畢業(yè)設(shè)計(jì)---教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)

1、<p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　摘要3</b></p><p><b>　　關(guān)鍵字3</b></p><p><b>　　第一章 緒論4</b></p><p><b>　　1.1 引言4<

2、;/b></p><p>　　1.2 課題現(xiàn)狀4</p><p>　　1.3 課題的研究目的和意義5</p><p>　　1.4 本文結(jié)構(gòu)5</p><p>　　第二章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理6</p><p>　　2.1 ASP技術(shù)介紹6</p><p>　　2.2 C/S結(jié)

3、構(gòu)7</p><p>　　2.3 ASP運(yùn)行環(huán)境7</p><p>　　第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)8</p><p>　　3.1 系統(tǒng)的軟、硬件環(huán)境8</p><p>　　3.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)8</p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)10</p><p>　　第四章 詳

4、細(xì)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)11</p><p>　　4.1 首頁設(shè)計(jì)11</p><p>　　4.2 后臺(tái)信息設(shè)計(jì)12</p><p>　　4.3 外部鏈接設(shè)計(jì)12</p><p>　　4.4 學(xué)生信息管理設(shè)計(jì)12</p><p>　　4.4.1 管理員用戶管理設(shè)計(jì)12</p><p&g

5、t;　　4.4.2 系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)13</p><p>　　4.4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接15</p><p>　　4.4.4 數(shù)據(jù)庫(kù)的加密16</p><p>　　4.4.5 系統(tǒng)主界面設(shè)計(jì)17</p><p>　　4.4.6 管理員管理程序設(shè)計(jì)18</p><p>　　4.4.6.1 初始化首頁顯示1

6、8</p><p>　　4.4.6.2 信息管理模塊18</p><p>　　4.4.6.3 課程管理模塊21</p><p>　　4.4.6.4 成績(jī)管理模塊21</p><p>　　4.4.7 留言模塊21</p><p>　　4.4.8 系統(tǒng)頁面介紹21</p><p>　　

7、4.4.9 分頁顯示的代碼設(shè)計(jì)22</p><p>　　第五章 設(shè)計(jì)總結(jié)24</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)25</b></p><p><b>　　致謝26</b></p><p><b>　　教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)</b></p><p>

8、　　摘要：隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，其被越來越廣泛地應(yīng)用于各行各業(yè)，作為教育單位的學(xué)校更不例外?，F(xiàn)在校園網(wǎng)已普及，學(xué)生管理信息系統(tǒng)就是其中及其重要的一個(gè)。基于Web的網(wǎng)絡(luò)管理模式將Web技術(shù)與管理技術(shù)相融合，使學(xué)校管理人員能夠方便地通過Web瀏覽器異地配置和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，這大大方便了老師和學(xué)生信息查閱和使用，提高了效率。</p><p>　　教務(wù)管理系統(tǒng)，屬于交流互動(dòng)性系統(tǒng)，因而更多地要求來訪者進(jìn)行互動(dòng)交流。如上

9、傳、修改、編輯新聞，留言板，同學(xué)錄，學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)的管理。因此是采用ASP作為前臺(tái)開發(fā)工具，Access作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的基于C/S的兩層模式的管理系統(tǒng)。如何方便同學(xué)們學(xué)習(xí)查閱資料和方便管理員登陸維護(hù)是本課題要解決的主要問題。本設(shè)計(jì)旨在解決現(xiàn)有實(shí)際大學(xué)教務(wù)管理困難和學(xué)習(xí)不便，工作效率低下等問題，設(shè)計(jì)并完成對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生信息管理等通過網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)的功能，極大的方便了老師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。借助網(wǎng)上大學(xué)，廣大同學(xué)可以系統(tǒng)地接受本處

10、室的所有的信息，也方便外來人員了解本教務(wù)的信息，達(dá)到科學(xué)管理的效果。</p><p>　　關(guān)鍵字：ASP，教務(wù)，管理，學(xué)籍</p><p><b>　　第一章 緒論</b></p><p><b>　　1.1 引言</b></p><p>　　在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)科學(xué)及互聯(lián)網(wǎng)日漸成熟

11、，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已經(jīng)進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。各行各業(yè)的人們無須經(jīng)過特別的訓(xùn)練就能夠使用電腦完成許許多多復(fù)雜的工作。</p><p>　　現(xiàn)如今學(xué)校招生越來越多，必然就會(huì)有大量的學(xué)生信息需要處理。如果只靠人力來完成，這將會(huì)變成一項(xiàng)非常繁瑣、復(fù)雜的工作，而且還會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的錯(cuò)誤，給管理這些數(shù)據(jù)帶來了很大的不便，也越來越不適合學(xué)校發(fā)展的需要。</p><

