xué)時(shí)光就要過完了，感慨頗多啊。最后這次畢業(yè)實(shí)習(xí)必須要好好搞，這是進(jìn)入社會(huì)的最后一次充電了，我們都要抓好這次機(jī)會(huì)。今天主要是介紹下畢業(yè)實(shí)習(xí)的事情，我們安排的是到武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心，以前就讓達(dá)內(nèi)老師帶著做過QQ

108、聊天系統(tǒng)，達(dá)內(nèi)老師講的還不錯(cuò)，也很負(fù)責(zé)，給學(xué)校老師和我們都留下了深刻的印象，那次課程設(shè)計(jì)學(xué)到了很多。來到教室我們簽了到就在老師的安排下找了一個(gè)座位坐下，然后就打開啦桌面前的電腦，可是不曾想它卻罷工啦，當(dāng)然出現(xiàn)這種情況的還有別的同學(xué)，那邊負(fù)責(zé)人就安排專員來維修電腦，所以今天上午我們沒有開始編程，而是負(fù)責(zé)本次實(shí)習(xí)的張?zhí)m老師給我們講解了一下Java方面的一些知識，到最后電腦快弄好，編程時(shí)來不及啦，老師就給我們演示了一下這次首先要做的“捕魚達(dá)人

109、”。</p><p>　　2014.2.25 星期二 武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心</p><p>　　今天是第一天，在開課前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心。Servlet是使用Java Servlet 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)接口及相關(guān)類和方法的 Java 程序。。Java Servlet API 定義了一個(gè)servlet 和Java使能的服務(wù)器之間的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)接口，這使得Servlets具有跨服務(wù)器平臺的特性。Ser

110、vlet 通過創(chuàng)建一個(gè)框架來擴(kuò)展服務(wù)器的能力，以提供在 Web 上進(jìn)行請求和響應(yīng)服務(wù)。當(dāng)客戶機(jī)發(fā)送請求至服務(wù)器時(shí)，服務(wù)器可以將請求信息發(fā)送給 Servlet，并讓 Servlet 建立起服務(wù)器返回給客戶機(jī)的響應(yīng)。 當(dāng)啟動(dòng) Web 服務(wù)器或客戶機(jī)第一次請求服務(wù)時(shí)，可以自動(dòng)裝入 Servlet首先是熟悉java的基礎(chǔ)語法，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，以后在開發(fā)中才能如魚得水。</p><p>　　2014.2.26 星期三 武漢達(dá)

111、內(nèi)培訓(xùn)中心 </p><p>　　首先老師對昨天所講的網(wǎng)站的一些內(nèi)容的回顧，然后對網(wǎng)站作一些必要的介紹。該項(xiàng)目以房產(chǎn)交易網(wǎng)為背景，主要實(shí)現(xiàn)其用戶登錄、用戶注冊、用戶詳情及用戶列表等簡單功能。在需求分析的基礎(chǔ)上，對功能需求及功能實(shí)現(xiàn)的相關(guān)細(xì)節(jié)作了詳盡的描述。另外，先復(fù)習(xí)了javaSE的相關(guān)概念，如類、繼承、抽象的概念，類之間的關(guān)系：關(guān)聯(lián)、聚合、繼承、實(shí)現(xiàn)和多態(tài)。Static關(guān)鍵字：靜態(tài)修飾符，它修飾的方法、

112、類和變量可以全局調(diào)用。線程的實(shí)現(xiàn)方法，IO流等等。緊接著在了解之后就開始介紹捕魚達(dá)人和房產(chǎn)交易網(wǎng)的基本實(shí)現(xiàn)原理，這包括其中具體用到的那些我們所學(xué)的知識點(diǎn)、方法及原理，經(jīng)老師的逐步分解講解，其實(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)捕魚達(dá)人也并沒有想象中的那么不可行，我們還是能夠自己獨(dú)立完成的，畢竟都是一些我們所學(xué)的知識，只不過是把它們整合到一起而已。</p><p>　　2014.2.27 星期四 武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心</p>&

113、lt;p>　　作為當(dāng)前程序開發(fā)中最流行編程語言的一種，它以面向?qū)ο?，跨平臺，安全，穩(wěn)定以及可擴(kuò)展性吸引了用戶。Java的應(yīng)用領(lǐng)域比較廣，目前的一個(gè)最為主要的用途是開發(fā)Web應(yīng)用程序。而Web程序的入口點(diǎn)則是Servlet，Servlet主要處理各種業(yè)務(wù)邏輯，它比JSP更具有業(yè)務(wù)邏輯層的意義。了解它們的基本原理，我們就該開始在老師的帶領(lǐng)下著手啦，所謂巧婦難為無米之炊，在開始編程之前一些相關(guān)的環(huán)境搭建還是很有必要的，所這一天上午在老師

114、的帶領(lǐng)下我們在進(jìn)行開發(fā)前的環(huán)境變量的配置以及開發(fā)工具的選取，完了之后就該是寫一份完整的開發(fā)的詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告，以為明天的編程的開始而準(zhǔn)備。</p><p>　　2014.2.28 星期五 武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心</p><p>　　今天老師開始教我們捕魚達(dá)人的編程，這個(gè)讓我們興奮不已，因?yàn)槲覀兌己茉缇屯孢^這個(gè)游戲，能了解這個(gè)游戲的開發(fā)過程讓我們很感興趣。老師給我們講了很多，包括界面設(shè)計(jì)，動(dòng)畫效果原理

