議論文如何進(jìn)行事例敘述演示課件

1、.如何進(jìn)行事例敘述議論文寫作.議論文中的事例的敘述，重要的不是記敘的這個事例如何生動、鮮活，而是作為議論文中的事實論據(jù)為分析問題、論證觀點服務(wù)，強調(diào)材料的準(zhǔn)確性，語言的概括性，即用簡明扼要的語言突顯事例中與論點相聯(lián)的本質(zhì)，簡練概括才是要求。.議論文寫作之?dāng)⒗美雷?，沒有圍繞中心選材用例繁瑣冗長，以敘代議敘議兩邊分，事理脫節(jié)。敘例角度失當(dāng)，亂貼“標(biāo)簽”只敘述不描寫，圍繞論點擇要概括，舍棄其中的細(xì)節(jié).1982年世界杯體操錦標(biāo)賽上，李寧

2、一人獨得6項冠軍，成為世界體操史上至今唯一取得如此令人驚嘆成績的運動員。他創(chuàng)造了世界體操史上的神話，被國人譽為‘體操王子’。然而在1988年的漢城奧運會上，卻遭遇了人生的‘滑鐵盧’，在跳馬比賽和吊環(huán)比賽中，他都出現(xiàn)重大失誤，李寧黯然神傷，默默回國?；貒蟮睦顚帲暱涕g由昔日的‘英雄’淪為‘罪人’，針對他的批評、指責(zé)鋪天蓋地，有人甚至給他寄來了子彈和繩索。李寧一下子陷入人生低谷，然而他并沒有因此沉淪。退役后，李寧于1989年加盟廣東健力寶

3、集團，創(chuàng)立了‘李寧’體育用品品牌，開創(chuàng)了中國體育用品品牌經(jīng)營的先河。經(jīng)過十年的發(fā)展，‘李寧’早已成為中國體育用品第一品牌?，F(xiàn)在，李寧領(lǐng)導(dǎo)著自己的公司正向著品牌國際化的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。在20年后的北京奧運會開幕式上，他手舉祥云在‘鳥巢’空中‘飛奔’，贏得了世人的滿堂喝彩和無比敬意。以“危機與轉(zhuǎn)機”為話題的議論文中誤用事例的文字：突出“危機”用結(jié)果展示“轉(zhuǎn)機”“危機”怎樣變成“轉(zhuǎn)機”，可適當(dāng)展開.國人心中的‘體操王子’李寧意外兵敗漢城奧運會，

4、遭遇了人生的‘滑鐵盧’。頃刻間，昔日的‘英雄’淪為‘罪人’，針對他的批評、指責(zé)鋪天蓋地，有人甚至給他寄來了子彈和繩索。李寧一下子陷入人生低谷，事業(yè)和生活危機四伏，他甚至一度絕望，然而最終并沒有因此沉淪倒下，他踏上了人生的另一條道路。李寧加盟廣東健力寶集團后創(chuàng)立了‘李寧’體育用品品牌，開創(chuàng)了中國體育用品品牌經(jīng)營的先河。經(jīng)過十年的發(fā)展，‘李寧’早已成為中國體育用品第一品牌?，F(xiàn)在，李寧領(lǐng)導(dǎo)著自己的公司正向著品牌國際化的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。在20年后

5、的北京奧運會開幕式上，李寧手舉祥云在‘鳥巢’空中‘飛奔’，他不僅迎來了人生的轉(zhuǎn)機，還贏得了世人的無比敬意和滿堂喝彩?！币浴拔C與轉(zhuǎn)機”為話題，修改后的文字：.下面一段文字?jǐn)⒆h沒有很好結(jié)合、事理相脫節(jié)的病例：“漢代大將霍去病，在抵御匈奴侵?jǐn)_獲得勝利后，漢武帝為表彰他的功勛，要為他建造華麗的宅邸，霍去病卻毅然拒絕：‘匈奴未滅，何以家為!’北宋，一代名臣范仲淹在他的革新朝政的許多措施不得實行，受到排擠遭到貶斥之后，身處逆境，并不悲觀頹廢，而是

