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文檔簡介
1、<p> 操作系統(tǒng)課程設計報告</p><p> 生產者與消費者算法的實現(xiàn)</p><p> 課程名稱:計算機操作系統(tǒng)課程設計</p><p><b> 小組成員:</b></p><p><b> 班 級:</b></p><p> 時 間
2、:2010-10-18</p><p><b> 目錄</b></p><p> 1 課設簡介:1</p><p> 1.1課程設計題目1</p><p> 1.2課程設計小組成員1</p><p> 1.3小組成員任務分配情況及每人所占工作比例1</p><
3、;p> 2生產者和消費者原理分析1</p><p> 3 生產者與消費者功能描述:1</p><p> 4 數(shù)據(jù)結構分析2</p><p> 5 生產者與消費者實現(xiàn)代碼2</p><p><b> 6心得體會7</b></p><p><b> 參考文
4、獻:7</b></p><p><b> 相關工具:8</b></p><p><b> 致謝:8</b></p><p><b> 1 課設簡介:</b></p><p><b> 1.1課程設計題目</b></p>
5、;<p> 生產者與消費者算法的實現(xiàn)</p><p> 1.2課程設計小組成員</p><p><b> 張洋、巢蕾、段敏</b></p><p> 1.3小組成員任務分配情況及每人所占工作比例</p><p> 張 洋 負責:分析設計消費一個產品方法和主方法并且畫出流程圖,后期組織組內成員
6、成果匯總進行本組總體報告撰寫。</p><p> 巢 蕾 負責:分析設計生產者的行為方法和消費者的行為方法,并且畫出流程圖</p><p> 段 敏 負責:分析設計生產產品的方法和把新生產的產品放入緩沖區(qū),并且畫出流程圖。</p><p> 生產者和消費者原理分析</p><p> 在同一個進程地址空間內執(zhí)行的兩個線程。生
7、產者線程生產物品,然后將物品放置在一個空緩沖區(qū)中供消費者線程消費。消費者線程從緩沖區(qū)中獲得物品,然后釋放緩沖區(qū)。當生產者線程生產物品時,如果沒有空緩沖區(qū)可用,那么生產者線程必須等待消費者線程釋放出一個空緩沖區(qū)。當消費者線程消費物品時,如果沒有滿的緩沖區(qū),那么消費者線程將被阻塞,直到新的物品被生產出來。</p><p> 3 生產者與消費者功能描述:</p><p> 3.1生產者功能
8、描述</p><p> 在同一個進程地址空間內執(zhí)行的兩個線程。生產者線程生產物品,然后將物品放置在一個空緩沖區(qū)中供消費者線程消費。當生產者線程生產物品時,如果沒有空緩沖區(qū)可用,那么生產者線程必須等待消費者線程釋放出一個空緩沖區(qū)。</p><p> 3.2消費者功能描述</p><p> 消費者線程從緩沖區(qū)中獲得物品,然后釋放緩沖區(qū)。當消費者線程消費物品時,如果
9、沒有滿的緩沖區(qū),那么消費者線程將被阻塞,直到新的物品被生產出來。</p><p><b> 3.3程序結構圖:</b></p><p><b> 4 數(shù)據(jù)結構分析</b></p><p> 生產者與消費者實現(xiàn):</p><p> 這其中主要是通過多線程,來實現(xiàn)生產者和消費者之間的協(xié)調問題。
10、</p><p> 生產者(producer)——消費者(consumer):</p><p> 通過一些記錄性變量,來記錄模擬實現(xiàn)生產者的行為,通過輸入語句的提示</p><p> 程序采用OO設計模式,緩存區(qū)采用數(shù)組結構存儲。</p><p> 5 生產者與消費者實現(xiàn)代碼</p><p> #includ
11、e <windows.h></p><p> #include <iostream></p><p> const unsigned short SIZE_OF_BUFFER = 10; //緩沖區(qū)長度</p><p> unsigned short ProductID = 0; //產品號</p><p>
12、; unsigned short ConsumeID = 0; //將被消耗的產品號</p><p> unsigned short in = 0; //產品進緩沖區(qū)時的緩沖區(qū)下標</p><p> unsigned short out = 0; //產品出緩沖區(qū)時的緩沖區(qū)下標</p><p> int g_buffer[SIZE_
13、OF_BUFFER]; //緩沖區(qū)是個循環(huán)隊列</p><p> bool g_continue = true; //控制程序結束</p><p> HANDLE g_hMutex; //用于線程間的互斥</p><p> HANDLE g_hFullSemaphore; //當緩沖區(qū)滿時迫使生產者等待</p>
