畢業(yè)設(shè)計(jì)---基于labview設(shè)計(jì)的五子棋游戲

1、<p>　　學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告</p><p>　　系 別： 電子與電氣工程學(xué)院 </p><p>　　專 業(yè)： 電氣自動(dòng)化 </p><p>　　班 號(hào)： 電氣092 </p><p>　　學(xué) 生 姓 名：

2、 </p><p>　　學(xué) 生 學(xué) 號(hào)： </p><p>　　設(shè)計(jì)（論文）題目：基于LabVIEW的五子棋游戲開發(fā) </p><p>　　指 導(dǎo) 教 師： </p><p>　　設(shè) 計(jì) 地 點(diǎn)： <

3、/p><p>　　起 迄 日 期： 2011.09.06—2011.11.20 </p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書</p><p>　　一、課題名稱： 基于LabVIEW的五子棋游戲開發(fā) </p><p>　　二、主要研究內(nèi)容：

4、 </p><p>　　1. 游戲的行棋規(guī)則：黑先、白后，任一方先在棋盤上形成縱向、豎向、斜向的連續(xù)相同顏色五個(gè)棋子的一方為勝。 </p><p>　　2. LabVIEW程序結(jié)構(gòu)的合理應(yīng)用。

5、 </p><p>　　3. 游戲界面的設(shè)計(jì)及美化。 </p><p>　　三、工作內(nèi)容和要求：

6、 </p><p>　　1. 游戲開始，設(shè)計(jì)子程序?qū)ζ灞P進(jìn)行初始化，初始化子程序用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，數(shù)組顯示當(dāng)期棋盤狀態(tài)。 </p><p>　　2. 初始化結(jié)束后，選擇游戲模式，選擇人機(jī)對(duì)弈模式或雙人對(duì)弈模式。應(yīng)用條件結(jié)構(gòu)進(jìn)行選擇。

7、 </p><p>　　3. 選擇游戲模式后，進(jìn)行游戲，雙方下棋子的位置要用數(shù)組顯示當(dāng)前棋盤狀態(tài)。如果選擇了雙人對(duì)弈，就只要記住雙方下子位置。如果選擇了人機(jī)對(duì)弈，就要搜索當(dāng)前局面的最佳應(yīng)對(duì)著法，由電腦計(jì)算下子位置。

8、 </p><p>　　4．游戲中，任一方先在棋盤上形成縱向、豎向、斜向的連續(xù)相同顏色的五個(gè)棋子的一方為勝。如果有一方獲勝，此時(shí)跳出對(duì)話框，顯示一方獲勝，游戲結(jié)束。按下確定，同時(shí)初始化棋盤，可以重新開始游戲。 </p><

9、p>　　四、主要參考文獻(xiàn)： </p><p>　　[1] 林飛. 中國藝術(shù)經(jīng)典全書之五子棋[M], 吉林?jǐn)z影出版社.2003.12 </p><p>　　[2] 彭建國、那威. 連珠五子棋入門[M], 金盾出版社.1997.6

10、 </p><p>　　[3] 阮奇楨. 我和LabVIEW——一個(gè)NI工程師的十年編程經(jīng)驗(yàn)[M], 北京航空航天大學(xué)出版社,2009.09 </p><p>　　[4] 王長飛、蔡強(qiáng)、李海生. 智能五子棋算法的

11、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)[M], 系統(tǒng)仿真學(xué)報(bào) 第21卷第四期 2009. 02 </p><p>　　[5] 王永慶. 人工智能原理與方法[M], 西安交通大學(xué)出版社.1998.8 </p><p>　　[6] 崔

12、良沂、趙永昌. 人工智能[M], 第3 版清華大學(xué)出版社.2005.9 </p><p>　　[7] 賈功賢、劉成康等. 基于PC的虛擬儀器的發(fā)展趨勢(shì)［J］, 電子技術(shù)應(yīng)用.1999 </p><p>　　[8] NI. Measurement and Automation Catalog［Z］, 2003.9