12、;p>　　教務(wù)管理系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括對(duì)院系資料的管理，對(duì)課程資料的管理，對(duì)學(xué)生資料的管理和對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理等等主要的功能。教務(wù)管理系統(tǒng)是每個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，它的好壞直接影響到學(xué)校里的主要工作，一旦此系統(tǒng)癱瘓，學(xué)校將會(huì)受到非常嚴(yán)重的損失，也會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生。所以現(xiàn)如今設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡(jiǎn)單以及界面友好的教務(wù)管理系統(tǒng)變得非常重要。</p><p><b>　　1.2

13、課題現(xiàn)狀</b></p><p>　　隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。面對(duì)龐大的信息量，就需要建立一個(gè)高效快捷的教務(wù)管理系統(tǒng)迫在眉睫。其目的是為了提高學(xué)校對(duì)信息的管理，減少人力資源的開支和浪費(fèi)，從而提高學(xué)校在各方面的工作效率。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量。由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，若建立一個(gè)C/S結(jié)構(gòu)的教

14、務(wù)管理系統(tǒng)，學(xué)生便可以通過網(wǎng)絡(luò)來查詢成績(jī)并且查詢自己的有關(guān)信息，使得學(xué)校的教務(wù)管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動(dòng)化，大大提高了學(xué)校管理教務(wù)信息的效率。</p><p>　　1.3 課題的研究目的和意義</p><p>　　管理系統(tǒng)主要是提供學(xué)生，老師或者來訪者方便的查詢等相關(guān)操作，對(duì)學(xué)校的教務(wù)信息管理能統(tǒng)一規(guī)范化。功能塊的相應(yīng)操作分別由其對(duì)應(yīng)的子模塊實(shí)現(xiàn)。通過教育網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)把整個(gè)學(xué)校的學(xué)生信

15、息匯聚起來，為學(xué)校教育主管部門提供全面及時(shí)的學(xué)生信息，方便管理，同時(shí)亦可通過校園網(wǎng)擴(kuò)展各類信息化應(yīng)用，共享學(xué)生信息。學(xué)?？赏ㄟ^一個(gè)簡(jiǎn)化的教務(wù)管理系統(tǒng)，使學(xué)校的教務(wù)信息和學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動(dòng)化，從而達(dá)到提高教務(wù)信息管理效率的目的。</p><p>　　本篇論文研究的高校教務(wù)管理系統(tǒng)采用的是Asp+Access技術(shù)，針對(duì)三種用戶分別是：管理員、學(xué)生、老師。可對(duì)學(xué)生、成績(jī)、班級(jí)、系部、專業(yè)、老師等數(shù)據(jù)信

16、息進(jìn)行管理，這些都能提高學(xué)生信息管理的效率。</p><p><b>　　1.4 本文結(jié)構(gòu)</b></p><p>　　本文通過基于Web的技術(shù)對(duì)一個(gè)小型教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。</p><p>　　第一章：緒論（本章闡述了系統(tǒng)開發(fā)的背景、課題來源和研究意義，分析了教務(wù)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和任務(wù)）</p><p>

17、;　　第二章：系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理（本章具體分析了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原理和采用的技術(shù)方法，關(guān)鍵介紹了系統(tǒng)所需要的運(yùn)行環(huán)境及后臺(tái)支持。）</p><p>　　第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)（分析了管理系統(tǒng)的應(yīng)用需求，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)需求對(duì)系統(tǒng)功能模塊進(jìn)行了劃分和細(xì)化。）</p><p>　　第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)（根據(jù)第四章的設(shè)計(jì)結(jié)果利用Macromedia Dreamweaver和Micr

18、osoft Access進(jìn)行了具體的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)及測(cè)試。）</p><p>　　第五章 設(shè)計(jì)總結(jié)（總結(jié)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)體會(huì)和編程體會(huì)，并指出了系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的不足和改進(jìn)的方向。）</p><p>　　第二章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理</p><p>　　2.1 ASP技術(shù)介紹</p><p>　　ASP是Active Server Pages的簡(jiǎn)稱，是服務(wù)器

19、端腳本編寫環(huán)境，使用它可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)、交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序[1]。使用asp可以組合Html頁、腳本命令和Active組件以創(chuàng)建交互的Web頁和基于Web的功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序。也可以認(rèn)為Asp是一種類似于HTML、Script與CGI的結(jié)合體，但是其運(yùn)行效率卻比CGI更高，程序編制也比Html更方便且更有靈活性。Asp具有3個(gè)重要特性使它變的很獨(dú)特：</p><p>　　2.2 C/S結(jié)構(gòu)</p