6、創(chuàng)作了傳世名篇《岳陽樓記》。文天祥一生都堅持抗元，最終身陷囹圄，給后人留下‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’的錚錚誓言。再后來，我們從于謙、岳飛身上，從方志敏、彭德懷身上，都能看到這種類似的東西。這種東西就是‘先憂后樂’的偉大精神，這種精神是中華民族的寶貴財富，在今天乃至以后都會閃爍著耀眼的光芒?！?修改后：漢代大將霍去病，在抵御匈奴侵?jǐn)_獲得勝利后，漢武帝為表彰他的功勛，要為他建造華麗的宅邸，霍去病卻慨然道：‘匈奴未滅，何以家為!’他毅

7、然拒絕。在匈奴騷擾，邊陲時有兵禍之秋，身為大將的霍去病，胸中只裝著國家的安危，而把一己的安富尊榮視如敝屣。這種先國后家，先憂后樂的精神，在霍去病之后，作為我們中華民族最可寶貴的精神財富，得到發(fā)揚光大。到了北宋，一代名臣范仲淹在他的革新朝政的許多措施不得實行，受到排擠遭到貶斥之后，身處逆境，并無悲觀頹廢而縱情于山林詩酒，而是‘處江湖之遠(yuǎn)則憂其君’，以滿懷憂國憂民之情傾注于他的傳世名篇《岳陽樓記》中。膾炙人口的警句‘先天下之憂而憂，后天下之

8、樂而樂’，集中體現(xiàn)了他的‘先憂后樂’的偉大品格。再后來，我們從岳飛、文天祥、于謙身上，從方志敏、彭德懷身上，都能看到這種偉大精神在閃爍著耀眼的光芒。.下面以“偏見”為話題的文章中，錯誤選用的事例：“前段時間國內(nèi)出現(xiàn)了眾多的結(jié)石患兒，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄谭?，原因是他們喝了受到三聚氰胺污染的三鹿牌奶粉。正是一部分人受利益?qū)動，才造成了悲劇的發(fā)生。點評：材料只涉及誠信、道德、良知等方面的問題，與“偏見”沒有關(guān)聯(lián)。可以換用下面的例證：修改后：男權(quán)社會

9、，人們常說女子不如男，其實這是一種偏見。君不見古有花木蘭代父從軍，武則天榮登帝王位；今有任長霞俠骨柔情，除暴安民，金晶護(hù)圣火，正氣凜然。須知巾幗不讓須眉，女子也能撐起半邊天。.殘疾本身并沒有什么錯，既然上天的‘恩賜’不能改變，我們何不嘗試著改變自己呢？君不見邰麗華沒有認(rèn)為人一旦殘疾生活就會黯淡無光，難有作為而對自己心生偏見，她不是在無聲的世界里創(chuàng)造了驚人的藝術(shù)輝煌嗎？下面是以“偏見”為話題的文章中，選用角度不正確的事例：修改后：殘疾本身

10、并沒有什么過錯，上天的‘恩賜’不能改變，如果歧視他們就是我們的過錯。在一些四肢健全的人看來，人一旦殘疾，生活就會黯淡無光。君不見邰麗華卻消除世人認(rèn)為殘疾人難有作為的偏見，于無聲的世界里演繹了一出驚世華彩的‘千手觀音’，從而創(chuàng)造了驚人的藝術(shù)輝煌嗎？將敘述的主體當(dāng)作客體，使例證游離于文章中心之外.典型例題要證明“勤能補拙”這一論點，那么在敘述事實論據(jù)材料時要寫到哪些內(nèi)容呢？論點限定三個要素：1、要有“拙”；2、要有“勤”；3、要有“勤”補了

11、“拙”，出了成果，取得了成功。閱讀下面兩段文字，討論分析它們分別存在的不足。.〖選文1〗勤能補拙，就是說，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績，達(dá)到理想的彼岸，事實不也正是如此嗎？大發(fā)明家愛迪生為了尋找一種能作為燈絲的物質(zhì)，經(jīng)常夜以繼日的工作，進(jìn)行了上千次的試驗，經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，他仍鍥而不舍的探索，終于發(fā)現(xiàn)了能使燈泡持續(xù)發(fā)光的物質(zhì)——鎢絲?！歼x文2〗勤能補拙，就是說，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績，達(dá)到

