幼兒區(qū)域活動(dòng)興趣培養(yǎng)的研究

1、<p>　　幼兒區(qū)域活動(dòng)興趣培養(yǎng)的研究</p><p>　　摘要：在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，區(qū)域活動(dòng)深受孩子喜愛(ài)，不但可以發(fā)展孩子</p><p>　　的想象力、創(chuàng)造力，也可以培養(yǎng)孩子的求知欲和自主性。為了讓孩子對(duì)區(qū)域活動(dòng) 始終保持興趣，真正體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值，應(yīng)該使區(qū)域活動(dòng)的形式整體化、生活 化,區(qū)域活動(dòng)材料也應(yīng)該為半成品,富有挑戰(zhàn)性。</p><p>　　關(guān)

2、鍵詞:區(qū)域活動(dòng);興趣;培養(yǎng)</p><p>　　在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，區(qū)域活動(dòng)深受孩子們喜愛(ài)，不但可以發(fā)展孩子的想象 力、創(chuàng)造力，也可以培養(yǎng)孩子的求知欲和自主性。區(qū)域活動(dòng)可以給孩子們一片自 由的空間，讓他彳門去自由選擇、自由探索、自由飛翔?？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子 們好像沒(méi)那么熱愛(ài)這個(gè)空間了?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，〃幼兒 的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特 價(jià)值，創(chuàng)

3、設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通 過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?！ㄍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)”我覺(jué)得應(yīng)該是 材料的選擇不太適當(dāng)，再就是區(qū)域活動(dòng)的形式不夠吸引人。</p><p>　　那么,我們應(yīng)該如何讓孩子對(duì)區(qū)域活動(dòng)始終保持興趣，并真正體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng) 的價(jià)值呢?</p><p>　　—、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域環(huán)境，使區(qū)域活動(dòng)的形式整體化、生活化</p>

4、<p>　　有時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)的區(qū)域之間往往沒(méi)有聯(lián)系，老師只是根據(jù)分好的區(qū)域提供相</p><p>　　應(yīng)材料，而孩子們也只是機(jī)械選擇自己喜歡的玩具來(lái)玩。時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩 子們的興趣會(huì)漸漸減弱,有的區(qū)域甚至無(wú)人光顧了。因此，我開(kāi)始嘗試著將區(qū)域 活動(dòng)整體化，把我們班的區(qū)域活動(dòng)取名〃小海豚工作室〃，把每個(gè)區(qū)域變成不同 的工作間。孩子們像爸爸、媽媽一樣在〃工作室〃里選擇自己喜歡的工作。另外, 每個(gè)區(qū)域設(shè)置了相

5、應(yīng)數(shù)量的工作證，孩子們參加區(qū)域活動(dòng)需要佩戴工作證，當(dāng)這 個(gè)區(qū)域的工作證領(lǐng)完了，證明人員已滿，孩子們可以先去選擇其他區(qū)域，等下次 再來(lái)選這個(gè)區(qū)域。由于孩子們平時(shí)都非常喜歡玩模仿爸爸、媽媽上班工作的游戲, 因此，老師利用這一點(diǎn)將區(qū)域活動(dòng)變成工作室，不但提高了孩子們對(duì)區(qū)域活動(dòng)的 興趣，而且還滿足了孩子們希望變成大人上班工作的渴望。</p><p>　　我們還建立了銀行機(jī)構(gòu)〃快樂(lè)小錢袋〃 o孩子們每參加一次工作都會(huì)有相應(yīng)

6、 酬勞，是我們自制了紙幣，分別有一元、五元、十元。孩子們工作賺來(lái)的錢可以 存到自己的小錢袋里，下午離園時(shí)，孩子們經(jīng)常會(huì)和家長(zhǎng)一起拿出來(lái)數(shù)一數(shù)自己 的存款。這樣，不但進(jìn)一步提高了孩子對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣，而且還使孩子學(xué)會(huì)了 理財(cái),從而體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)的生活化。</p><p>　　再就是每周五z 〃小海豚精品店〃定期開(kāi)業(yè)。孩子們參加工作時(shí)制作的手工 作品可以賣給〃精品店〃換得一定酬勞。有的孩子還把自己在家制作的作品也帶&

