幼兒園門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　題 目： 幼兒園門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) </p><p>　　指導(dǎo)教師： XX 職稱： 講師 </p><p>　　學(xué)生姓名： XXX 學(xué)號(hào)： 20087750530 </p>

2、;<p>　　專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(軟件開(kāi)發(fā).NET) </p><p>　　院（系）： 軟件學(xué)院 </p><p>　　完成時(shí)間： 2011年12月20日 </p><p>　　2011年 12 月

3、 20 日</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　1項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目標(biāo)3</b></p><p>　　1.1項(xiàng)目來(lái)源3</p><p>　　1.2 開(kāi)發(fā)目標(biāo)3</p><p><b>　　2項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)4</b>

4、</p><p>　　2.1 技術(shù)框架設(shè)計(jì)4</p><p>　　2.2 功能模塊設(shè)計(jì)4</p><p>　　2.2.1幼兒園動(dòng)態(tài)模塊5</p><p>　　2.2.2 歡樂(lè)時(shí)光模塊5</p><p>　　2.2.3 許愿墻模塊6</p><p>　　2.2.4 留言板模塊6<

5、;/p><p>　　2.2.5幼兒園風(fēng)采模塊6</p><p><b>　　3項(xiàng)目功能描述7</b></p><p>　　3.1 新聞動(dòng)態(tài)7</p><p><b>　　3.2 許愿墻7</b></p><p>　　3.3 歡樂(lè)時(shí)光7</p><p&

6、gt;　　3.4 園長(zhǎng)信箱8</p><p>　　3.5 每周食譜8</p><p>　　3.6 幼兒作品8</p><p>　　3.7 在線報(bào)名9</p><p>　　3.8老師風(fēng)采:9</p><p>　　3.9幼兒保?。?</p><p>　　3.10 學(xué)生風(fēng)采：9</

7、p><p>　　3.11留言板:9</p><p>　　3.12班級(jí)管理;10</p><p>　　3.13 用戶管理10</p><p>　　4項(xiàng)目技術(shù)總結(jié)10</p><p>　　4.1 技術(shù)創(chuàng)新及特點(diǎn)10</p><p>　　4.2 個(gè)人收獲與體會(huì)10</p><

8、;p><b>　　1項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目標(biāo)</b></p><p><b>　　項(xiàng)目來(lái)源</b></p><p><b>　　自選項(xiàng)目（調(diào)研）</b></p><p><b>　　1.2 開(kāi)發(fā)目標(biāo)</b></p><p>　　幼兒教育應(yīng)于幼兒生理素質(zhì)、心理素質(zhì)

9、、社會(huì)文化素質(zhì)的完整培養(yǎng),達(dá)成幼兒體、德、智、勞、美的全面和諧發(fā)展，幼兒不僅要有健壯的體魄,著重才藝的學(xué)習(xí),還要發(fā)展生存的能力,樂(lè)于與人交往,行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào),性格特征良好,形成一個(gè)能調(diào)整內(nèi)在需要和外在壓力保持平衡狀態(tài)的健康心理，教師要在教育行為，一日生活中，關(guān)心了解幼兒， 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理健康環(huán)境，在幼兒心理健康教育發(fā)揮重要性。 因此對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)優(yōu)秀的合適自己孩子的幼兒園對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。</p>

10、<p>　　如今，隨著人們生活節(jié)奏的加快，各個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是越演越烈。幼兒園要想得到好的口碑并招收到更多的幼兒不只需要良好的教學(xué)設(shè)備讓家長(zhǎng)信賴，還需要有好的宣傳才能讓大家更多的認(rèn)識(shí)并信任將自己的孩子在這里茁壯成長(zhǎng)。而目前，很多幼兒園在提升兒童教育的同時(shí)，不能力將幼兒園整體情況、學(xué)期計(jì)劃、師資力量，以及孩子們?cè)趫@中的表現(xiàn)、喜好、特長(zhǎng)等全方位的作宣傳，而網(wǎng)絡(luò)則是宣傳的首選，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)可以在一夜之間把你要展示的信息傳播到世界的每