20、><p>　　C/S（Client/Server）結(jié)構(gòu)，即大家熟知的客戶機(jī)和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，將任務(wù)合理分配到Client端和Server端來實(shí)現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通訊開銷。目前大多數(shù)應(yīng)用軟件系統(tǒng)都是Client/Server形式的兩層結(jié)構(gòu)，由于現(xiàn)在的軟件應(yīng)用系統(tǒng)正在向分布式的Web應(yīng)用發(fā)展，Web和Client/Server 應(yīng)用都可以進(jìn)行同樣的業(yè)務(wù)處理，應(yīng)用不同的

21、模塊共享邏輯組件；因此，內(nèi)部的和外部的用戶都可以訪問新的和現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)，通過現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)中的邏輯可以擴(kuò)展出新的應(yīng)用系統(tǒng)。這也就是目前應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)展方向。</p><p>　　2.3 ASP運(yùn)行環(huán)境</p><p>　　以操作系統(tǒng)為 Windows 2000 以上，可以按圖4.1.1的方法安裝 IIS：</p><p>　　打開【控制面板】，找到 【添加/刪除程序

22、】→【添加/刪除WINDOWS組件】，</p><p>　　彈出 【W(wǎng)indows 組件向?qū)А?，選擇 【Internet 信息服務(wù)(IIS)】，插入安裝盤，按【下一步】開始安裝。如2.2所示：</p><p>　　圖2.2 選擇安裝 IIS服務(wù)</p><p>　　安裝成功后，就可以按照自己的要求配置IIS了。IIS的默認(rèn)目錄安裝在 系統(tǒng)盤:\wwwroot里，

23、也就是說上面的虛擬目錄http://localhost 或http://127.0.0.1其實(shí)是執(zhí)行機(jī)器上物理路徑為 系統(tǒng)盤:\wwwroot上的內(nèi)容，嘗試看看IIS起始頁中的localstart.asp是否已在wwwroot目錄里。wwwroot的默認(rèn)目錄也是可以更改的。進(jìn)入【控制面板】→【管理工具】→【Internet 服務(wù)管理器】，雙擊它，會(huì)出現(xiàn)【Internet信息服務(wù)器】的主界面，在窗體里找到【計(jì)算機(jī)名】，展開后會(huì)出現(xiàn)：【默認(rèn)

24、 FTP 站點(diǎn)】、【默認(rèn) Web 站點(diǎn)】、以及【默認(rèn) SMTP 虛擬服務(wù)器】。在【默認(rèn) Web 站點(diǎn)】上單擊右鍵，選擇【屬性】，就可以進(jìn)行IIS的諸多配置了。</p><p><b>　　配置如下：</b></p><p>　　1.【屬性】→【主目錄】，可以修改默認(rèn)的虛擬路徑以及ASP文件的執(zhí)行權(quán)限(除虛擬目錄需要更改外，其他一般以默認(rèn)設(shè)置為宜)。</p>

25、<p>　　2.【屬性】→【文檔】，默認(rèn)文檔的意思就是：如果只填加index.asp在一個(gè)虛擬目錄(假如就是wwwroot里)為默認(rèn)文檔。那么在瀏覽器中輸入http://localhost 或者h(yuǎn)ttp://127.0.0.1 的時(shí)候默認(rèn)訪問的文件就是index.asp。</p><p><b>　　系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1 系

26、統(tǒng)的軟、硬件環(huán)境</p><p>　　系統(tǒng)平臺(tái)：Windows xp</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器：Microsoft access</p><p>　　開發(fā)工具：Macromedia Dreamweaver 8</p><p>　　3.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)</p><p>　　根據(jù)數(shù)據(jù)流程圖所描述的新系統(tǒng)數(shù)據(jù)的

27、流動(dòng)情況，用結(jié)構(gòu)圖的方式再進(jìn)行系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)流程圖描述了系統(tǒng)具有學(xué)生信息管理、課程信息管理、成績(jī)信息管理和用戶管理等幾個(gè)功能，再結(jié)合系統(tǒng)設(shè)置的要求，將以上功能用結(jié)構(gòu)圖的方式表示出來，如圖4-1所示。</p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　由用戶的需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，最終設(shè)計(jì)了名為教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)庫(kù)，一部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)中的表如下所示：</p>

28、;<p><b>　　表1：登錄信息表</b></p><p><b>　　表2：考試成績(jī)表</b></p><p><b>　　表3：學(xué)生信息表、</b></p><p><b>　　表4：課程信息表</b></p><p><b&g