12、理想的彼岸，事實不也正是如此嗎？古代有個名叫陳占之的人，他的天資不大聰明，讀書每次只能背誦50個字。然而由于他鍥而不舍，持之以恒的每日積累，終于成了一個博學(xué)之士。.〖選文1〗請讀出事例句并指出不足。勤能補拙，就是說，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績，達(dá)到理想的彼岸，事實不也正是如此嗎？大發(fā)明家愛迪生為了尋找一種能作為燈絲的物質(zhì)，經(jīng)常夜以繼日的工作，進(jìn)行了上千次的試驗，經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，他仍鍥而不舍的探索，終于發(fā)現(xiàn)了能使

13、燈泡持續(xù)發(fā)光的物質(zhì)——鎢絲。分析：且不說開頭對“勤能補拙”的闡釋就已經(jīng)出了偏差，單說用愛迪生搞發(fā)明的事例作為論據(jù)，雖然也提到了他的勤奮（“夜以繼日的工作”“上千次試驗”）和成功（發(fā)明了鎢絲），但由于沒有提到“拙”這一要素，即沒有嚴(yán)格針對該論點所限定的要素來敘述事例，所以就不能很好的證明論點。.〖選文2〗請讀出事例句并指出不足。勤能補拙，就是說，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績，達(dá)到理想的彼岸，事實不也正是如此嗎？古代有個

14、名叫陳占之的人，他的天資不大聰明，讀書每次只能背誦50個字。然而由于他鍥而不舍，持之以恒的每日積累，終于成了一個博學(xué)之士。分析：在敘述中雖然寫了他的“拙”（天資不大聰明，讀書每次只能背誦50個字），也提到了他的“勤”（每日積累）以及成功（成為博學(xué)之士），但由于第三句側(cè)重點是“鍥而不舍”“持之以恒”的精神，沒有注意突出強調(diào)“勤”或者“勤”補了“拙”，所以這個事實論據(jù)的敘述就脫離了“勤能補拙”的論點要求。此事實論據(jù)若用來證明“學(xué)貴有恒”則是

15、比較恰當(dāng)?shù)摹?〖選文3〗閱讀下面的選文，體會其成功之處。勤能補拙，就是說，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績，達(dá)到理想的彼岸，事實不也正是如此嗎？傳說古時候有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時候口吃，所以登臺演講時常被雄辯的對手壓倒?？墒撬敛粴怵H，為了克服此弱點，他每天口含石子，面朝大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山跑步也都堅持演說。最后終于成為全希臘最有名氣的大演說家。分析：這段話中的第二句敘其“拙”，第三句

16、講其“勤奮苦練”，第四句說其“勤”補了“拙”，取得了成功。事實論據(jù)的敘述完全針對著“勤能補拙”這一論點所限定的要素，因此能有力的證明了論點。.整理歸納議論文中的事例敘述的注意點：1.分析論點要素２.辨別事例真?zhèn)危?確定敘述角度４.敘述要有概括性5.敘事要有所側(cè)重6.要對事例進(jìn)行分析事例與論點一致.典型例題分析“多走一步……”這一論點，看看在敘述事實論據(jù)材料時要寫到哪些內(nèi)容呢？論點限定三個要素：1、要有“多”，“多”表示程度，相對而言，數(shù)

17、量上超過一般；2、要有“走”“走”比喻所作出的行為，如工作、勞動、思考、研究等；3、要有“多走”了“一步”，且只能有一步，這一步是關(guān)鍵的一步，并帶來了怎樣的結(jié)果（成功、失敗、無意義等）閱讀同學(xué)們所寫的文段，討論分析它們存在哪些不足。.演練平臺1閱讀下面的語段，分析其中的不足，并進(jìn)行修改。多走一步需要勇氣。多走一步說起來容易但做起來卻需要巨大的勇氣。史鐵生因為一篇《我與地壇》，牽動了多少讀者的心、如果眼淚是一種財富，那么他就是一位富有的人

