小學數(shù)學教學怎樣開展探究性學習

1、<p>　　小學數(shù)學教學怎樣開展探究性學習   探究性學習，指學生在學科領域內或現(xiàn)實生活情境中選取某個問題作為實破點，通過質疑、發(fā)現(xiàn)問題；調查研究、分析研討，解決問題；表達與交流等探究學習活動，獲得知識，掌握方法。在小學數(shù)學教學中，應該怎樣開展探究性學習呢？  一、開展探究性學習應該秉持的原則  注重利用問題式引導教學。教師在小學數(shù)學課堂教學過程中，應該對小學生的好奇心進行充分利

2、用，堅持問題引導式教學原則。例如，教師在具體的教學中，應該在所學的知識中提煉出問題，讓學生產(chǎn)生興趣，激發(fā)學習的欲望，讓學生能夠在這種模式下進行有效的思考，從而找到問題的答案。同時要求教師要科學合理地提出問題，使問題既能夠結合教材中的知識，同時對于學生的思維拓展具有一定的啟發(fā)作用。教師應該讓學生把這些問題當成是對于自己的挑戰(zhàn)，使學生能夠有興趣和決心去找到問題的答案。通過這樣的模式，能夠讓學生在整個過程中鍛煉自主學習的能力，同時通過與同學之