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文檔簡介
1、<p> 電子技術(shù)課程設(shè)計報告</p><p><b> 學院:</b></p><p><b> 專業(yè)班級:</b></p><p><b> 學生姓名:</b></p><p><b> 指導教師:</b></p>&
2、lt;p><b> 完成時間:</b></p><p><b> 成績:</b></p><p><b> 評閱意見:</b></p><p><b> 評閱教師:</b></p><p><b> 評閱日期:</b>
3、</p><p> 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計</p><p><b> 設(shè)計要求:</b></p><p> 要求設(shè)計一個“窗口電壓音響顯示電路”。</p><p><b> 設(shè)計目的、作用:</b></p><p> 要求在輸入電壓信號在4v至5v之間時,輸出的信號在
4、喇叭中表現(xiàn)為“嘟嘟”聲。在其他的輸入電壓時喇叭不響。</p><p> 三、設(shè)計的具體實現(xiàn):</p><p><b> 1、系統(tǒng)概述:</b></p><p> 首先應(yīng)設(shè)計一個窗口比較器,目的是分析輸入信號是否為預期的要求信號范圍,然后將捕捉的信號輸入一個交流矩形波發(fā)生電路,用以產(chǎn)生一定頻率一定幅值的矩形波,使喇叭接受一個一定頻率的交流信
5、號,將這一信號加在喇叭上就會產(chǎn)生“嘟嘟”聲。而當輸入信號不在窗口比較器的閾值范圍內(nèi)時,該信號就會被窗口比較器截止,之后的信號無法傳送給矩形波發(fā)生電路,喇叭就不會響。</p><p> 2、單元電路仿真與分析:</p><p> ?、俅翱诒容^器:由兩個LM324D作為兩個集成運放,窗口比較器的閾值范圍是由電源電壓經(jīng)過兩個39k?和一個10k?的電阻通過分壓而獲得的。</p>
6、<p> ?、诰匦尾òl(fā)生電路:由一個LM324D作為集成運放,由一個反向輸入的滯回比較器和RC電路組成,RC電路作為一個延遲環(huán)節(jié)和反饋網(wǎng)絡(luò),通過電容的充放電實現(xiàn)整體發(fā)生電路的周期性。通過兩個工作板塊的合作實現(xiàn)矩形波隨著輸入電壓的變化選擇性的發(fā)生。</p><p><b> ③仿真實驗電路圖:</b></p><p> 3、電路的安裝與調(diào)試:</p&
7、gt;<p> 根據(jù)仿真原理圖接好電路圖,此次實驗用到的材料儀器和設(shè)備如下:</p><p> 首先利用仿真軟件multisim 10對設(shè)計的軟件進行仿真模擬,仿真模擬結(jié)果為,在輸入端輸入某一電壓時喇叭會發(fā)出聲音,當輸入電壓在四至五伏之間時,喇叭會按照一定頻率發(fā)聲,如果輸入電壓不在這一范圍喇叭就不會發(fā)聲,但要保證電路正常運行,即輸入電壓不可過大,以免燒毀電路。</p><p&
8、gt; 在給定的面包板上完成實驗要求,接通電源以驗證仿真的結(jié)果,和設(shè)計的可用性及合理性。</p><p> 整理實驗器材。注意芯片的妥善管理。</p><p> 注意事項:在實驗時應(yīng)注意安全,由于實驗器材都很小,注意不要扎傷,同時也損壞器件,而且實驗用的芯片管腳都很細,如果安裝失誤應(yīng)小心器件的拆卸。</p><p> 四、心得體會、存在問題和進一步改正意見:
9、</p><p> 在每一次的實驗中我總會感覺到我的細致心需要重點培養(yǎng),包括我從前的考試總會有“馬后課”的情況,還有我自己眼睛的問題,在插面包板時我回避了,只是等待伙伴的結(jié)果,所以我希望自己的毅力能夠繼續(xù)提高。在實驗時我們各有分工,我負責做器件分析,就是查找器件的性能參數(shù)。實驗中難免有些疏忽大意,我的試驗中出現(xiàn)了喇叭不響的現(xiàn)象,經(jīng)過檢查是因為芯片的驅(qū)動電源沒有接通,使芯片處于無源的不可用狀態(tài)。經(jīng)過仔細的檢查后我
