2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩53頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、依據(jù)患病魚體的組織細(xì)胞就是該疾病病原體的敏感細(xì)胞這一原則,探索一種“現(xiàn)采現(xiàn)培”的細(xì)胞培養(yǎng)法,即采集與患病魚同種類的健康魚組織細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
   本課題從實(shí)驗(yàn)室布局建設(shè)開始進(jìn)行,以草魚(Ctenopharyngodonidellus)和胡子鯰(clarias.fuscus)的腎臟、吻端組織為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,同時(shí),外購(gòu)細(xì)胞系——CO作為細(xì)胞培養(yǎng)對(duì)照組。試驗(yàn)結(jié)果表明:外購(gòu)細(xì)胞系,經(jīng)胰酶消化,傳代后細(xì)胞可貼壁且生長(zhǎng)狀態(tài)良好,現(xiàn)已成功傳至16

2、代;試驗(yàn)對(duì)象采用胰酶消化和組織塊法獲得原代細(xì)胞,兩種方法均可獲得大量單一、分散的細(xì)胞,將所得的細(xì)胞通過(guò)臺(tái)盼藍(lán)染色,倒置顯微鏡下觀察,計(jì)算后細(xì)胞存活率可高達(dá)92%以上,但按胰酶消化后,通過(guò)6個(gè)方案進(jìn)行培養(yǎng)條件的篩選與優(yōu)化后,細(xì)胞仍未能貼壁;組織塊法所得細(xì)胞可進(jìn)行貼壁培養(yǎng),由于組織塊附近的遷移細(xì)胞過(guò)于密集,發(fā)生接觸抑制,造成部分細(xì)胞狀態(tài)不良,最終細(xì)胞胞質(zhì)中出現(xiàn)空泡以及顆粒狀物質(zhì),細(xì)胞之間空隙增大,裂解為碎片。經(jīng)吹打傳代后,進(jìn)行接種,細(xì)胞難以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論