11、個(gè)角落，依靠互聯(lián)網(wǎng)的的力量，展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)采的同時(shí)，又服務(wù)了家長(zhǎng)，同時(shí)也樹(shù)立了自己的品牌。而要想互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用長(zhǎng)久的持續(xù)下去，就有必要建設(shè)自己的網(wǎng)站該項(xiàng)目就是為該幼兒園提供一個(gè)展示的平臺(tái)，用戶可以瀏覽到該幼兒園的一些相關(guān)信息，家長(zhǎng)可以登錄查看自己孩子最新表現(xiàn)。極大的促進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，能夠使幼兒園與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)之間的溝通更為通暢。通過(guò)實(shí)時(shí)的園內(nèi)信息發(fā)布，能夠使家長(zhǎng)和老師更為便捷地了解幼兒園相關(guān)信息。通過(guò)合理的網(wǎng)絡(luò)推廣，頁(yè)面設(shè)

12、計(jì)，能夠有力推動(dòng)幼兒園的宣傳力度。通過(guò)人性化的管理和平臺(tái)維護(hù)，滿足老師和家長(zhǎng)以及孩子們的各種需求?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)和，共享集體智慧，為幼兒園建立起完整</p><p><b>　　2項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)</b></p><p>　　2.1 技術(shù)框架設(shè)計(jì)</p><p>　　在軟件體系架構(gòu)設(shè)計(jì)中，分層式結(jié)構(gòu)是最常見(jiàn)，也是最重要的一種結(jié)構(gòu)，而該項(xiàng)目采用的是三層

13、架構(gòu)設(shè)計(jì) </p><p>　　通常意義上的三層架構(gòu)就是將整個(gè)業(yè)務(wù)應(yīng)用劃分為：表現(xiàn)層（UI）、業(yè)務(wù)邏輯層（BLL）、數(shù)據(jù)訪問(wèn)層（DAL）。區(qū)分層次的目的即為了“高內(nèi)聚，低耦合”的思想。</p><p>　　使用三層架構(gòu)設(shè)計(jì)有很多優(yōu)點(diǎn)</p><p>　?。?）開(kāi)發(fā)人員可以只關(guān)注整個(gè)結(jié)構(gòu)中的其中某一層； </p><p>　?。?）可以很容易的

14、用新的實(shí)現(xiàn)來(lái)替換原有層次的實(shí)現(xiàn)； </p><p>　?。?）可以降低層與層之間的依賴； </p><p>　　（4）有利于標(biāo)準(zhǔn)化； </p><p>　?。?）利于各層邏輯的復(fù)用。</p><p>　　由此可見(jiàn) 使用三層架構(gòu)設(shè)計(jì)便于維護(hù)和代碼重用，但它是以犧牲性能為代價(jià)的，甚至有時(shí)會(huì)導(dǎo)致級(jí)聯(lián)的修改。</p><p>

15、　　三層架構(gòu)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是一把雙刃劍，但綜合考慮，該項(xiàng)目還是采用三層架構(gòu)設(shè)計(jì)。</p><p>　　2.2 功能模塊設(shè)計(jì)</p><p>　　圖1：幼兒園前臺(tái)設(shè)計(jì)模塊</p><p>　　圖2：幼兒園后臺(tái)設(shè)計(jì)模塊</p><p>　　2.2.1幼兒園動(dòng)態(tài)模塊</p><p>　　包括新聞動(dòng)態(tài)，幼兒保健，每周食譜三個(gè)部分。

16、用來(lái)發(fā)布幼兒園最新通知，是幼兒園宣傳的重要窗口。幼兒園動(dòng)態(tài)欄目保持經(jīng)常性更新，不僅可以讓網(wǎng)站訪客能夠更好地了解幼兒園。還會(huì)讓搜索引擎對(duì)您的網(wǎng)站更加關(guān)注，幫助幼兒園更好地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。</p><p>　　新聞動(dòng)態(tài)會(huì)時(shí)常將幼兒園的最新事件或通告發(fā)布到網(wǎng)站首頁(yè)，如幼兒園的放假通知，繳費(fèi)情況，開(kāi)學(xué)通知，還有小朋友在幼兒園參加的各種活動(dòng)等，能夠讓家長(zhǎng)時(shí)刻了解到孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。</p><p

17、>　　幼兒保健包括發(fā)布一些關(guān)于幼兒保健的消息新聞健康知識(shí)，小朋友正處于長(zhǎng)身體階段，需要補(bǔ)充大量的營(yíng)養(yǎng)和進(jìn)行合理的身體運(yùn)動(dòng)才能使身體健康，這里提供了很多關(guān)于幼兒保健的知識(shí)，家長(zhǎng)們可以查看瀏覽并時(shí)常注意孩子在家時(shí)的健康，老師和家長(zhǎng)一起使寶寶能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。</p><p>　　每周食譜包括每周小朋友們?cè)谟變簣@的餐飲情況。孩子們每天在幼兒園吃什么呢？這可是每一位小朋友家長(zhǎng)最關(guān)心的事情了?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)無(wú)論在哪里，