29、t;　　表5：教務(wù)通知表</b></p><p>　　第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)</p><p><b>　　4.1 首頁設(shè)計(jì)</b></p><p>　　首頁是指一個(gè)網(wǎng)站的主索引頁，是令訪客了解網(wǎng)站概貌并引導(dǎo)其調(diào)閱重點(diǎn)內(nèi)容的向?qū)АＪ醉撛O(shè)計(jì)要求在保障整體感的前提下，根據(jù)大多數(shù)人的閱讀習(xí)慣以色彩、線條、圖片等要素將導(dǎo)航條、各功能區(qū)

30、以及內(nèi)容區(qū)進(jìn)行分隔。首頁設(shè)計(jì)采用客戶的既定標(biāo)準(zhǔn)色，注重協(xié)調(diào)各區(qū)域的主次關(guān)系，以營(yíng)造高易用性與視覺舒適性的人機(jī)交互界面為終極目標(biāo)。</p><p>　　本系統(tǒng)系統(tǒng)采用div+css對(duì)首頁布局主要展示了教務(wù)公告、教務(wù)通知以及教師的可見信息。如圖所示：</p><p><b>　　4.1 系統(tǒng)首頁</b></p><p>　　4.2 信息后臺(tái)設(shè)計(jì)&

31、lt;/p><p>　　信息后臺(tái)主要功能是控制主頁上的一些信息的瀏覽，包括后臺(tái)用戶登錄和教務(wù)公告的添加、刪除、修改、查詢等。</p><p><b>　　其中登錄界面：</b></p><p><b>　　4.2 登錄界面</b></p><p>　　4.3 外部鏈接設(shè)計(jì)</p><

32、;p>　　外部鏈接主要是增加系統(tǒng)的一些主要功能和一些與系統(tǒng)息息相關(guān)的網(wǎng)站或者系統(tǒng)之間的聯(lián)系。</p><p><b>　　外面的鏈接有：</b></p><p>　　益陽職院官網(wǎng) ———http://www.yyvtc.cn</p><p>　　益陽教務(wù)處教務(wù)之窗———http://yyvtc.cn/newscl/?hn9916

33、8yyvtc247.html</p><p>　　4.4 學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)</p><p>　　4.4.1 管理員用戶管理設(shè)計(jì)</p><p>　　管理員主要服務(wù)的對(duì)象是教師用戶和學(xué)生用戶，負(fù)責(zé)管理他們的信息和提供相關(guān)的安全等，管理員用戶主要設(shè)計(jì)了以下管理功能：</p><p><b>　　學(xué)生信息管理 </b>

34、;</p><p>　　主要包含學(xué)生信息的錄入、修改、查詢。。</p><p><b>　　課程管理</b></p><p>　　主要包含課程管理和課程的添加。</p><p><b>　　成績(jī)管理 </b></p><p>　　主要包含成績(jī)的錄入和修改。</p>

35、;<p>　　4.4.2 系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)</p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的要求，首先我們的后臺(tái)系統(tǒng)要有一個(gè)登陸界面，管理員才可以從這個(gè)界面登陸到學(xué)生信息管理系統(tǒng)后臺(tái)當(dāng)中去。在管理員正確輸入用戶名和密碼后，接著應(yīng)該進(jìn)入后臺(tái)的管理界面，在這個(gè)界面上，會(huì)得到相應(yīng)的權(quán)限服務(wù)。</p><p>　　系統(tǒng)用例圖如圖4.1所示。</p><p>　　圖4.1

36、 系統(tǒng)用例圖</p><p>　　管理員登陸流程圖如圖4.2示。</p><p>　　管理員登陸需要經(jīng)過身份驗(yàn)證，上圖是代碼對(duì)用戶驗(yàn)證的詮釋。當(dāng)管理員輸入密碼正確后，即可進(jìn)入后臺(tái)管理模塊。后臺(tái)管理模塊各功能如圖4.3所示。</p><p>　　圖4.3 后臺(tái)功能結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　4.4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接</p>&

37、lt;p>　　動(dòng)態(tài)網(wǎng)站應(yīng)用程序開發(fā)的過程中關(guān)鍵技術(shù)[6]就是動(dòng)態(tài)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和編程，包括數(shù)據(jù)源的配置與連接、數(shù)據(jù)源的操作、數(shù)據(jù)的獲取、SQL查詢語言的使用。ASP 用Database Access組件與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接。oconn.asp主要包含在其他文件中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接和斷開功能，代碼如下：</p><p><b>　　<%</b></p><p>