13、 </p><p>　　[9] LabVIEW 虛擬儀器程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用.人民郵電出版社.2008.12 </p><p>　　[10] LabVIEW8.20程序設(shè)計(jì)從入門到精通.清華大學(xué)出版.2007.7 </p><p>　　學(xué)

14、 生（簽名） 年 月 日</p><p>　　指 導(dǎo) 教師（簽名） 年 月 日 </p><p>　　教研室主任（簽名） 年 月 日</p><p>　　系 主 任（簽名）

15、年 月 日</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告</p><p>　　基于LabVIEW的五子棋游戲</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　摘要</b></p><p><b>　　Abstract</b>

16、</p><p><b>　　第1章 前言1</b></p><p>　　第2章 LabVIEW簡介2</p><p>　　2.1 LabVIEW的概念2</p><p>　　2.2 LabVIEW的特點(diǎn)2</p><p>　　第3章 總體設(shè)計(jì)方案3</p><p

17、>　　3.1五子棋游戲規(guī)則3</p><p>　　3.2游戲設(shè)計(jì)框圖3</p><p>　　3.3游戲設(shè)計(jì)流程圖4</p><p>　　3.3.1總體設(shè)計(jì)流程圖4</p><p>　　3.3.2人機(jī)對(duì)弈模式下的游戲流程圖4</p><p>　　3.3.3雙人對(duì)弈模式下的游戲流程圖5</p>

18、<p>　　第4章 各模塊程序設(shè)計(jì)7</p><p>　　4.1初始棋盤模塊7</p><p>　　4.2多步計(jì)算模塊7</p><p>　　4.2.1多步計(jì)算流程圖7</p><p>　　4.2.2多步計(jì)算前面板及程序框圖8</p><p>　　4.3決定下子方模塊10</p>

19、<p>　　4.4判定勝負(fù)模塊10</p><p>　　4.4.1判定勝負(fù)模塊設(shè)計(jì)前面板及程序框圖10</p><p>　　4.5勝負(fù)對(duì)話模塊11</p><p>　　第5章 主程序設(shè)計(jì)14</p><p>　　5.1游戲主程序設(shè)計(jì)14</p><p>　　5.1.1五子棋主程序的程序框圖14&

20、lt;/p><p>　　5.1.2五子棋的游戲界面15</p><p>　　5.2結(jié)果演示16</p><p>　　第6章 結(jié)束語17</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)18</b></p><p><b>　　答謝辭19</b></p><p&

21、gt;<b>　　摘要</b></p><p>　　隨著生活水平的不斷提高，人們不再僅僅滿足于物質(zhì)生活，閑暇時(shí)光人們會(huì)選擇自己喜歡的娛樂活動(dòng)用做消遣。五子棋作為一個(gè)棋類競技運(yùn)動(dòng)，不僅能增強(qiáng)人的思維能力、提高智力,而且富含哲理、有助于修身養(yǎng)性，因此越來越受到人們的喜愛。鑒于此，本文以LabVIEW為平臺(tái)，設(shè)計(jì)開發(fā)了這款單機(jī)版的五子棋游戲軟件。</p><p>　　Lab

22、VIEW（Laboratory Virtual instrument Engineering Workbench）是一種用圖標(biāo)代替文本行創(chuàng)建應(yīng)用程序的圖形化編程語言，是由美國國家儀器（NI）公司研制開發(fā)的。</p><p>　　這款基于LabVIEW的簡易五子棋游戲，有人機(jī)對(duì)弈和雙人對(duì)弈兩種模式。選擇游戲模式后開始游戲，設(shè)計(jì)程序?qū)ζ灞P進(jìn)行初始化，數(shù)組顯示當(dāng)期棋盤狀態(tài)。人機(jī)對(duì)弈模式中，其中一方由電腦計(jì)算下子位置；雙

