淺談促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)改革

1、<p>　　淺談促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)改革</p><p>　　自2016年9月中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架正式發(fā)布以來(lái)，基礎(chǔ)教育改革正式邁入了核心素養(yǎng)的新時(shí)代?；诤诵乃仞B(yǎng)的課程改革已然風(fēng)起云涌；基于立德樹(shù)人、課程意識(shí)和學(xué)科本質(zhì)、以學(xué)生及其學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)觀正在重建；核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)基本策略——整體化、情景化、深度化、活動(dòng)化、自主化及意義化策略正為廣大教師所了解并積極實(shí)踐。所有這些都為促進(jìn)核心素

2、養(yǎng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，然而按中國(guó)國(guó)情，考試評(píng)價(jià)改革才是讓核心素養(yǎng)落地的最直接、最重要的保障，考試評(píng)價(jià)是教育教學(xué)的指揮棒，如何充分發(fā)揮它的引領(lǐng)功能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展呢？筆者認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面的工作。    依據(jù)新課標(biāo)，建立學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與考評(píng)的一致性。學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)既是考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，也是教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，從而使考評(píng)與教學(xué)在方向和內(nèi)容上保持一致，克服了教學(xué)活動(dòng)中難易度控制的隨意性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不