38、<b>　　Dim oConn</b></p><p>　　If Not IsObject(oConn) Then Call DBConnBegin()</p><p>　　Sub DBConnBegin()</p><p>　　If IsObject(oConn) Then Exit Sub</p><p>　　Dim

39、 dbFilePath,dbFileName</p><p>　　dbFileName = DBP</p><p>　　dbFilePath = Server.MapPath(dbFileName)</p><p>　　Set oConn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")</p>

40、<p>　　On Error Resume Next</p><p>　　oConn.Open "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & dbFilePath</p><p>　　If Err Then</p><p><b>　　Err.Clear</b

41、></p><p>　　Response.Write "數(shù)據(jù)庫(kù)連接錯(cuò)誤??！"</p><p>　　Response.End</p><p>　　'Call ShowErrs()</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　

42、　End Sub</b></p><p>　　Sub CloseConn()</p><p>　　on error resume next</p><p>　　if isobject(MyPage) then</p><p>　　set MyPage = Nothing</p><p><b>　

43、　end if </b></p><p>　　if Isobject(objrs) then</p><p>　　objrs.close()</p><p>　　set objrs = nothing</p><p><b>　　end if </b></p><p>　　If IsO

44、bject(oConn) Then</p><p>　　oConn.Close</p><p>　　Set oConn = Nothing</p><p><b>　　End If</b></p><p>　　if err then err.clear</p><p><b>　　End

45、 Sub</b></p><p><b>　　%></b></p><p><b>　　說明：</b></p><p>　　定義數(shù)據(jù)庫(kù)的相對(duì)路徑和數(shù)據(jù)庫(kù)的驅(qū)動(dòng)程序方法如下：</p><p>　　定義一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的方法如下：</p><p>　　Set oC

46、onn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")</p><p>　　oConn.Open "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & dbFilePath</p><p>　　其中dbFileName確定了數(shù)據(jù)文件的路徑和數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)程序。oCo

47、nn的含義是定義了一個(gè)變量，用來存放數(shù)據(jù)庫(kù)連接所創(chuàng)建的對(duì)象。oConn.Open則真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。</p><p>　　4.4.4 數(shù)據(jù)庫(kù)的加密</p><p>　　本系統(tǒng)信息安全主要指兩個(gè)方面：一是數(shù)據(jù)安全，二是系統(tǒng)安全。核心是數(shù)據(jù)庫(kù)的安全，將數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)加密就抓住了信息安全的核心問題。 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)加密是為增強(qiáng)普通關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的安全性，提供一個(gè)安全適用的數(shù)據(jù)庫(kù)加密平臺(tái)

48、，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的內(nèi)容實(shí)施有效保護(hù)。它通過數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)加密等安全方法實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)保密和完整性要求，使得數(shù)據(jù)庫(kù)以密文方式存儲(chǔ)并在密態(tài)方式下工作，確保了數(shù)據(jù)安全。</p><p>　　有效的數(shù)據(jù)庫(kù)加密技術(shù)主要有以下6個(gè)方面的功能和特性。 </p><p>　　(1)身份認(rèn)證：用戶除提供用戶名、口令外，還必須按照系統(tǒng)安全要求提供其它相關(guān)安全憑證。如使用終端密鑰。</p><

49、;p>　　(2) 通信加密與完整性保護(hù)：有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問在網(wǎng)絡(luò)傳輸中都被加密，通信一次一密的意義在于防重放、防篡改。 </p><p>　　(3) 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加密與完整性保護(hù)：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)項(xiàng)級(jí)存儲(chǔ)加密，即數(shù)據(jù)庫(kù)中不同的記錄、每條記錄的不同字段都采用不同的密鑰加密，輔以校驗(yàn)措施來保證數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的保密性和完整性，防止數(shù)據(jù)的非授權(quán)訪問和修改。 </p><p>　　在現(xiàn)階段的

50、ASP系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫(kù)就是采用MD5單向加密的加密算法，對(duì)于MD5而言，有兩個(gè)特性是很重要的。在本論文設(shè)計(jì)中我采用MD5加密算法對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行加密，對(duì)于MD5而言，有兩個(gè)特性是很重要的。第一是任意兩段明文數(shù)據(jù)加密以后的密文不能是相同的；第二是任意一段明文數(shù)據(jù)，經(jīng)過加密以后，其結(jié)果必須永遠(yuǎn)是不變的。在本論文設(shè)計(jì)中我采用MD5加密算法對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行加密，許多程序中使用到了加密的數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)加密的文件命名為md5.asp&