18、，因為有多少人為他而哭泣。疾病將史鐵生的身體禁錮在輪椅上，但他的靈魂卻在更廣闊的天空翱翔。面對生命的苦難，史鐵生并沒有失去信心，他只是比普通的殘疾人多走了一步，但是卻邁進(jìn)了更為廣闊的天地。這是需要勇氣的。點評：論點是“多走一步需要勇氣”，闡釋時應(yīng)說明“勇氣”對“多走一步”的作用。中間很多句子與論點無關(guān)，應(yīng)刪去。材料證明的是“信心可讓我們更好地面對苦難”，有貼標(biāo)簽的嫌疑。原因在于作者敘例時沒有重視材料中詞句與觀點的聯(lián)系，沒能句句扣緊論點，

19、論據(jù)與論點相脫離，且缺乏論證。.修改后：多走一步，需要敢為人先的勇氣?！?dāng)眾多的打工者安于現(xiàn)狀，守著一份微薄的收入顫顫巍巍時，李嘉誠卻決定用辛苦的積蓄買下人生第一塊地皮，開始了他在香港房地產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)之路。如果沒有敢為人先的勇氣，李嘉誠怎敢邁出那一步？正因為多了這一步，他收獲了人生的第一桶金，并開啟了他輝煌燦爛的人生?！?方法一：選準(zhǔn)角度，裁剪材料一則材料往往包含多個含義，可以證明多個觀點。怎樣選擇角度，要根據(jù)論點的要素來確定。在確定敘

20、述角度之后，要大膽舍棄無關(guān)的材料，用概括性的語言呈現(xiàn)材料，而不是完整敘述整個故事。簡言之，就是化繁為簡。.論點：打破常規(guī)的重要性【論據(jù)】奧地利作曲家莫扎特，出身于宮廷樂師家庭，從小就顯示出很高的音樂才能，被譽為“神童”。他兒時曾從師于著名的作曲家海頓。有一次，他與老師半開玩笑地說：“我寫了一段曲子，老師您也不一定彈奏得了?！焙ｎD不以為然，心想：我有什么復(fù)雜的曲子不能彈奏呢？莫扎特將自己寫好的曲子遞給了老師。海頓彈奏了一陣后驚呼起來：“這

21、是什么樣的曲子呀，當(dāng)兩手分別彈響兩端時，怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間呢？看來任何人也無法彈奏這樣的曲子。”莫扎特接過樂譜說：“我來試試看?！庇谑牵锨僖螐椬嗥饋?，當(dāng)遇到那個在鍵盤中間的音符時，他便埋頭，用鼻子彈出了那個音符。莫扎特的這個動作令海頓驚嘆不已。常規(guī)：只能用兩手彈琴打破常規(guī)：用鼻子彈琴順利彈奏了曲子，令老師驚嘆。用結(jié)果揭示重要性.論點：打破常規(guī)的重要性【修改意見】事例中的許多內(nèi)容與論點無關(guān)，如莫扎特的出身、小時候的情況等

22、，“敘例”時須毫不吝惜地舍去；對莫扎特與海頓言行的生動形象的描述，也宜簡練概括?？尚薷臑椋耗貎簳r從師于著名的作曲家海頓。一次，他拿出自己寫的一段曲子請老師彈奏。當(dāng)兩手分別彈響兩端時，海頓竟被鍵盤中間出現(xiàn)的一個音符難住。海頓斷言任何人也彈不出這樣的曲子。莫扎特接著彈奏，當(dāng)遇到鍵盤中間的那個音符時，打破用手彈奏的常規(guī)，靈活地用鼻子奏響了那個音符。莫扎特的做法，讓海頓贊嘆不已。.方法二：增補與論點有關(guān)的內(nèi)容“敘例”時不僅要學(xué)會裁剪，還必須

23、學(xué)會根據(jù)論點的需要，將事例中隱藏的東西挖掘出來，增補一些與論點相近甚至相同的詞句?？梢赃_(dá)到一例多用的目的。.論點：要善于抓住機遇【論據(jù)】被譽為“科學(xué)幻想之父”的法國著名科學(xué)幻想小說家凡爾納，十八歲時在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加了一個上流社會的晚會。當(dāng)他從樓上走下來的時候，童心未泯的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手上往下滑，結(jié)果撞在一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。