18、都可以通過(guò)幼兒園網(wǎng)站的每周食譜欄目，了解幼兒園的伙食情況啦。 合理飲食能增強(qiáng)幼兒機(jī)體的抗病和耐寒能力。精心規(guī)劃、營(yíng)養(yǎng)豐富的每周食譜內(nèi)容，不僅可以讓家長(zhǎng)們放心滿意，也是新生家長(zhǎng)擇園時(shí)的重要考慮因素</p><p>　　2.2.2 歡樂(lè)時(shí)光模塊</p><p>　　歡樂(lè)時(shí)光模塊包括幼兒圖片和幼兒作品兩個(gè)部分。通過(guò)照片記錄孩子們的快樂(lè)瞬間和幼兒所做的作品。幼兒園可以在歡樂(lè)時(shí)光欄目中上傳日?；顒?dòng)中

19、的精彩照片，更好的進(jìn)行宣傳展示。歡樂(lè)時(shí)光欄目支持相冊(cè)集，支持自行定義在首頁(yè)展示的照片</p><p>　　幼兒圖片是將小朋友平時(shí)在幼兒園班上的表現(xiàn)還有在戶外活動(dòng)的表現(xiàn)記錄拍攝下來(lái)展示在首頁(yè)，可以讓家長(zhǎng)更清楚的了解到孩子們?cè)谟變簣@的情況。也可以讓其他用戶瀏覽到幼兒園的精彩瞬間，感受到良好的學(xué)習(xí)生活氣氛。</p><p>　　幼兒作品是孩子們的展示舞臺(tái)，一件件精品的手工作品照片，不僅是對(duì)孩子們

20、的最好贊譽(yù)，也包含了幼兒園老師們的無(wú)數(shù)心血。手工作品欄目同樣支持相冊(cè)集，支持自行定義在首頁(yè)展示的照片。</p><p>　　2.2.3 許愿墻模塊</p><p>　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，人們將許愿墻虛擬化搬到了網(wǎng)絡(luò)上，人們能夠暢所欲言?，F(xiàn)代人之間面對(duì)面交流逐漸減少，傾訴的機(jī)會(huì)變少了，有些人比較靦腆保守，許愿墻可以匿名，提供大家安全隱秘方便的傾訴平臺(tái)。只要瀏覽該網(wǎng)站無(wú)需登錄注冊(cè)就可以進(jìn)

21、行許愿，家長(zhǎng)也可以表達(dá)出對(duì)孩子的美好期望。小朋友也可以在此貼出自己的愿望，說(shuō)出自己快樂(lè)的想法和奇特的想法。溫馨的祝愿，包含濃濃的友情和深深的愛(ài)，一個(gè)個(gè)愿望帶上誠(chéng)摯溫馨的問(wèn)候更增添了孩子和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系。</p><p>　　2.2.4 留言板模塊</p><p>　　幼兒園網(wǎng)站的訪客登錄或注冊(cè)后可以通過(guò)留言板與幼兒園進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，為了避免惡意或廣告留言，保證版面整潔，所有留言需

22、要管理員在后臺(tái)進(jìn)行審核，用戶可以在這里留下自己的意見(jiàn)或建議，管理員將會(huì)盡快回復(fù)。</p><p>　　2.2.5幼兒園風(fēng)采模塊</p><p>　　包括瀏覽班級(jí)，明星老師，明星幼兒，院所介紹，園區(qū)風(fēng)貌等有關(guān)幼兒園特色展現(xiàn)的模塊。</p><p>　　其中班級(jí)列表可以瀏覽各個(gè)班級(jí)的詳細(xì)信息，該班級(jí)的老師和學(xué)生的詳細(xì)信息。</p><p>　　明

23、星老師就是將優(yōu)秀的幼兒園老師放到首頁(yè)顯示，好的老師是每一位家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，也是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)保障。園丁風(fēng)采欄目幫助您更好地展現(xiàn)幼兒園專業(yè)、富有愛(ài)心的師資隊(duì)伍</p><p>　　明星幼兒是本周表現(xiàn)較好的幼兒放到首頁(yè)，這樣可以幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在幼兒園的情況，還可以促進(jìn)幼兒更好的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。</p><p>　　院所介紹是詳細(xì)描述該幼兒園的文化信息，園區(qū)風(fēng)景等，更好的宣傳幼兒