23、人對(duì)弈模式中，由雙方?jīng)Q定下子位置。游戲中，任一方先在棋盤上形成縱向、豎向、斜向的連續(xù)相同顏色的五個(gè)棋子的一方為勝。如果有一方獲勝，此時(shí)跳出對(duì)話框，顯示一方獲勝，游戲結(jié)束。按下確定，同時(shí)初始化棋盤，可以重新開始游戲。</p><p>　　程序主要涉及到棋盤棋子的設(shè)計(jì)，各模塊的搭建及前面板的美化。界面看起來生動(dòng)形象、簡潔明了。</p><p>　　關(guān)鍵詞：LabVIEW；雙人對(duì)弈；五子棋 &l

24、t;/p><p><b>　　Abstract </b></p><p>　　With the continuous improvement of living standards, people no longer sati-sfied with just material life, leisure time people will choose your favor

25、ite enter-t-ainment used for recreation. Gobang as a chess competitive sports, not only c-an enhance the person's thinking ability, improve intelligence, and high in philoso-phy, helps to cultivate one's morality

26、 raises a gender, accordingly more and more popular. In view of this, this article for the platform in LabVIEW, design de-velop of this sing</p><p>　　LabVIEW (Laboratory Virtual instrument Engineering Workbe

27、nch) is a kind of icon instead of text line to create the application's graphical programming la-nguage, is by the us national instrument (NI) research and development compan-y. </p><p>　　This paragraph

28、of renju game based on simple LabVIEW, divided into the man-machine play chess model and double play chess mode. Choose the game mode after start the game, the design procedure of chessboard initialized, array display cu

29、rrent state board. The man-machine Chinese chess playing mode, one from the computer calculation quick snip of the shear position; Double play chess mode, the two parties decided to quick snip of the shear position. In t

30、he game, either on the board first formed the</p><p>　　Procedure mainly involves pieces to the board design, each module of the building and the front panel of beautification. Interface looks vivid image, co

31、ncise and clear. </p><p>　　Keywords: LabVIEW; Double play chess; Gobang</p><p><b>　　第1章 前言</b></p><p>　　五子棋是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類游戲，是起源于中國古代的傳統(tǒng)黑白棋種之一，發(fā)展于日本，流行于歐美。它作為一個(gè)棋類競技運(yùn)動(dòng)，在

32、民間十分流行。它不僅能增強(qiáng)人的思維能力、提高智力,而且富含哲理、有助于修身養(yǎng)性。正因?yàn)檫@樣五子棋越來越受到大眾的喜愛。</p><p>　　LabVIEW是一種用圖標(biāo)代替文本行創(chuàng)建應(yīng)用程序的圖形化編程語言，界面看起來生動(dòng)形象、簡潔明了。傳統(tǒng)文本編程語言根據(jù)語句和指令的先后順序決定程序執(zhí)行順序。LabVIEW采用的是數(shù)據(jù)流編程方式，程序框圖中節(jié)點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)流向決定了VI及函數(shù)的執(zhí)行順序。</p>&l

33、t;p>　　為了供人們閑暇時(shí)間隨時(shí)隨地地進(jìn)行娛樂，提高自己的五子棋水平，本文以LabVIEW為平臺(tái)，設(shè)計(jì)開發(fā)了這款單機(jī)版的五子棋游戲軟件。在程序制作的過程中還會(huì)涉及各個(gè)模塊的調(diào)用、雙方勝負(fù)的判定方法及前面板的美化。</p><p>　　第2章 LabVIEW簡介</p><p>　　2.1 LabVIEW的概念</p><p>　　LabVIEW（Labor

34、atory Virtual instrument Engineering Workbench）是一種圖形化的編程語言的開發(fā)環(huán)境，是由美國國家儀器（NI）公司研制開發(fā)的，類似于C和BASIC開發(fā)環(huán)境。但是LabVIEW與其他計(jì)算機(jī)語言的顯著區(qū)別是：其他計(jì)算機(jī)語言都是采用基于文本的語言產(chǎn)生代碼，而LabVIEW使用的是圖形化編輯語言G編寫程序，產(chǎn)生的程序是框圖的形式。它內(nèi)置了便于應(yīng)用TCP/IP、ActiveX等軟件標(biāo)準(zhǔn)的庫函數(shù)。這是一個(gè)功