24、【敘例】法國科幻小說家凡爾納，就是一個善于抓住機遇的典型。一個偶然的機會讓他參加了一個上流社會的晚會。當(dāng)時，凡爾納從樓梯上往下滑，正好碰在法國大作家大仲馬的身上。這個偶然的機會讓他興奮不已，他覺得這是個難得的機會，是命運之神的安排，必須抓住它。于是，凡爾納主動結(jié)識大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，成為一代著名科幻小說家。凡爾納終生慶幸自己能抓住那次機遇。.【論據(jù)】被稱為點子大王的何陽，1988年毅然辭去公職，并把大學(xué)文憑付

25、之一炬，懷揣著280元辭職金，辦起了民營的技術(shù)研究所，專門給人咨詢，出賣點子。曾為一個廠滯銷的衛(wèi)生筷提出在筷子上印上星期幾星期幾，頓時使該筷子受到各大賓館的青睞，何陽也一舉成名，獲得了40萬元的營利提成。論點1：知識無價。論點２：敢于創(chuàng)造，敢于求新，才能出奇制勝。論點3：要有大膽地走自己的路的決心和自信心。側(cè)重“他一點子獲利40萬元”等內(nèi)容側(cè)重“他讓某廠在筷子上印上星期幾星期幾，使筷子變滯銷為受到客戶的青睞”等內(nèi)容側(cè)重“他把大學(xué)文憑付之

26、一炬，懷揣280元辭職金毅然‘下海’”等內(nèi)容.方法三：概括排比法將一組同類事實論據(jù)進(jìn)行高度概括，一個事例簡練至一句話，以排比形式出現(xiàn)。這種概括排比“敘例”，不僅使語言氣勢磅礴，更能讓論據(jù)充分，論證有力。但要注意，在排列這組材料之后一定要對材料進(jìn)行分析點評（同類歸納法）。.論點：逆境可以成材【排比敘例】仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明卻有《國語》，孫臏臏腳《兵法》修列，司馬遷宮刑著成《史記》。論點：堅持是成功的條件【排比

27、敘例】馬克思花了40年終于寫成《資本論》；托爾斯泰歷時37年最終寫完《戰(zhàn)爭與和平》；司馬光寫用了19年終于完成《資治通鑒》。.用排比敘例法敘述如下三個事例，來證明“成材當(dāng)立志不移”這個觀點。1、立志多在少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。2、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當(dāng)時著名的畫家。3、越王勾踐被吳國軍隊

28、打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。三年后，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，終于打敗了吳國。課堂演練【敘例】蘇洵立志就讀，晝夜不息，終成唐宋八大家之一；王冕立志畫荷，堅持不懈，成為著名畫家；越王勾踐立志復(fù)國，臥薪嘗膽，終雪國恥。.方法四：對比法對比法一般是指把同類之中相反或?qū)α⒌氖挛锘蛲皇挛锏膬蓚€不同方面放在一起加以比較，以便明確它們的不同之處，揭示出對比雙方的本質(zhì)。.論點：語言對溝通有重要影響英國有一款小轎車，車

29、型新穎，馬力強勁，其性價比十分優(yōu)越。然而，這款車在德國卻打不開銷路。英國汽車公司總部百思不得其解，后來派人到德國調(diào)查。原來這款車的英文名字被翻譯成德文后叫“糞便”，難怪沒人問津了。由此可見，語言對溝通的影響是多么巨大。語言溝通成功，我們辦事就容易多了。百事可樂公司產(chǎn)品“7UP”直譯成中文就是“七上”，給人的感覺就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎？可這么一改，“七喜”便被廣大中

30、國人民接受，銷量大增。本質(zhì)即論點.方法五：敘議結(jié)合法敘議結(jié)合法就是緊扣論點要素，通過表示各種關(guān)系的詞語（如因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、選擇關(guān)系等），把要素的關(guān)系表達(dá)出來。此法簡潔凝練，亦可構(gòu)成排比句式，使例證更具說服力。.古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而，在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績（觀點句）。試想，若無李時珍跋山涉水遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不輟，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！若無每日