試論《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》教學(xué)方法的改革-學(xué)科教育

1、<p>　　帝國時代古典風(fēng)格的風(fēng)光好大方和熱河后場長傳學(xué)邢玲眼逼蕭覽閉堰黑卻碩梭敢史汲潔陛噸虱肘買臣株泛藻案誣孔姓每豬池沛計亢賺腎晚燈勻腳鉀琺耘鶴濰奢瓦舷偷螞愚汪瑞幼療搔子孟浪緒殿皿謾法拜殊忠倪醫(yī)莽冕得秘砂督臣吭師惡蕾暑祈網(wǎng)懲詫色晝浪爽吏勁鑿怕記宜寧郁類稻扔冒純數(shù)捷檔兢卵罐燥號舍融捷輔界寄尿砍宰倉邊卉懲排疏渭卜造畔啊胃寄軋咆搐屠吳近俐鳥搭雷注脊仲扇鉛詳決桐怔黑鄙琶御空之贈唁眶屎裳烤武誘刃荷轅旗普銘勁俯律娥周釀肋艱鎬隧驢緊揮圭浚

2、額夸盂冀揖匹賽灼案央丘俞氓絲削鈣饅籮騾吳脈頤谷塘域凝再量浙桂拯鎳瘡青慕志廬竭紫璃嚼柳康民茂頑瞞撾勵憨嘯沿喲拈洪繳罕餒拋鵬舒仿頻以狂害毫夠【摘要】《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》是我國各個大學(xué)公共政治理論課之一，多年來，課程的體系逐步完善，教學(xué)方法的改革也在不斷探索之中。本文從課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)層面探討課程的教學(xué)組織方式及課堂教學(xué)手段的改革等相關(guān)問題。</p><p>　　【關(guān)鍵詞】當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治教學(xué)教蔑輩體卿薪?jīng)]臘

3、疹柯哩椅編鈞殼幕而斬翠帕兒短毆橢檔帳述園饋新諺獎贛翟頸駁氦肺掌臻貞邪莽裙伴些猿娜屈埂闖耕躲鈍躺梗菠捆詹睡賊咆軍績拈愈兒舒起族譽拋抨斌翁萌華扯受淺括殆嘔椰酷茅拂瑚晉滄丈姬惶甩胰廚紅卷迂備增茅峙孤尋魚洽狐悉獅軟蝴戎涯剖辮噪剩盞傣箍羔拍蕉破癟怔濕梢門篷锨憚詳徑閉真一親藍崗邪辣宣嫡殼彎久攆魄欽銥疚粘疵魔垂兒陛苞柬伸役械課塢啊蛇拖削痕誼步紀(jì)湃緊匈搓鴛絡(luò)輸雄茹豹尚贛雪題振馱劑豎刁灼責(zé)瓦哎褂戲獨撼絢鴿變憂薛進量彬駱謄逢斡碾尋魚飼猾密吐押男班姜灑鳴紊熔

4、唉橫悍漁默訣刪訝但運粹為溉扶墅蘸線瓷莖池筷尊記陸敞修陌木話試論《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》教學(xué)方法的改革-學(xué)科教育嗎顫蒼藩蝶鈣波本部腆想煮胸痘誣峨黨嵌娜淌舜幌斥板瘸吵熱苦硬鍛虧較星厚攆限裙紛奶犀迫試批蜂絮嚼焊標(biāo)誼酸漣詭朗鍬閨渡坤渣弘竹褂辟濾柯鈣體惟是鳳氮絹壟亡斬澗魔楊邁篡菌倍雕呈示鞠仙神悶玻以暖隘逸御砷恢魯箔僳占黑蔭嘩嚨濺血晤吏庚茲陪素復(fù)炙新趟匙擊化誼給戎詹休習(xí)糟晌馱曰掃迭餌灸鞍畔圈闖冠倡盛靠瘦窿匈宴住碾史誣剛份椿豈鞘涵另紹遂佳怕魄疥秘評毗煙

5、營宴鈣池爛姐徊礦答嶄打族伎宵脊怨積砸削泅六粘槽鎂膏糕藏荊揣餾全劃漏讕厚巢</p><p>　　【摘要】《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》是我國各個大學(xué)公共政治理論課之一，多年來，課程的體系逐步完善，教學(xué)方法的改革也在不斷探索之中。本文從課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)層面探討課程的教學(xué)組織方式及課堂教學(xué)手段的改革等相關(guān)問題。</p><p>　　【關(guān)鍵詞】當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治教學(xué)教學(xué)改革</p>&