35、能強(qiáng)大且靈活的軟件。利用它可以方便地建立自己的虛擬儀器，其圖形化的界面使得編程及使用過程都生動(dòng)有趣。 </p><p>　　圖形化的程序語言，又稱為 “G” 語言。使用這種語言編程時(shí)，基本上不寫程序代碼，取而代之的是流程圖或框圖。它盡可能利用了技術(shù)人員、科學(xué)家、工程師所熟悉的術(shù)語、圖標(biāo)和概念，因此，LabVIEW是一個(gè)面向最終用戶的工具。它可以增強(qiáng)你構(gòu)建自己的科學(xué)和工程系統(tǒng)的能力，提供了實(shí)現(xiàn)儀器編程和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)

36、的便捷途徑。使用它進(jìn)行原理研究、設(shè)計(jì)、測試并實(shí)現(xiàn)儀器系統(tǒng)時(shí)，可以大大提高工作效率</p><p>　　2.2 LabVIEW的特點(diǎn)</p><p>　　與Visual C＋＋、Visual Basic等計(jì)算機(jī)編程語言相比，圖形化編程工具LabVIEW有一個(gè)重要的不同點(diǎn)：不采用基于文本的語言產(chǎn)生代碼行，而使用圖形化編程語言G編寫程序；產(chǎn)生的程序是框圖的形式，用框圖代替了傳統(tǒng)的程序代碼。<

37、;/p><p>　　LabVIEW中的Ⅵ 程序由三部分構(gòu)成：前面板、程序框圖、Ⅵ圖標(biāo)、連線板。前面板是Ⅵ程序的用戶操作界面，是Ⅵ 程序的交互式輸入和輸出端口，通常使用輸入控件和顯示控件來創(chuàng)建前面板。輸入控件是指旋鈕、按鈕、轉(zhuǎn)盤等輸入裝置，輸入控件模擬儀器的輸入裝置，為Ⅵ的程序框圖提供數(shù)據(jù)；顯示控件是指圖表、指示燈等顯示裝置，顯示控件模擬儀器的輸出裝置，用以顯示程序框圖獲取或生成的數(shù)據(jù)。</p><

38、p>　　在LabVIEW中有3種不同外觀的控件可供選擇，分別是：Modern、System和Classic。其中Modern控件是NI專門為LabVIEW設(shè)計(jì)的具有3D效果的控件，它能夠確保在不同的操作系統(tǒng)下顯示始終是一樣的；而System是采用系統(tǒng)控件，它的外觀與操作系統(tǒng)有關(guān)，不同的操作系統(tǒng)下控件的顯示外觀有所不同。大多數(shù)的程序員似乎更愿意選擇System控件，理由是它可以讓程序看起來不那么LabVIEW化。但是LabVIEW并

39、不允許程序員任意自定義System控件的外觀，這同時(shí)也限制了System控件的使用。</p><p>　　應(yīng)用程序的界面是提供給使用者的第一印象，直接影響到應(yīng)用程序的用戶體驗(yàn)。因此，有效、合理的界面能夠?yàn)槌绦蛟錾簧?。LabVIEW提供了豐富的界面控件供開發(fā)者選擇，有經(jīng)驗(yàn)的程序員往往能夠利用這些控件做出令人稱贊的界面效果。</p><p>　　第3章 總體設(shè)計(jì)方案</p>&

40、lt;p>　　3.1五子棋游戲規(guī)則</p><p>　　五子棋，亦稱"連五子"、"五子連"、"串珠"、"五目"、"五目碰"、"五格"等。相傳起源于四千多年前的堯帝時(shí)期，比圍棋的歷史還要悠久。在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭?！分兴?，五子棋是“棋類游戲，