24、園。</p><p><b>　　3項(xiàng)目功能描述</b></p><p>　　幼兒園網(wǎng)站包含新聞動(dòng)態(tài)，幼兒作品，歡樂(lè)時(shí)光，許愿墻，在線報(bào)名，留言板，給院長(zhǎng)發(fā)送郵件，幼兒保健，每周食譜等多個(gè)模塊，不僅方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，還可以吸引更多的家長(zhǎng)報(bào)名幼兒園，管理員也能夠很方便的進(jìn)行幼兒和老師的簡(jiǎn)單管理。</p><p><b>

25、;　　3.1 新聞動(dòng)態(tài)</b></p><p>　　在新聞列表中通過(guò)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中的News表將數(shù)據(jù)按時(shí)間倒序排列綁定到repeater上。 管理員在后臺(tái)可以對(duì)新聞進(jìn)行簡(jiǎn)單的增刪改查，修改數(shù)據(jù)庫(kù)中新聞表的值，從而控制新聞在前臺(tái)的顯示。用戶在前臺(tái)和管理員在后臺(tái)還可以查看新聞的詳細(xì)信息，通過(guò)新聞列表頁(yè)的repeater控件，點(diǎn)擊某條新聞數(shù)據(jù)，通過(guò)查詢字符串將新聞News_Id傳入詳細(xì)頁(yè)面，再通過(guò)該條News

26、_Id查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)后綁定到DataList中。</p><p><b>　　3.2 許愿墻</b></p><p>　　在許愿墻列表中，將用戶所許下的所有愿望通過(guò)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)綁定到許愿墻上，通過(guò)一個(gè)個(gè)小的模塊顯示出來(lái)。</p><p>　　注冊(cè)用戶或未注冊(cè)用戶都可以在許愿墻上寫下自己美好的祝福和真實(shí)的愿望，通過(guò)驗(yàn)證碼的驗(yàn)證后插入到數(shù)據(jù)庫(kù)的Wi

27、shes表中。</p><p>　　后臺(tái)管理員可以對(duì)愿望進(jìn)行管理刪除</p><p><b>　　3.3 歡樂(lè)時(shí)光</b></p><p>　　在圖像集列表中通過(guò)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中的ImageThema表將圖像集綁定到列表中，每個(gè)圖像集有相對(duì)應(yīng)的圖像集封面圖片。每個(gè)圖像集包含任意張圖片，圖片表中的Image_ImagePa通過(guò)和圖像集表中的Image

28、s_Id進(jìn)行主外鍵的鏈接綁定。</p><p>　　用戶在首頁(yè)可以看到輪顯式的幼兒作品集，點(diǎn)擊任何一張圖片都會(huì)進(jìn)入相應(yīng)的圖像集合中查看該圖像集中的圖像信息。</p><p>　　管理員在后臺(tái)可以對(duì)圖片集進(jìn)行簡(jiǎn)單的增刪改查，修改數(shù)據(jù)庫(kù)中圖片集的值，從而控制圖片集在前臺(tái)的綁定和顯示。</p><p>　　在各個(gè)圖片集中，管理員可以根據(jù)某個(gè)圖像集進(jìn)行上傳任意多張圖片，可以

29、瀏覽到任意位置的圖片進(jìn)行上傳，瀏覽過(guò)后在頁(yè)面中也可以直接看到該圖片，圖片也會(huì)根據(jù)自己的Image_ImagePa綁定到不同的圖像集中。如果語(yǔ)句執(zhí)行成功就會(huì)向數(shù)據(jù)庫(kù)中的Images表中插入一條新的數(shù)據(jù)。還可以進(jìn)行修改和刪除。</p><p>　　管理員還可以通過(guò)圖片名字或是圖片的名字進(jìn)行搜索，如果所查詢的條件在數(shù)據(jù)庫(kù)中有符合查詢條件的就會(huì)顯示在頁(yè)面中，如果沒(méi)有就會(huì)返回空。</p><p>&

30、lt;b>　　3.4 園長(zhǎng)信箱</b></p><p>　　發(fā)送郵件： 用戶無(wú)需登錄就可以瀏覽到發(fā)送郵件的頁(yè)面，輸入要發(fā)送的標(biāo)題和內(nèi)容后，需要通過(guò)驗(yàn)證碼的驗(yàn)證，如果驗(yàn)證碼成功就會(huì)將該條信息通過(guò)sina提供的smtp協(xié)議直接發(fā)送到院長(zhǎng)的個(gè)人郵箱中。</p><p>　　3.5 每周食譜 </p><p>　　在食譜列表中，用戶瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)可以查看到幼