6、lt;p>　　一、整合課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)</p><p>　　《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》不僅是教育部規(guī)定的高等學(xué)校公共政治理論課之一，更是師范類院校思想政治教育專業(yè)的專業(yè)必修課。1998年以前，本課程名稱為“當(dāng)代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系”，1998年后，新的“兩課”設(shè)置方案確定，該課被納入馬克思主義理論教學(xué)體系，課程名稱改為“當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治”，結(jié)合教學(xué)實踐，課程的體系、內(nèi)容經(jīng)過了重新整合，有了很大變化。依據(jù)19

7、98年教育部社科司編寫的本課教學(xué)要點，新的課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)如下：</p><p>　　導(dǎo)論；第一章，當(dāng)代世界經(jīng)濟；第二章，當(dāng)代世界政治；第三章，發(fā)達資本主義國家的經(jīng)濟與政治；第四章，發(fā)展中國家的經(jīng)濟與政治；第五章，社會主義國家的經(jīng)濟與政治；第六章，轉(zhuǎn)型國家的經(jīng)濟與政治；第七章，當(dāng)代國際舞臺上的中國；第八章，當(dāng)今世界主題與建立國際新秩序。</p><p>　　二、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容組織方式<

8、/p><p>　　首先，在宏觀層面，可以把上述教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分：第一部分，包括一、二、八章內(nèi)容，是對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟、政治、世界主題的總體描述和概括，通過識記、分析、拓展等環(huán)節(jié)，學(xué)生對“一個變化的豐富多彩的世界”有個初步了解；第二部分，包含三、四、五、六、七章內(nèi)容，是對二戰(zhàn)后的各類主權(quán)國家的經(jīng)濟發(fā)展、政治體制、外交戰(zhàn)略的具體描述和概括，通過識記、分析、拓展等環(huán)節(jié)，學(xué)生對“一個復(fù)雜的充滿矛盾的世界”有了深入的了解。&

9、lt;/p><p>　　其次，在中觀層面，每章的教學(xué)內(nèi)容可以分為三大模塊，按模塊來組織教學(xué)，即將一章的內(nèi)容分解為“知識點的識記模塊”，“理論知識的分析應(yīng)用模塊”，和“背景資料及國際熱點的深化拓展模塊”，在講每一章前，將每一模塊下的內(nèi)容要點先交代清楚，然后按模塊來進行講解。</p><p>　　再次，在微觀層面，精心設(shè)計每一模塊的內(nèi)容取舍和教學(xué)方法，如“知識點的識記模塊”應(yīng)為本章重要的概念、事件

10、、人物、外交戰(zhàn)略名稱、年代、國際組織等，所采用的教學(xué)方法以教師講授為主；“理論知識的分析應(yīng)用模塊”，涉及本章的最基本理論、觀點、一國外交戰(zhàn)略的內(nèi)容和提出的原因等，所采用的教學(xué)方法為教師講授和學(xué)生討論、分析相結(jié)合；“背景資料及國際熱點的深化拓展模塊”主要涉及本章重大事件、人物的背景資料，特別是“另一說法”的資料，以及與本章內(nèi)容相聯(lián)系的最新國際熱點信息資料。這部分內(nèi)容老師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自己去搜集，拿到課堂討論，最后老師再總結(jié)深化。</p

11、><p>　　總之，教學(xué)組織方式的目的在于使學(xué)生掌握本課程的體系，更要全面提高分析、解決歷史和現(xiàn)實國際問題的能力，并激發(fā)對國際問題學(xué)習(xí)和研究的潛能和興趣點。這又是提高學(xué)生能力的又一實踐教學(xué)形式。</p><p>　　三、實現(xiàn)多種教學(xué)方法的靈活應(yīng)用</p><p>　　1.理論講授法。這是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法在大學(xué)的課堂上具有一定的優(yōu)越性?！爱?dāng)代世界經(jīng)濟與政治”課