7、lt;/p><p>　　來(lái)賣給〃精品店〃 o孩子們看著自己鼓鼓的小錢袋總是樂(lè)得合不攏嘴。每到〃精</p><p>　　品店〃開(kāi)業(yè)，孩子們會(huì)把自己攢的存款拿岀來(lái)購(gòu)買自己喜歡的作品。孩子們要根 據(jù)存款的多少以及作品上的標(biāo)價(jià)來(lái)算出自己能買多少東西。有的孩子還舍不得花 錢,算計(jì)著留下點(diǎn)存款，別讓自己的小錢袋見(jiàn)底。這樣一來(lái)，不僅鍛煉了孩子獨(dú) 立購(gòu)物、如何用錢的本領(lǐng),還使他們懂得了珍惜自己的勞動(dòng)成果，不亂

8、花錢，從 而也體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)的生活化。</p><p>　　總之 我嘗試創(chuàng)設(shè)了這一系列具有吸引力的活動(dòng)，給孩子們展現(xiàn)出_個(gè)系統(tǒng)、</p><p>　　整體化、生活化的區(qū)域活動(dòng)空間，使孩子們可以像小鳥(niǎo)一樣在這個(gè)空間里自由快 樂(lè)地翱翔。自此以后,孩子的熱情又回來(lái)了。</p><p>　　二、區(qū)域活動(dòng)材料應(yīng)為半成品,富有挑戰(zhàn)性</p><p>　　

9、現(xiàn)成的材料，雖然剛開(kāi)始孩子們會(huì)感興趣，但漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們玩過(guò)幾 次后新鮮感就過(guò)去了。那什么樣的材料才能引起孩子們的興趣，并使興趣長(zhǎng)久保 持呢？那就是半成品及富有挑戰(zhàn)性的材料。這樣的材料，孩子們需要自己努力， 才能創(chuàng)造出自己喜歡的作品，而且孩子們可以不斷探索，利用這些材料創(chuàng)作出不 同的作品。這不但可以提高孩子對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣，而且還可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造 力,滿足孩子的成就感,增強(qiáng)孩子的自信心。</p><p>　

10、　我給孩子們提供的材料基本上都是半成品。比如，以前我們小時(shí)候插的紙?zhí)?鵝，由于太難，我讓他們分步完成。首先，我在區(qū)域中增添第一步工序，就是折</p><p>　　小三角。我會(huì)提供樣品和制作方法，區(qū)域活動(dòng)時(shí)，有的孩子就開(kāi)始選擇這份工作 了。只見(jiàn)他們很認(rèn)真地坐在那里一個(gè)一個(gè)折。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力”孩子們竟然 折出了滿滿一大盒小三角。這時(shí),掰口道孩子們的興趣也該過(guò)去了。接下來(lái)，我 就把孩子們親手制作的〃半成品〃又投入到

11、區(qū)域中。干什么呢？告訴孩子們可以 用這些來(lái)拼插自己想要的東西。沒(méi)多久，孩子們的驚世作品就一件件問(wèn)世了，有 的做了一個(gè)杯墊;有的插了一座長(zhǎng)城;還有的插得是條長(zhǎng)龍……自此以后，我們 班的區(qū)域活動(dòng)每次都是熱火朝天的,再也不用擔(dān)心孩子會(huì)不感興趣了。</p><p>　　可見(jiàn)，我們可以為孩子們提供一些適合他們現(xiàn)階段發(fā)展的操作材料，讓孩子 們?nèi)プ杂商剿骱蛧L試，從而使自身各方面得到發(fā)展，以此來(lái)真正體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的 教育價(jià)值。&l

12、t;/p><p>　　總之，真正滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要, 孩子們才會(huì)熱衷于豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。最后，讓我們?yōu)楹⒆訐纹鹨黄杂煽鞓?lè) 的天空，讓他彳門在這片自由的空間里自由選擇、自由探索、自由發(fā)展。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　張衛(wèi)活動(dòng)區(qū)域設(shè)計(jì)[M].湖北美術(shù)出版社，2009-08