31、兒園小朋友每周的食譜列表</p><p>　　用戶如果想要詳細(xì)了解到小朋友每天的餐飲情況，可以點(diǎn)擊下載按鈕，然后選擇自己電腦上的任意路徑將食譜下來(lái)。</p><p>　　管理員在后臺(tái)可以上傳新的一周的食譜，包含doc，jpg，excel文件等，還可以進(jìn)行修改和刪除的管理。</p><p><b>　　3.6 幼兒作品</b></p>

32、<p>　　在幼兒作品列表中，管理員通過(guò)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中的Works表將幼兒作品集綁定到列表中，每個(gè)幼兒作品集有相對(duì)應(yīng)的封面圖片。每個(gè)幼兒作品集包含任意張作品圖片，圖片表中的Work_WorkPa通過(guò)和圖像集表中的Works_Id進(jìn)行主外鍵的鏈接綁定。</p><p>　　用戶在首頁(yè)可以看到滾動(dòng)式的幼兒作品集，點(diǎn)擊任何一張圖片都會(huì)進(jìn)入相應(yīng)的作品集合中查看該作品集中的作品信息。</p>&l

33、t;p>　　管理員在后臺(tái)添加新的作品集，和修改刪除作品集</p><p>　　在一個(gè)作品集中，管理員可以根據(jù)某個(gè)圖像幼兒作品集進(jìn)行上傳任意多張作品圖片，可以瀏覽到任意位置的圖片進(jìn)行上傳，瀏覽過(guò)后再頁(yè)面中也可以直接看到該圖片，圖片也會(huì)根據(jù)自己的Work_WorkPa綁定到不同的幼兒作品集中。如果語(yǔ)句執(zhí)行成功就會(huì)向數(shù)據(jù)庫(kù)中的Works表中插入一條新的數(shù)據(jù)。還可以對(duì)圖片進(jìn)行修改和刪除。</p>&l

34、t;p>　　管理員還可以通過(guò)作品集的名字或是作品的名字進(jìn)行搜索，如果所查詢的條件在數(shù)據(jù)庫(kù)中有符合查詢條件的就會(huì)顯示在頁(yè)面中，如果沒(méi)有就會(huì)返回空。</p><p><b>　　3.7 在線報(bào)名</b></p><p>　　管理員在后臺(tái)可以查看到已經(jīng)報(bào)名的學(xué)生的詳細(xì)信息，可以根據(jù)情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。還可以對(duì)已經(jīng)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行刪除等管理。</p>&

35、lt;p>　　在前臺(tái)無(wú)論是登錄注冊(cè)用戶還是未注冊(cè)用戶都可以瀏覽到在線報(bào)名的頁(yè)面，填寫必要的信息后，點(diǎn)擊保存，就可以將自己所填的信息插入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。</p><p><b>　　3.8老師風(fēng)采</b></p><p>　　用戶瀏覽該網(wǎng)站的首頁(yè)時(shí)就會(huì)看到部分老師的圖片，點(diǎn)擊任意一張都可以進(jìn)入到該位老師的詳細(xì)介紹中。點(diǎn)擊“更多”就會(huì)列出該幼兒園中所有老師的圖片。 &l

36、t;/p><p>　　管理員在后臺(tái)可以對(duì)老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加和刪除管理。</p><p><b>　　3.9幼兒保健</b></p><p>　　在幼兒保健列表中通過(guò)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中的ChildHealth表將數(shù)據(jù)按時(shí)間倒序排列綁定到repeater上。管理員還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加，修改，刪除等管理。從而控制幼兒保健信息在前臺(tái)的顯示信息。通過(guò)幼兒保健列表頁(yè)

37、的repeater控件，點(diǎn)擊某條幼兒保健數(shù)據(jù)，通過(guò)查詢字符串將幼兒保健CH_Id傳入詳細(xì)頁(yè)面，再通過(guò)該條CH_Id查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)后綁定到DataList中，就能夠查看到幼兒保健的詳細(xì)信息。</p><p><b>　　3.10 學(xué)生風(fēng)采</b></p><p>　　在學(xué)生列表中，根據(jù)學(xué)生表中的grade選出分?jǐn)?shù)最高的四位學(xué)生，將他們的圖片顯示在首頁(yè)上，用戶可以點(diǎn)擊任