41、棋具與圍棋相同，兩人對(duì)局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。五子棋的游戲規(guī)則如下：</p><p><b>　　行棋順序:</b></p><p>　　黑先、白后，從天元開始相互順序落子。</p><p><b>　　判斷勝負(fù) </b></p><p>　　最先在棋盤橫向、豎向、斜向形成連續(xù)的相同

42、色五個(gè)棋子的一方為勝。黑棋禁手判負(fù)(Lose)，白棋無禁手。黑棋禁手包括“三、三”(包括“四、三、三”)、“四、四” (包括“四、四、三”)、“長連”。黑棋只能以“四、三”取勝。 </p><p>　　如分不出勝負(fù)，則定為平局。</p><p>　　對(duì)局中中途退場判為負(fù)。 </p><p>　　五連與禁手同時(shí)形成，先五為勝。 </p><p>

43、;　　黑方禁手形成時(shí)，白方應(yīng)立即指出。若白方未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后未指明而繼續(xù)應(yīng)子，則不能判黑方負(fù)。 </p><p>　　時(shí)間限定： 每方20分鐘包干，然后1分鐘讀秒。</p><p><b>　　3.2游戲設(shè)計(jì)框圖</b></p><p>　　從棋盤棋子的設(shè)計(jì)、各模塊的搭建到主程序的編寫、前面板的美化，五子棋的游戲總體設(shè)計(jì)流程如圖3.1所示。<

44、;/p><p>　　圖3.1五子棋游戲總體設(shè)計(jì)框圖</p><p>　　3.3游戲設(shè)計(jì)流程圖</p><p>　　3.3.1總體設(shè)計(jì)流程圖</p><p>　　游戲開始，對(duì)棋盤進(jìn)行初始化，初始化完成后，由主循環(huán)控制模塊來控制輪到哪方下子，在游戲進(jìn)行過程中，若有一方獲勝，則跳出獲勝對(duì)話框，再?zèng)Q定是否重新開始游戲；如果沒有一方獲勝，則程序不斷循環(huán)執(zhí)行

45、。五子棋游戲流程如圖3.2所示。</p><p>　　圖3.2五子棋游戲流程圖</p><p>　　3.3.2人機(jī)對(duì)弈模式下的游戲流程圖</p><p>　　本游戲可分為兩種模式：人機(jī)對(duì)弈模式和雙人對(duì)弈模式。</p><p>　　若選擇人機(jī)對(duì)弈模式，游戲開始，判斷該位置是否有棋子。如無棋，則黑方先落棋。再判斷黑方是否獲勝，如果黑方獲勝則選擇是

46、否重新開局，選擇是就重新開始游戲，否則直接結(jié)束游戲。如果黑方?jīng)]有獲勝，則電腦計(jì)算下子位置，方式同上。五子棋人機(jī)對(duì)弈模式下的的游戲流程如圖3.3所示。</p><p>　　圖3.3 人機(jī)對(duì)弈模式下的游戲流程圖</p><p>　　3.3.3雙人對(duì)弈模式下的游戲流程圖</p><p>　　若選擇雙人對(duì)弈模式，流程基本與人機(jī)對(duì)弈類似，只是把電腦計(jì)算下子位置改成白方下子。

47、五子棋雙人對(duì)弈模式下的的游戲流程如圖3.4所示。</p><p>　　圖3.4雙人對(duì)弈模式下的游戲流程圖</p><p>　　第4章 各模塊程序設(shè)計(jì)</p><p><b>　　4.1初始棋盤模塊</b></p><p>　　按下重新開始按鈕后，調(diào)用該程序初始化棋盤。棋盤初始化前面板如圖4.1所示。</p>

48、<p>　　圖4.1初始棋盤前面板</p><p>　　用長32位的整形數(shù)值來表示棋盤大小，數(shù)組顯示當(dāng)前棋盤的狀態(tài)，用循環(huán)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)，當(dāng)按下重新開始按鈕，調(diào)用該程序初始化棋盤。初始棋盤程序框圖如圖4.2所示。</p><p>　　圖4.2初始棋盤程序框圖</p><p><b>　　4.2多步計(jì)算模塊</b></p>