115、。其中界面主要就是圖片加載，畫面背景設(shè)置，加強(qiáng)游戲效果。而動(dòng)畫效果原理則比較簡單，用多張圖片在較短的時(shí)間內(nèi)來回切換，這個(gè)就需要用線程來實(shí)現(xiàn)。魚的游動(dòng)效果也很簡單，同樣是在單位時(shí)間內(nèi)變化魚的坐標(biāo)，加上圖片切換效果，就可以達(dá)到魚在背景圖片上“游動(dòng)”的效果。實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)上，分析了系統(tǒng)的大致結(jié)構(gòu)，所需要編寫的類及其屬性、方法等等。對于線程的實(shí)現(xiàn)方法，采用了兩種方法：繼承Thread類和實(shí)現(xiàn)Runnable接口。</p><p&g

116、t;　　2014.3.3 星期一 武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心</p><p>　　完成了捕魚達(dá)人的項(xiàng)目，對此項(xiàng)目進(jìn)行了一些完善工作，包括分?jǐn)?shù)，子彈的控制等。在搞完之后，正式進(jìn)入網(wǎng)站設(shè)計(jì)。</p><p>　　首先熟悉html的基本結(jié)構(gòu)，編碼格式，常用標(biāo)簽等，然后開始嵌入簡單的JSP代碼，獲取頁面輸入的數(shù)據(jù)，并反饋相關(guān)信息。其中重點(diǎn)講解了JSP的九大內(nèi)置對象（包括request，response，se

117、ssion，application，page，pageContext，out，exception，config），<table>標(biāo)簽的使用，以及<form>表單的提交、請求等基本知識點(diǎn)。還好，這些我都自學(xué)過，雖然老師講的有點(diǎn)快，但還是可以跟上的。</p><p>　　2014.3.4 星期二 武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心</p><p>　　熟悉了JSP網(wǎng)頁編程后，接下來開始使

118、用Servlet框架。使用Servlet框架需要在網(wǎng)頁配置文件web.xml中添加相應(yīng)的servlet相應(yīng)處理，這里為了方便，我們用一個(gè)Servlet類攔截所有的請求，將其解析成不同的請求，同時(shí)作出相應(yīng)的處理，并跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的網(wǎng)頁。其中，會(huì)涉及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫操作和相關(guān)類。</p><p>　　這里的跳轉(zhuǎn)用到了頁面之間跳轉(zhuǎn)的方式：1.連接<a href='連接的地址'>百度</a>

119、; ；2.重定向request.sendRedirect("跳轉(zhuǎn)的路徑")；3.轉(zhuǎn)發(fā)RequestDispatcher rd =request.getRequestDispatcher("請求轉(zhuǎn)發(fā)到的路徑");rd.forward(request, response);//把當(dāng)前頁面的請求和響應(yīng)也傳到下一個(gè)頁面。需注意重定向和轉(zhuǎn)發(fā)的區(qū)別。</p><p>　　2014.3

120、.5 星期三 武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心</p><p>　　今天主要是數(shù)據(jù)庫的操作和相關(guān)類編寫。這里使用的是mysql數(shù)據(jù)庫，雖然對SQL Server更熟悉，但是感覺它們差別不是很大。后臺控制使用實(shí)體類+工具類來對數(shù)據(jù)庫的相應(yīng)表格進(jìn)行增刪改查操作，其中為了方便鏈接和操作，我們單獨(dú)編寫了一個(gè)工具類dao，專門進(jìn)行鏈接工作和執(zhí)行工作。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫操作主要分四步：1.加載驅(qū)動(dòng)；2.獲取

121、鏈接；3.執(zhí)行sql語句，并返回結(jié)果集；4.釋放鏈接。為了明細(xì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，方便查找，我們編寫了工具類和實(shí)體類，對應(yīng)數(shù)據(jù)庫的相應(yīng)表格。例如需求分析中數(shù)據(jù)庫需要設(shè)計(jì)一個(gè)User表，來存儲用戶信息，其對應(yīng)的實(shí)體類是只有屬性、set和get方法的javaBean，對應(yīng)的工具類（DAO:database access object）封裝著一些方法，對實(shí)體和數(shù)據(jù)庫表進(jìn)行交互信息，如findUserByName()、findUserById()、sav

122、eUser()、modifyUserById()等。</p><p>　　2014.3.6 星期四 武漢達(dá)內(nèi)培訓(xùn)中心</p><p>　　在完善了數(shù)據(jù)庫鏈接和操作后，接著就是在網(wǎng)頁中進(jìn)行應(yīng)用。今天主要完成了兩項(xiàng)任務(wù)：用戶詳情頁面和用戶列表頁面。Web服務(wù)器在遇到訪問JSP網(wǎng)頁的請求時(shí)，首先執(zhí)行其中的程序段，然后將執(zhí)行結(jié)果連同JSP文件中的HTML代碼一起返回給客戶。插入的Java程序段可以

123、操作數(shù)據(jù)庫、重新定向網(wǎng)頁等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁所需要的功能。JSP與JavaServlet一樣，是在服務(wù)器端執(zhí)行的，通常返回給客戶端的就是一個(gè)HTML文本，因此客戶端只要有瀏覽器就能瀏覽。今天主要完成了兩項(xiàng)任務(wù)：用戶詳情頁面和用戶列表頁面。用戶詳情頁面有三個(gè)內(nèi)容板塊：用戶個(gè)人信息、上傳圖片和查閱用戶圖片。用戶信息根據(jù)登錄名從數(shù)據(jù)庫表中查詢，然后以列表的形式顯示。用戶列表則查詢所有用戶的信息，同樣以列表的形式顯示，右邊還有一個(gè)“詳情”的鏈