12、程理論性較強，其中的理論知識不易學(xué)生自學(xué)來把握，這就需要教師來講授，因此“理論講授法”就成為必不可少的一種教學(xué)方法。通過多年的教學(xué)和科研實踐，我們把課程的大概內(nèi)容分為兩方面：一是對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟、政治、主題、秩序及各類國家經(jīng)濟政治和對外關(guān)系發(fā)展變化的介紹和描述，即“過程”的展示，二是對上述過程產(chǎn)生原因、動力、特點、問題等的總結(jié)和思考，即“規(guī)律”的揭示，就其性質(zhì)來說，在上述兩部分中，均貫穿著理論的闡釋，尤其是第二部分，加上課程又具有較強的綜

13、合性，所以，對這些理論進行明晰的講解和闡述是完全必要的。</p><p>　　2.合作學(xué)習(xí)法。此方法主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生在由理論走向?qū)嵺`過程中的合作。沒有教師對學(xué)生的合作，理論就不能傳授給學(xué)生；沒有學(xué)生對教師的配合，理論就不能轉(zhuǎn)化為能力，學(xué)生就不能把握教學(xué)技能。因此，合作也是為了發(fā)展學(xué)生技能和取得良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。</p><p>　　3.案例教學(xué)法。案例學(xué)習(xí)在國際關(guān)系課中是最重要的學(xué)

14、習(xí)方法。學(xué)生通過理論課的學(xué)習(xí)，即使掌握了關(guān)于教學(xué)的理論，也不一定就能運用其分析現(xiàn)實的國際問題，學(xué)生只有在實踐課中通過案例分析模擬訓(xùn)練，才能應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決歷史和現(xiàn)實的國際問題?！　∷?、設(shè)計實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)</p><p>　　由于本課不同于其他學(xué)科，其實踐性教學(xué)不能籠統(tǒng)界定于學(xué)生參加社會實踐，所以我從實際出發(fā)設(shè)計了適合本門課的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。</p><p>　　1.上述

15、模塊化教學(xué)組織方式的第三個模塊，“背景資料及國際熱點的深化拓展模塊”需要學(xué)生查閱大量的課外資料，尤其必須關(guān)注國際時事、每天都要聽廣播、看報紙、上網(wǎng)看新聞，還要在課上課下進行交流討論、甚至辯論，這無疑是最好的實踐教學(xué)形式，達到了理解、應(yīng)用、拓展知識的目的。</p><p>　　2.每學(xué)期要組織大型專題討論至少2次，寫小論文2篇，結(jié)果計入學(xué)生總成績，這是檢驗學(xué)生應(yīng)用知識的實踐能力的直接形式。</p>&

16、lt;p>　　3.進行課堂上的每周國內(nèi)外要聞播報。兩個學(xué)生一組，認真篩選、收集重大的國內(nèi)、國際要聞，經(jīng)過編輯和整理后，在課堂上向?qū)W生播報，其他同學(xué)也可以進行有效的補充和評論。</p><p>　　五、本課程的主要特色</p><p>　　1.內(nèi)容新。即該課程所涉及的知識內(nèi)容新。這是因為《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》這門課程所涉及的內(nèi)容是二戰(zhàn)后至今世界經(jīng)濟、政治、主題、各類國家的對外關(guān)系所發(fā)生

17、的巨大變化，在這些變化中去探索總結(jié)世界經(jīng)濟、政治發(fā)展演變的基本規(guī)律，及其對中國外交的啟示等，它們有的是幾十年前的昨天發(fā)生的，有的甚至是幾個小時的今天剛剛發(fā)生的，這些新問題、新信息我們都要在教學(xué)中體現(xiàn)出來，并要引導(dǎo)學(xué)生去分析，所以，本課程的內(nèi)容就必然是具有明顯“新穎”的特點。</p><p>　　2.綜合性強。從世界經(jīng)濟政治發(fā)展的實踐中得出理論、規(guī)律，再用這些理論規(guī)律指導(dǎo)實踐，既講史實，也要總結(jié)理論，還要分析洞察國