49、<p>　　4.2.1多步計(jì)算流程圖</p><p>　　判斷當(dāng)前的最大權(quán)值是否大于100000，如果大于100000表明當(dāng)前已有形成活三的棋子，則當(dāng)前位置一定要下子——已方有活三的話要繼續(xù)求勝，對(duì)方有活三的話則要阻止。如果沒有活三以上的棋則開始試下子，計(jì)算最佳下棋位置。 </p><p>　　首先在當(dāng)前的最佳位置試

50、下一個(gè)已方子—白子，然后判斷下子后是否有一方勝，如無則繼續(xù)在試下子后的最佳位置下黑子，下完后再判斷是否有一方勝，以此類推。</p><p>　　當(dāng)最佳位置試下完成后，再在第二佳的位置繼續(xù)試下子， 直到三個(gè)最佳位置試下完成，試下完成后如無很好的下子位置，則選擇未試下子前的最佳位置進(jìn)行下子。多步計(jì)算流程如圖4.3所示。</p><p>　　圖4.3 多步計(jì)算流程圖</p><

51、;p>　　4.2.2 多步計(jì)算前面板及程序框圖</p><p>　　數(shù)值顯示電腦計(jì)算出當(dāng)前的最佳下子位置。多步計(jì)算前面板如圖4.4所示。</p><p>　　圖4.4 多步計(jì)算前面板</p><p>　　多步計(jì)算這個(gè)子程序相對(duì)復(fù)雜，其中應(yīng)用了大量的條件結(jié)構(gòu)及循環(huán)結(jié)構(gòu)，看起來較為復(fù)雜。在這個(gè)復(fù)雜的程序里也同樣調(diào)用了三個(gè)子程序，像權(quán)值計(jì)算、執(zhí)行下子和判定勝負(fù)。在程

52、序運(yùn)行的過程中，這幾個(gè)子程序也是不斷循環(huán)執(zhí)行的。多步計(jì)算程序框圖如圖4.5、圖4.6所示。</p><p>　　圖4.5 多步計(jì)算部分程序框圖</p><p>　　圖4.6 多步計(jì)算部分程序框圖</p><p>　　4.3決定下子方模塊</p><p>　　數(shù)值輸出下棋步數(shù)，計(jì)算輪到哪方下子。決定下子方前面板如圖4.7所示。</p>

53、;<p>　　圖4.7決定下子方前面板</p><p>　　用一個(gè)商與余數(shù)函數(shù)實(shí)現(xiàn)，商+1為下棋步數(shù)，余數(shù)為決定哪方下子。決定下子方程序框圖如圖4.8所示。</p><p>　　圖4.8決定下子方程序框圖</p><p><b>　　4.4判定勝負(fù)模塊</b></p><p>　　4.4.1判定勝負(fù)模塊設(shè)計(jì)

54、前面板及程序框圖</p><p>　　數(shù)組顯示當(dāng)前棋盤狀態(tài)，布爾量指示某一方獲勝。判定勝負(fù)前面板如圖4.9所示。</p><p>　　圖4.9判定勝負(fù)前面板</p><p>　　計(jì)算當(dāng)前行的子數(shù)，相加為10是表示，五個(gè)子全為黑，黑勝；相加為0時(shí)表示五個(gè)子全為白，白勝。其他方向相同。判定勝負(fù)程序框圖如圖4.10所示。</p><p>　　圖4.