14、<p> HANDLE g_hEmptySemaphore; //當緩沖區(qū)空時迫使消費者等待</p><p> DWORD WINAPI Producer(LPVOID); //生產者線程</p><p> DWORD WINAPI Consumer(LPVOID); //消費者線程</p><p> int main()&l
15、t;/p><p><b> {</b></p><p> //創(chuàng)建各個互斥信號</p><p> g_hMutex = CreateMutex(NULL,FALSE,NULL);</p><p> g_hFullSemaphore = CreateSemaphore(NULL,SIZE_OF_BUFFER-1,SIZ
16、E_OF_BUFFER-1,NULL);</p><p> g_hEmptySemaphore = CreateSemaphore(NULL,0,SIZE_OF_BUFFER-1,NULL);</p><p> //調整下面的數(shù)值,可以發(fā)現(xiàn),當生產者個數(shù)多于消費者個數(shù)時,</p><p> //生產速度快,生產者經常等待消費者;反之,消費者經常等待 </
17、p><p> const unsigned short PRODUCERS_COUNT = 3; //生產者的個數(shù)</p><p> const unsigned short CONSUMERS_COUNT = 1; //消費者的個數(shù)</p><p><b> //總的線程數(shù)</b></p><p> const
18、 unsigned short THREADS_COUNT = PRODUCERS_COUNT+CONSUMERS_COUNT;</p><p> HANDLE hThreads[PRODUCERS_COUNT]; //各線程的handle</p><p> DWORD producerID[CONSUMERS_COUNT]; //生產者線程的標識符</p><p&
19、gt; DWORD consumerID[THREADS_COUNT]; //消費者線程的標識符</p><p><b> //創(chuàng)建生產者線程</b></p><p> for (int i=0;i<PRODUCERS_COUNT;++i){</p><p> hThreads[i]=CreateThread(NULL,0,Pro
20、ducer,NULL,0,&producerID[i]);</p><p> if (hThreads[i]==NULL) return -1;</p><p><b> }</b></p><p><b> //創(chuàng)建消費者線程</b></p><p> for (i=0;i<
21、CONSUMERS_COUNT;++i){</p><p> hThreads[PRODUCERS_COUNT+i]=CreateThread(NULL,0,Consumer,NULL,0,&consumerID[i]);</p><p> if (hThreads[i]==NULL) return -1;</p><p><b> }<
22、;/b></p><p> while(g_continue){</p><p> if(getchar()){ //按回車后終止程序運行</p><p> g_continue = false;</p><p><b> }</b></p><p><b> }<
23、/b></p><p><b> return 0;</b></p><p><b> }</b></p><p> //生產一個產品。簡單模擬了一下,僅輸出新產品的ID號</p><p> void Produce()</p><p><b> {
24、</b></p><p> std::cerr << "Producing " << ++ProductID << " ... ";</p><p> std::cerr << "Succeed" << std::endl;</p><
25、p><b> }</b></p><p> //把新生產的產品放入緩沖區(qū)</p><p> void Append()</p><p><b> {</b></p><p> std::cerr << "Appending a product ... "
26、;;</p><p> g_buffer[in] = ProductID;</p><p> in = (in+1)%SIZE_OF_BUFFER;</p><p> std::cerr << "Succeed" << std::endl;</p><p> //輸出緩沖區(qū)當前的狀態(tài)<
27、/p><p> for (int i=0;i<SIZE_OF_BUFFER;++i){</p><p> std::cout << i <<": " << g_buffer[i];</p><p> if (i==in) std::cout << " <-- 生產"
28、;</p><p> if (i==out) std::cout << " <-- 消費";</p><p> std::cout << std::endl;</p><p><b> }</b></p><p><b> }</b><