51、lt;/p><p>　　4.4.5 系統(tǒng)主界面設(shè)計(jì)</p><p>　　index.asp程序的功能是系統(tǒng)登陸的入口，在此可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理系統(tǒng)管理員登陸界面的功能，系統(tǒng)主界面如圖4.4所示。</p><p>　　圖4.4 系統(tǒng)主界面</p><p>　　輸入用戶名(管理員ID)、密碼（初始密碼都為admin）可登陸，用戶名和密碼都是字符

52、型。學(xué)?；拘畔⑹怯肧QL語句中的select語句從相關(guān)表中查詢出來的。</p><p>　　4.4.6 管理員管理程序設(shè)計(jì)</p><p>　　4.4.6.1 初始化首頁顯示</p><p>　　初始化首頁是顯示管理員進(jìn)入后的管理界面，及一些簡(jiǎn)單的學(xué)生信息顯示，如圖4.5所示。</p><p>　　圖4.5 初始化首頁</p&g

53、t;<p>　　4.4.6.2 信息管理模塊</p><p>　　一、xj.asp是顯示學(xué)生基本信息的列表，主界面顯示的是全院學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、性別、所屬班級(jí)及學(xué)籍狀態(tài)信息，有瀏覽修改詳細(xì)信息、刪除、查詢、新增功能，如圖4.6所示。</p><p>　　圖4.6 信息界面</p><p>　　該版面下設(shè)置“打印學(xué)籍”按鈕，可以通過點(diǎn)擊實(shí)行其功能并進(jìn)入

54、該項(xiàng)功能頁面。同時(shí)版面下使用了鼠標(biāo)經(jīng)過提供的“修改”和“刪除”等功能是針對(duì)某一學(xué)生設(shè)置的快捷功能操作，如圖所示：</p><p>　　4.7鼠標(biāo)經(jīng)過的效果圖</p><p><b>　　主要代碼如下：</b></p><p>　　<%If Session("JB")<=2 Then %></p>

55、;<p>　　<script language='javascript'></p><p>　　var menu<%=i%>=new Array();</p><p>　　menu<%=i%>[0]='<a href="?Action=View&ID=<%=objRs(0)%>&a

56、mp;Page=<%=pg%>">查看詳細(xì)資料</a>';</p><p>　　menu<%=i%>[1]='<a href="javascript:void(0)" onclick="NewPopWindow(\'UpFile_Photo.asp?bm=<%=objRs(8)%>\'

57、;,\'UpFile_Photo\',600,400,0,0,0)">上傳學(xué)籍照片</a>'</p><p>　　menu<%=i%>[2]='<a href="?Action=Edit&ID=<%=objRs(0)%>&Page=<%=pg%>">編輯學(xué)籍資料</

58、a>';</p><p>　　menu<%=i%>[3]='<a href="?Action=DelSave&ID=<%=objRs(0)%>&Page=<%=pg%>" onclick="return confirm(\'\\n警告：\\n\\n你真的要?jiǎng)h除ID為“<%=objRs(0)%

59、>”的資料嗎？，此操作不可恢復(fù)?。')">刪除學(xué)籍資料</a>';</p><p>　　menu<%=i%>[4]='<a href="?Action=Add">添加新生資料</a>';</p><p>　　menu<%=i%>[5]='<a

60、 href="CJ.asp?Action=View&ID=<%=objRs(0)%>">管理該生信息</a>';</p><p>　　menu<%=i%>[6]='<a href="CX_CJ.asp?sk=<%=objRs(3)%>&sxm=<%=Server.UrlEncode(ob

61、jRs(2))%>">查看信息排名</a>';</p><p><b>　　</script></b></p><p>　　<%End If %></p><p><b>　　<%</b></p><p>　　objRs.Mov

62、eNext</p><p>　　If objRs.Eof Then Exit For</p><p><b>　　Next</b></p><p><b>　　Else</b></p><p><b>　　%></b></p><p>　　<

63、tr><td colspan="8" class="tbody" height="60" align="center">暫無資料，<a href="?Action=Add">點(diǎn)擊這里開始添加</a></td></tr></p><p><b&g

64、t;　　<%</b></p><p><b>　　End If</b></p><p>　　Set objRs = Nothing</p><p><b>　　%></b></p><p>　　4.4.6.3 課程管理模塊</p><p>　　4.8

65、 課程管理圖</p><p>　　4.4.6.4 成績(jī)管理模塊</p><p>　　4.9 成績(jī)管理圖</p><p>　　4.4.7 留言模塊</p><p>　　4.10 留言效果圖</p><p>　　4.4.8 系統(tǒng)頁面介紹</p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)管理員登陸界面的個(gè)模