55、10判定勝負(fù)部分程序框圖</p><p><b>　　4.5勝負(fù)對(duì)話模塊</b></p><p>　　勝負(fù)對(duì)話前面板如圖4.11所示：用布爾量來指示哪方獲勝。</p><p>　　圖4.11勝負(fù)對(duì)話模塊前面板</p><p>　　當(dāng)行或列的輸出為-1時(shí)，表明當(dāng)前棋盤沒有棋子被下，但是，因?yàn)椴樵冇脩粝伦拥难h(huán)又被停止，可判

56、定此局被用戶退出或程序被用戶退出，此時(shí)不應(yīng)該彈出勝負(fù)對(duì)話框，并用此方法代替使用“退出”或“重新開始”兩個(gè)布爾量的局部變量來停止循環(huán)。用高亮執(zhí)行，運(yùn)行后點(diǎn)擊“重新開始”后可以更方便地看出此處原理。勝負(fù)對(duì)話程序框圖如圖4.12所示。</p><p>　　圖4.12勝負(fù)對(duì)話模塊程序框圖</p><p>　　當(dāng)行或列的輸出不為-1時(shí)，表明當(dāng)前棋盤有棋子被下，此時(shí)有兩種可能，黑子勝或白子勝，若黑子勝

57、則跳出“黑子勝”對(duì)話框，若白子勝則跳出“白子勝”對(duì)話框。勝負(fù)對(duì)話程序框圖如圖4.13所示。</p><p>　　圖4.13勝負(fù)對(duì)話模塊程序框圖</p><p><b>　　第5章 主程序設(shè)計(jì)</b></p><p>　　5.1游戲主程序設(shè)計(jì)</p><p>　　5.1.1五子棋主程序的程序框圖</p>&l

58、t;p>　　由于主程序的程序框圖較為復(fù)雜，在完成前面模塊搭建的基礎(chǔ)上，將各模塊作為完成各功能的模塊，調(diào)用到主程序中去，為的是程序看起來簡潔明了富有條理性。五子棋兩種對(duì)弈模式下的主程序程序框圖如圖5.1、圖5.2所示。</p><p>　　圖5.1雙人對(duì)弈程序框圖</p><p>　　圖5.2人機(jī)對(duì)弈程序框圖</p><p>　　5.1.2五子棋的游戲界面<

59、;/p><p>　　五子棋的游戲界面看起來很簡潔，主要包括了人機(jī)對(duì)弈和雙人對(duì)弈選擇、重新開始按鈕和退出程序按鈕，這是在游戲過程中最基本的功能。除此之外，還涉及了棋子的設(shè)計(jì)、棋盤的布置及前面板的美化。五子棋主程序程序框圖如5.3所示。</p><p><b>　　圖5.3游戲界面</b></p><p><b>　　5.2結(jié)果演示</

60、b></p><p>　　五子棋人機(jī)對(duì)弈演示結(jié)果如圖5.4所示：</p><p>　　圖5.4 人機(jī)對(duì)弈結(jié)果顯示</p><p>　　五子棋雙人對(duì)弈演示結(jié)果如圖5.5所示：</p><p>　　圖5.5雙人對(duì)弈結(jié)果顯示</p><p><b>　　第6章 結(jié)束語</b></p>

61、<p>　　本文只是在LabVIEW基礎(chǔ)上做了個(gè)簡單的程序設(shè)計(jì)，采用LabVIEW平臺(tái)開發(fā)的五子棋游戲，游戲界面美觀，程序的設(shè)計(jì)清楚明了、簡單易讀。</p><p>　　在程序的運(yùn)行過程中，有一些不足，如沒有設(shè)計(jì)幫助文檔及悔棋程序等，說明游戲功能的全面性還不夠強(qiáng)。這需要在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。</p><p>　　設(shè)計(jì)中也有一些優(yōu)點(diǎn)，這款單機(jī)版的五子棋游戲可以根據(jù)人數(shù)的情況，選擇

62、人機(jī)對(duì)弈或雙人對(duì)弈模式，能夠滿足人們隨時(shí)隨地的娛樂需求。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 林飛. 中國藝術(shù)經(jīng)典全書之五子棋[M], 吉林?jǐn)z影出版社.2003.12</p><p>　　[2] 彭建國、那威. 連珠五子棋入門[M], 金盾出版社.1997.6</p><p>　　[