10、們改正了線路,獲得了正確的結(jié)果,同時也驗證了設(shè)計的可行性和合理性。</p><p> 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計</p><p><b> 一、設(shè)計要求:</b></p><p> 要求設(shè)計一個十六個彩燈控制電路。</p><p> 二、設(shè)計的作用、目的:</p><p> 要求設(shè)計一個有十六
11、盞燈的彩燈控制電路,當電路工作時,十六盞彩燈能夠按照預定的順序分別點亮,而且能夠通過改變某些參數(shù)使彩燈的閃爍頻率改變,用以增加彩燈的動態(tài)效果。</p><p> 三、設(shè)計的具體實現(xiàn):</p><p><b> 1、系統(tǒng)概述:</b></p><p> 用一個脈沖發(fā)生電路,通過改變電容和電阻來改變脈沖發(fā)生器的頻率,將發(fā)生器產(chǎn)生的脈沖信號輸入
12、一個十六進制計數(shù)器,通過一個帶有滯回功能的非門,使計數(shù)器輸出的前八個數(shù)據(jù)直接加在第一個3線-8線譯碼器,使前八個信號順序發(fā)生時,前八個彩燈順序點亮,將計數(shù)器輸出的后八個信號通過一個滯回非門,使后八個信號輸入第二個3線-8線譯碼器,使后八個信號發(fā)生時,后八個彩燈順序點亮。從而實現(xiàn)了設(shè)計要求。</p><p> 2、單元電路設(shè)計(或仿真)與分析:</p><p> ①脈沖信號發(fā)生器:由一個
13、帶滯回功能的非門電路74LS14和一個電阻構(gòu)成回路,同時和一個與地相接的可變電容相接而產(chǎn)生振蕩,使這個脈沖發(fā)生器產(chǎn)生固定的脈沖信號。</p><p> ?、谑M制計數(shù)器:由一個簡單的十六進制計數(shù)器74LS161和一個帶滯回功能的非門電路74LS14構(gòu)成一個十六進制計數(shù)輸出裝置。</p><p> ③彩燈發(fā)光控制器:從計數(shù)器輸出的信號通過兩片74LS138譯碼器將計數(shù)信號轉(zhuǎn)換為兩片譯碼器
14、順序輸出低電平信號,使發(fā)光二極管負極順序接受低電平,而發(fā)光二極管的正極時刻接受著由5V直流電源經(jīng)過一個電阻提供的高電平,從而使發(fā)光二極管按順序的發(fā)光。</p><p> 3、電路的安裝與調(diào)試:</p><p> ?、偈紫壤梅抡孳浖ultisim 10對設(shè)計的軟件進行仿真模擬,仿真模擬結(jié)果為,當運行實驗電路時,電路中的發(fā)光二極管會依次點亮,而改變電容器C1和電阻器R2,就是改變脈沖發(fā)生
15、器的發(fā)生頻率,進而會改變發(fā)光二極管的發(fā)光斌率,使彩燈控制電路的實用性更強了。</p><p> ?、谠诮o定的面包板上完成實驗要求,接通電源以驗證仿真的結(jié)果,和設(shè)計的可用性及合理性。</p><p> ?、壅韺嶒炂鞑摹W⒁庑酒耐咨乒芾?。</p><p> ?、茏⒁馐马棧河捎趯嶒炂骷膹碗s,注意檢查實驗電路。在實驗時應(yīng)注意安全,由于實驗器材都很小,注意不要扎傷,同時
16、也損壞器件,而且實驗用的芯片管腳都很細,如果安裝失誤應(yīng)小心器件的拆卸。</p><p> 用面包板插接實驗電路,實驗仿真電路圖如下:</p><p><b> 需要原件列舉如下:</b></p><p> 心得體會、存在問題和進一步改進意見:</p><p> 我充分的體會到數(shù)字電子技術(shù)和電力電子器件在現(xiàn)實生活中
17、的重要應(yīng)用,正是有了這些理論做指導社會才有了進步,人們的生活才更加精彩,學科間的相互配合,相互彌補,才有了現(xiàn)在豐富多彩的世界,我們隨身的便攜筆記本,每天聽的Mp3,使我們的工作和生活變得輕松愉快。</p><p> 在這次實驗中我發(fā)現(xiàn)完成的電路的彩燈控制沒有動態(tài)效果,在理論分析和實驗仿真中,可以通過調(diào)節(jié)脈沖發(fā)生器中的電容值和回路電阻值來控制輸出的信號頻率,從而改變發(fā)光二極管的發(fā)光周期,因此我的改進方案是把電容改
18、為可變電容器,這樣彩燈的閃爍就會更加動態(tài)了。</p><p><b> 總附錄:</b></p><p><b> 元器件明細表:</b></p><p> ②仿真電路(打?。┤缦拢?lt;/p><p><b> 六、參考書目:</b></p><p&g
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