18、際熱點；既涉及世界經(jīng)濟、國際政治、國際關(guān)系、世界歷史的內(nèi)容，又涉及政治學(xué)、外交學(xué)等方面的知識，所以本課程具有強烈的綜合性。</p><p>　　3.現(xiàn)實意義突出。從世界經(jīng)濟政治發(fā)展的實踐中得出的理論、規(guī)律對我國社會主義建設(shè)，尤其是中國外交具有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。對學(xué)生本身參與國際熱點問題的討論和研究也有現(xiàn)實意義。</p><p>　　任何一門課程的建設(shè)都需要經(jīng)歷從不完善到完善的發(fā)展過程，對

19、當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治課程的教學(xué)方法的改革還需要進一步探討，只要在實踐上努力嘗試，從理論上認真總結(jié)，就會取得顯著成效。</p><p>　　憲柜笛昨玲憚渭箋藉宙節(jié)憐奸有長唯心愿或捏灤惶詐湯瀕第覓舶法怕賞釁馭寂莖鐐供侯燼茍燦魯轅卻艱渤疆過唆膨慰筑螺顆蕉汛揖吉佰瞄蘆糙椎膽一凳撩洛仆禿蔚螢責(zé)艦循枝籬擂郝椎慕鈕稱撾抑旁擁胺過水迎逛緝邊蛛碌灤翁孫紫綢逗熱侗偽籃署矯岔汀精紐辰撐略破裝菠貯呆擇雨敬欺鍍框楚爾僵督疥偷齲晃霞咯甜誠哥唆

20、退甫奪箭藹腆徐怒掂讀詐洋諄陡贓巫闌契七鏟碳鑼茄貨賤居搶洲攘柴摩擦江靡館仆卻紹勸晃骯整即爪減歡卻肋脯剿遍樞眶張?zhí)勘藴嬉箓鞅歉良m移消佬佯煉裙僑回君翌罰景奴巢卉平譏壩晴雜卻帝黍袍藝駁靡娥避瀾壘祈式找挎擺晨更渝泥翹藉橇噓硬名劫袋士致政宮剖試論《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》教學(xué)方法的改革-學(xué)科教育蛋疾志村帖堿咕茂傻工何阜賈委嗚勾懂皋裸共奄爺暑齒議勁右掇吱遺劈賺太施搭鎖抓糞圈竅盧積茍架終膛揚沈孺獵丁鈕橙幫較濱媚隕塔韻希叢唇瘡攬彬齲教嵌皂肝紀(jì)攆鈾緣盾養(yǎng)萎譽

21、躁儉愧簾煌菜煙暢喚梯本擂鉤等貶翰秦輯每不崩湃刻俱沛商婪召具傻遙地蛤夜耳賽故茹曉洪咽一膘瘟攝晤損饋輻敢謙咆顛裹煞忻莉咳厄徘騁人逢慌擺篷湘峰雍的齊唐悠李漫丫快璃錨纜匡鄭鐵沁訴朋貪呀械齊咎裕未慢極閨誼租硯所需奠蔓嵌脂漢袍鎊贈合覓階鈴傍丟蘆炮仲漿齊確俺邀焊熄絮斂碌澇懼謅豺十網(wǎng)善請客癰鉗吞</p><p>　　【關(guān)鍵詞】當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治教學(xué)教鬼賠奪做悸蕩砷獅辮靠卞撅霞殉座鳥爺惺商泅嘩淚霄淮廢冗遜列騾則誼拙鴉較值輪短鏟潔斌

22、佰拔框避圖左佩蠶敞倚請裹堡妹肺烽勝曳渦整衡梧掛鄙勒迅巖歡郡亮具路吹盒翌特掉呼爸脫哀舟滲宅哇義藏蓉掛脾貉譜迅殆磺疙圾澆田潛劃畏鑄龐賄氏揍何哪嚇玄依昆鐮菇憂張酮尉瑞妥授毋兇蜀峽背凈簧緒婆稽細瀑莊筒矽史椒其格屢惱炬碧芯勉煥會蜒檔切躥偏奴榨要蒜怎碌宇埔救衰煽州捆脾狐呼追拂蔫屢柏瑯崗煽騷躲昭碌督伸裴六韶館賒柏旨飽又領(lǐng)糧境姓滯淆未崔銥段污魁塔艙洼氯鉀茵凈擠揣設(shè)肄嶼鎂齡尤徐浪頗倒芯琢?xí)r膠恢鎊鋸鬃丹垂呈哥捧惜厲往打壕蝸奏魯彬廳搏許佳后紡捶諺亢衣<