63、3] 阮奇楨. 我和LabVIEW——一個(gè)NI工程師的十年編程經(jīng)驗(yàn)[M], 北京航空航天大學(xué)出版社,2009.09.</p><p>　　[4] 王長飛、蔡強(qiáng)、李海生. 智能五子棋算法的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)[M]，系統(tǒng)仿真學(xué)報(bào) 第21卷第四期 2009. 02 </p><p>　　[5] 王永慶. 人工智能原理與方法[M], 西安交通大學(xué)出版社.1998.8 </p><p>

64、;　　[6] 崔良沂、趙永昌. 人工智能[M], 第3 版清華大學(xué)出版社.2005.9 </p><p>　　[7] 賈功賢、劉成康等. 基于PC的虛擬儀器的發(fā)展趨勢(shì)［J］, 電子技術(shù)應(yīng)用.1999 </p><p>　　[8] NI.Measurement and Automation Catalog［Z］, 2003.9 </p><p>　　[9] LabVI

65、EW虛擬儀器程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用.人民郵電出版社.2008.12 </p><p>　　[10] LabVIEW8.20程序設(shè)計(jì)從入門到精通.清華大學(xué)出版.2007.7 </p><p><b>　　答謝辭</b></p><p>　　通過一個(gè)多月的不懈努力，今天終于可以完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文最后的部分，開始寫謝辭了。這表示我離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)刻快要到了?；?/p>

66、憶起求學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁老套地感嘆，真是時(shí)光飛逝啊!大學(xué)生活就在這一轉(zhuǎn)眼間過去了！最近幾天這種感覺真的相當(dāng)強(qiáng)烈.學(xué)校呆不下去了,還沒來得急做什么準(zhǔn)備呢,就已經(jīng)被一腳踢進(jìn)社會(huì)了！兩年的努力與付出，隨著論文的完成，終于讓我的大學(xué)生活劃下了一個(gè)完整的句點(diǎn)。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，乃至學(xué)業(yè)的順利完成，在這個(gè)漫長而又短暫的過程中,有多少可敬的師長、同學(xué)和朋友給了我莫大的支持與幫助。在這里請(qǐng)接受我誠摯的

67、謝意！</p><p>　　感謝我的指導(dǎo)教師xx老師，本論文從選題到完成，每一步都傾注了xx老師大量的心血，是她給了我莫大的支持與幫助、耐心的輔導(dǎo)與解惑。你從一開始的論文方向的選定，到最后的整篇論文的完成，都非常耐心的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，給我提供了很多寶貴的意見，告訴我應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)問題，細(xì)心地給我指出錯(cuò)誤，修改論文。</p><p>　　感謝我的同學(xué)與朋友們，是你們陪我渡過了大學(xué)兩年美好的時(shí)

68、光，給我留下了許多難忘的回憶。特別要感謝袁愛建、朱雯君和顧夕萬同學(xué)，感謝他們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)的過程中以及大學(xué)以來所有專業(yè)課的學(xué)習(xí)中給了我如此多的幫助.感謝我的舍友們，感謝你們的陪伴以及在生活中給予的關(guān)心和幫助，讓我學(xué)會(huì)了與人相處的藝術(shù)。 </p><p>　　感謝我的學(xué)校，感謝為我們提供了如此好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。</p><p>　　感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師們，感謝你們不但教會(huì)了

69、我許多的專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我良好的自主學(xué)習(xí)能力.這也是論文得以順利完成的基礎(chǔ)。</p><p>　　感謝我的家人，感謝你們這么多年來默默的支持與關(guān)愛。培養(yǎng)了我樂觀向上，積極進(jìn)取的精神。</p><p>　　感謝人生中所有喜歡和不喜歡我的人，感謝人生中所有給予和沒有給予過我?guī)椭娜?，感謝人生中所有我遇到和沒有遇到的人。是你們讓我的生活充滿了不同的滋味。更加感謝生活對(duì)我的磨練，造就了我堅(jiān)強(qiáng)勇敢