66、塊及功能有如下頁面：</p><p>　　index.asp(主頁面也是管理員的登陸頁面)</p><p>　　bf.asp（數(shù)據(jù)庫(kù)備份頁面）</p><p>　　cf.asp（系統(tǒng)設(shè)置頁面）</p><p>　　checkcj_add.asp（信息數(shù)據(jù)檢測(cè)頁面）</p><p>　　cs.asp（系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)初始化頁面

67、）</p><p>　　cx.asp（學(xué)籍查詢頁面）</p><p>　　dc.asp（數(shù)據(jù)導(dǎo)出頁面）</p><p>　　delfile.asp（刪除數(shù)據(jù)頁面）</p><p>　　dr.asp（數(shù)據(jù)導(dǎo)入頁面）</p><p>　　km.asp（科目管理頁面）</p><p>　　ks.asp

68、（考試管理頁面）</p><p>　　lg.asp（系統(tǒng)登錄頁面）</p><p>　　ly.asp（留言管理頁面）</p><p>　　main.asp（系統(tǒng)信息頁面）</p><p>　　pw.asp（密碼修改頁面）</p><p>　　rp_xj_hmc.asp（生成學(xué)生花名冊(cè)頁面）</p><

69、;p>　　rp_xj_rs.asp（人數(shù)統(tǒng)計(jì)頁面）</p><p>　　rz.asp（系統(tǒng)日志管理頁面）</p><p>　　up.asp（更新照片數(shù)據(jù)頁面）</p><p>　　upfile_photo.asp（上傳相片頁面）</p><p>　　upfile_xj.asp（上傳學(xué)籍頁面）</p><p>　　

70、xj.asp（學(xué)籍管理頁面）</p><p>　　yh.asp（系統(tǒng)用戶管理頁面）</p><p>　　4.4.9 分頁顯示的代碼設(shè)計(jì)</p><p>　　request對(duì)象負(fù)責(zé)從用戶接收信息， response對(duì)象負(fù)責(zé)傳送信息給用戶，pagesize屬性用來表示每頁顯示的紀(jì)錄數(shù)，recordcount表示總共的紀(jì)錄數(shù)，部分代碼內(nèi)容如下[7]：</p>

71、<p>　　Public Sub ShowPage()</p><p>　　Response.Write PageInfo()</p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　Public Function PageInfo()</p><p>　　Dim str_tmp,strHtm

72、l</p><p>　　int_totalRecord=XD_RS.RecordCount</p><p>　　'If int_totalRecord<=0 Then </p><p>　　'str_error=str_error & "總記錄數(shù)為零，請(qǐng)輸入數(shù)據(jù)"</p><p>　　'

73、;Call ShowError(str_error)</p><p><b>　　'End If</b></p><p>　　If int_totalRecord<pagesize Then</p><p>　　int_TotalPage=1</p><p><b>　　Else</b>

74、;</p><p>　　If int_totalRecord mod PageSize =0 Then</p><p>　　int_TotalPage = Int(int_TotalRecord / XD_PageSize * -1)*-1</p><p><b>　　Else</b></p><p>　　int_Tot

75、alPage = Int((int_TotalRecord / XD_PageSize * -1)*-1)+1</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　End If</b></p><p>　　If Int_curpage>int_Totalpage Then</p>

76、<p>　　int_curpage=int_TotalPage</p><p><b>　　End If</b></p><p>　　'//此分頁導(dǎo)航需要嵌入JavaScript分頁文件</p><p>　　strHtml="<script language='javascript'>

77、PageList("&int_curpage&",3,"&XD_PageSize&","&int_TotalRecord&",'"&GetUrl()&"',1,false)</script>"</p><p>　　PageInfo =

78、 strHtml</p><p>　　End Function </p><p><b>　　第五章 設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>　　本系統(tǒng)通過一組數(shù)據(jù)的測(cè)試后，可以實(shí)現(xiàn)基本的功能，但是功能不是很完善。管理員登陸后的功能還不夠完善，有的地方效率不高，而且隨著使用者的不同，系統(tǒng)的明朗度不夠，所以系統(tǒng)的維護(hù)是非常重要的。我覺得應(yīng)該要對(duì)三方面

