2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、土地是人類賴以生存的基礎(chǔ),但是日益嚴(yán)重的土地退化正嚴(yán)重制約著人類的發(fā)展。土壤侵蝕導(dǎo)致土地資源遭受破壞、糧食減產(chǎn)、災(zāi)害發(fā)生、土壤肥力下降;土壤侵蝕形成的泥沙在河道或水庫(kù)中年復(fù)一年的淤積,致使河床抬高,泄洪能力降低,進(jìn)而導(dǎo)致洪澇災(zāi)害。遼寧是我國(guó)水土流失較嚴(yán)重的省份之一,土壤侵蝕遍及全省,其中遼西地區(qū)尤為嚴(yán)重。
   本文以遼西建平縣境內(nèi)的老哈河流域?yàn)檠芯繉?duì)象,以遙感和地理信息技術(shù)為主要研究手段,利用TM和ETM+遙感影像及其它資料,

2、分別提取了研究區(qū)土地利用、植被蓋度、坡度、土壤可蝕性、巖性、地質(zhì)災(zāi)害等專題信息,應(yīng)用多因子疊加方法對(duì)老哈河流域1990年和2000年土壤侵蝕強(qiáng)度及其演化進(jìn)行了評(píng)價(jià);計(jì)算了研究區(qū)基于柵格的泥沙輸移比,對(duì)研究區(qū)泥沙輸移狀況進(jìn)行了分析。論文主要研究?jī)?nèi)容及成果如下:
   1、利用GIS技術(shù),對(duì)遼寧省數(shù)字高程模型(DEM)進(jìn)行水文特征分析和流域劃分,確定了研究區(qū)范圍;利用遙感處理軟件ERDAS8.7分別對(duì)TM和ETM+遙感影像進(jìn)行幾何糾

3、正、解譯,提取了研究區(qū)土地利用類型及植被覆蓋度專題信息;分別從研究區(qū)DEM、土壤類型圖、地質(zhì)圖及地質(zhì)災(zāi)害圖中提取坡度、土壤可蝕性、巖性和地質(zhì)災(zāi)害專題信息。
   2、借鑒國(guó)內(nèi)外土壤侵蝕的研究模型,根據(jù)研究區(qū)自然環(huán)境背景,選取土地利用類型、植被蓋度、坡度、土壤可蝕性、巖性和地質(zhì)災(zāi)害作為評(píng)價(jià)因子,采用層次分析法確定因子權(quán)重,利用多因子疊加方法對(duì)研究區(qū)1990年和2000年土壤侵蝕狀況及其演化進(jìn)行了評(píng)價(jià)。結(jié)果表明研究區(qū)強(qiáng)度以上侵蝕面積

4、有所減少,侵蝕總面積有所增加。在空間上,研究區(qū)中部從昌隆鎮(zhèn)以南地區(qū)一直向東南延伸到張家營(yíng)子鎮(zhèn),這一帶土壤侵蝕明顯好轉(zhuǎn),老官地鎮(zhèn)、燒鍋營(yíng)子、北二十家子鎮(zhèn)也明顯好轉(zhuǎn),而黑水、馬場(chǎng)南部以及三家等地區(qū)侵蝕狀況有所惡化。
   3、應(yīng)用通過計(jì)算泥沙遷移時(shí)間來確定SDR的模型,求出基于柵格的研究區(qū)泥沙輸移比空間分布。該模型在遼寧省內(nèi)的流域泥沙輸移比研究中尚屬首次應(yīng)用。
   4、建立了泥沙輸移空間分布模式:Mi=SDRi×Si。確定

5、了研究區(qū)泥沙輸移強(qiáng)度分級(jí)圖。結(jié)果表明,研究區(qū)北部的老官地、哈拉道口及燒鍋營(yíng)子等地是主要的產(chǎn)沙源,中東部和南部的河道兩側(cè)是高輸移比區(qū),因此產(chǎn)沙也較多。
   5、對(duì)老哈河流域泥沙輸移空間分布特征進(jìn)行了評(píng)價(jià),結(jié)果表明泥沙輸移強(qiáng)度分別隨著土壤侵蝕強(qiáng)度和坡度的增加而增加;不同土地利用類型中泥沙輸移強(qiáng)度由弱到強(qiáng)的順序大致為:居民點(diǎn)<水體<林地<草地<耕地<未利用地<裸地。因此在泥沙防治工作中,應(yīng)該把這些因素也作為重點(diǎn)考慮對(duì)象。
  

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