38、意一張查看到學(xué)生的詳細(xì)信息，也可以點(diǎn)擊“更多”，會(huì)跳轉(zhuǎn)到所有的學(xué)生列表，也可以查看任意一位學(xué)生的詳細(xì)信息。</p><p>　　管理員可以在后臺(tái)通過(guò)學(xué)生姓名，班級(jí)，老師等進(jìn)行查詢，如果有對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)將會(huì)綁定到頁(yè)面控件上，如果沒(méi)有就會(huì)返回空。還可以進(jìn)行學(xué)生的添加，修改，刪除等管理。</p><p><b>　　3.11留言板</b></p><p>

39、;　　用戶需要登錄注冊(cè)成功后才能進(jìn)行留言，將自己的意見(jiàn)或建議寫在留言板中。</p><p>　　用戶在前臺(tái)頁(yè)面可以查看所有用戶的留言，管理員在后臺(tái)也可以查看</p><p>　　管理員登陸后可以對(duì)相應(yīng)的留言通過(guò)Msg_Id傳遞進(jìn)行回復(fù)留言和刪除留言。</p><p><b>　　3.12班級(jí)管理;</b></p><p>

40、;　　提供了對(duì)班級(jí)進(jìn)行增、刪、改、查等日常維護(hù)操作，支持可視化展示、班級(jí)批量升班等實(shí)用性操作，最大程度減少老師工作量。</p><p><b>　　3.13 用戶管理</b></p><p>　　用戶填寫注冊(cè)信息，查詢數(shù)據(jù)庫(kù)用戶表中是否有相同的用戶名，如果沒(méi)有，就將用戶的信息插入到用戶表中，如果有就插入失敗需要重新填寫。</p><p>　　用

41、戶輸入用戶名和密碼后，查詢數(shù)據(jù)庫(kù)，如果有符合該信息的數(shù)據(jù)就登錄成功，如果沒(méi)有就跳轉(zhuǎn)失敗。</p><p>　　用戶登錄后可以修改自己的個(gè)人信息。</p><p>　　用戶登錄后可以修改自己的密碼，但是需要先輸入原密碼，如果原密碼輸入和數(shù)據(jù)庫(kù)中該用戶名的密碼一直則修改成功，如果不一致則修改失敗。</p><p>　　管理員在后臺(tái)可以對(duì)用戶進(jìn)行刪除等簡(jiǎn)單管理。</

42、p><p><b>　　4項(xiàng)目技術(shù)總結(jié)</b></p><p>　　4.1 技術(shù)創(chuàng)新及特點(diǎn)</p><p>　　該項(xiàng)目用到的主要技術(shù)有HTML、CSS、Dreamweaver、C#、Asp.Net、ADO.Net、SQLServer、JavaScript、Ajax等技術(shù)。</p><p>　　技術(shù)創(chuàng)新為Web Service

43、（用于天氣預(yù)報(bào)的小提醒） ,Ajax ，HTTP協(xié)議，SMTP協(xié)議，flash</p><p>　　4.2 個(gè)人收獲與體會(huì)</p><p>　　從該項(xiàng)目的分析設(shè)計(jì)過(guò)程中，我了解到一個(gè)項(xiàng)目的成敗關(guān)鍵在于需求分析的調(diào)研、功能模塊的設(shè)計(jì)，一個(gè)好的項(xiàng)目就是滿足客戶需求的項(xiàng)目。同時(shí)在學(xué)習(xí)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)有了更深刻的了解，也有了更強(qiáng)的鞏固和加深了ASP.net動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、SQL Se

44、rver 2008和Visual Studio 2010的應(yīng)用能力。我知道在此次的學(xué)生信息管理系統(tǒng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中有許多的欠缺，在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做到更好。</p><p>　　作為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員，我們需要學(xué)習(xí)多種技術(shù)，如HTML、CSS、Dreamweaver、C#、Asp.Net、ADO.Net、SQLServer、JavaScript、XML,Ajax等

45、，對(duì)于其技術(shù)要求，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足，雖然上述技術(shù)都是自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的，但是要做到融會(huì)貫通、游刃有余還有一段很長(zhǎng)的路要走。</p><p>　　從該項(xiàng)目中，我了解到了項(xiàng)目的流程及重點(diǎn)與難點(diǎn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。以后的學(xué)習(xí)我有了更明確的目標(biāo)和方向，很讓我受益匪淺。我也會(huì)更加努力不斷鞏固自己學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且也要時(shí)時(shí)關(guān)注新的技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)日新月異，知識(shí)也更新發(fā)展的很快，只有不斷的充實(shí)自己才能真正的把握時(shí)機(jī)