79、進(jìn)行維護(hù)。一是對(duì)功能的維護(hù)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等等社會(huì)因素，使用者對(duì)系統(tǒng)功能的要求越來越高。所以系統(tǒng)設(shè)計(jì)者就要對(duì)功能進(jìn)行進(jìn)一步的分析。二是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)，數(shù)據(jù)庫(kù)是非常重要的東西，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改，更新數(shù)據(jù)文件等。三是代碼的維護(hù)。代碼的可讀性和可更新性非常重要，隨著技術(shù)的發(fā)展，舊的代碼不能適應(yīng)新的技術(shù)，必須進(jìn)行更新。</p><p>　　在教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)過程中，碰到了一些問題。一些是因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致了，一些是技術(shù)不

80、過關(guān)的原因，碰到問題總結(jié)如下：</p><p>　　1．?dāng)?shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性。如刪除了學(xué)生信息卻沒有將選課信息中相應(yīng)學(xué)生選課信息進(jìn)行刪除。</p><p>　　2．在多表查詢時(shí)，定義表的簡(jiǎn)稱時(shí)出問題了，還有多表之間的連接，如果是用AND語句的話，每一個(gè)字段都必須指定已知值，內(nèi)連接則不然。通過查有關(guān)資料將此問題解決了。</p><p>　　3．實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的插入出錯(cuò)，一個(gè)表中的數(shù)

81、據(jù)改動(dòng)，將牽連到其他表中相關(guān)的數(shù)據(jù)，由于沒有及時(shí)更新其他表中的數(shù)據(jù)。導(dǎo)致其他信息的顯示出錯(cuò)，提示沒有任何記錄，后來根據(jù)反復(fù)思考，終于找到了根本原因。</p><p>　　4．系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)的困難，由于審美觀欠缺，總覺得系統(tǒng)總的不好看，多次改動(dòng)，引起其他更多問題，后來想還是做個(gè)模板好，可最終還是沒用上模板。</p><p>　　由于學(xué)習(xí)asp時(shí)間不是很長(zhǎng)，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過程中，難免存在不足之處。在

82、程序結(jié)構(gòu)上系統(tǒng)設(shè)計(jì)得還不夠緊密，對(duì)一些問題，如數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上沒有統(tǒng)一，造成部分?jǐn)?shù)據(jù)冗余。其次，安全性上考慮不夠仔細(xì)等等。雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)已接近尾聲，但我想我的這個(gè)設(shè)計(jì)不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束而停止，在今后的學(xué)習(xí)中，再就這些問題進(jìn)行完善，爭(zhēng)取做出一個(gè)完全能夠適當(dāng)教務(wù)管理的系統(tǒng)。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　《ASP編程基礎(chǔ)及應(yīng)用教程》，劉

83、瑞新、汪遠(yuǎn)征、程伯言等，北京機(jī)械工業(yè)出版社，2005年1月</p><p>　　《dreamweaver8+asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)從入門到精通》，劉端陽、李衛(wèi)東、黃炳強(qiáng)，北京人民郵電出版社，2006年2月</p><p>　　《Browser／Server模式管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，柳樹春、廖孟揚(yáng)等，計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，2000年5月</p><p>　　《ASP動(dòng)態(tài)

84、網(wǎng)站開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)例》，劉瑞新等，北京機(jī)械工業(yè)出版社，2005年3月</p><p>　　《基于ASP的管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，葉榮華，浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2002年3月 </p><p>　　《專家門診――ASP開發(fā)答疑200問》，易昭湘、聶元銘、楊眉等，北京人民郵電出版社，2005年1月</p><p><b>　　致

85、謝</b></p><p>　　本論文是在王齊華老師的精心指導(dǎo)下完成的，論文從選題到最終完成都得到了寧老師的熱心幫助和精心指導(dǎo)，寧老師的細(xì)心分析、精益求精的精神深深的感染了我，并對(duì)我的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的促進(jìn)作用。尤其是寧老師對(duì)我的細(xì)心關(guān)照以及給我的獨(dú)特意見都讓我受益終身。在此特別要向?qū)幚蠋煴硎旧钌畹母兄x！</p><p>　　在此，還要特別感謝其他任課老師，他們所教的ps、

86、新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等課程在思想和技術(shù)上給了我很大的啟迪。從他們所講授的課程中我學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)、軟件開發(fā)方法、學(xué)習(xí)方法，這些在我的設(shè)計(jì)過程中發(fā)揮了巨大的作用，使我能順利完成我的論文。</p><p>　　通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了綜合的運(yùn)用大學(xué)三年學(xué)的東西，學(xué)會(huì)了用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷雭碜龊妹總€(gè)事情，為我走向社會(huì)打下了一個(gè)不錯(cuò)的基礎(chǔ)，從一開始的比較迷茫，到最后能成功完成了這次設(shè)計(jì)，這里面有老師和同學(xué)的幫助