29、/p><p> //從緩沖區(qū)中取出一個產品</p><p> void Take()</p><p><b> {</b></p><p> std::cerr << "Taking a product ... ";</p><p> ConsumeID =
30、g_buffer[out];</p><p> out = (out+1)%SIZE_OF_BUFFER;</p><p> std::cerr << "Succeed" << std::endl;</p><p> //輸出緩沖區(qū)當前的狀態(tài)</p><p> for (int i=0;i&
31、lt;SIZE_OF_BUFFER;++i){</p><p> std::cout << i <<": " << g_buffer[i];</p><p> if (i==in) std::cout << " <-- 生產";</p><p> if (i==out
32、) std::cout << " <-- 消費";</p><p> std::cout << std::endl;</p><p><b> }</b></p><p><b> }</b></p><p><b> //消耗一個
33、產品</b></p><p> void Consume()</p><p><b> {</b></p><p> std::cerr << "Consuming " << ConsumeID << " ... ";</p><p
34、> std::cerr << "Succeed" << std::endl;</p><p><b> }</b></p><p><b> //生產者</b></p><p> DWORD WINAPI Producer(LPVOID lpPara)</p
35、><p><b> {</b></p><p> while(g_continue){</p><p> WaitForSingleObject(g_hFullSemaphore,INFINITE);</p><p> WaitForSingleObject(g_hMutex,INFINITE);</p>
36、<p> Produce();</p><p><b> Append();</b></p><p> Sleep(1500);</p><p> ReleaseMutex(g_hMutex);</p><p> ReleaseSemaphore(g_hEmptySemaphore,1,NULL)
37、;</p><p><b> }</b></p><p><b> return 0;</b></p><p><b> }</b></p><p><b> //消費者</b></p><p> DWORD WINAP
38、I Consumer(LPVOID lpPara)</p><p><b> {</b></p><p> while(g_continue){</p><p> WaitForSingleObject(g_hEmptySemaphore,INFINITE);</p><p> WaitForSingleObje
39、ct(g_hMutex,INFINITE);</p><p><b> Take();</b></p><p> Consume();</p><p> Sleep(1500);</p><p> ReleaseMutex(g_hMutex);</p><p> ReleaseSemap
40、hore(g_hFullSemaphore,1,NULL);</p><p><b> }</b></p><p><b> return 0;</b></p><p><b> } </b></p><p> /* 一個消費者三個生產者:</p>&
41、lt;p> /* 三個生產者三個消費者</p><p> /*三個消費者一個生產者</p><p> /*三個生產者四個消費者</p><p><b> 心得體會</b></p><p> 本次課程設是關于生產者與消費者之間互斥和同步的問題。問題的實質是P、V操作,實驗設一個共享緩沖區(qū),生產者和消費者互斥
42、的使用,當一個線程使用緩沖區(qū)的時候,另一個讓其等待直到前一個線程釋放緩沖區(qū)為止。</p><p> 生產者與消費者是一個與現(xiàn)實有關的經典問題,與“和尚挑水”問題的原理相同,通過此原理舉一反三可以解決其他類似的問題。</p><p> 通過本課程設計,我們對操作系統(tǒng)的p、v進一步的認識,深入的了解p、v操作的實質和其重要性。課本的理論知識進一步闡述了現(xiàn)實中的實際問題。</p>
43、<p> 實驗中,我們小組分工合作,共同學習,雖然在課程設計中遇到了一些問題,但在老師和同學的細心指導和熱心幫助下解決了。同時,了解到團隊精神的重要性,也為以后的學習和工作打下了堅實的基礎,同時積累了寶貴的經驗。</p><p><b> 參考文獻:</b></p><p> [1] 湯小丹 梁紅兵 哲鳳屏 湯子瀛 計算機操作系統(tǒng)(第三版)西安電子
44、科技大學出版社 2007.12</p><p><b> 相關工具:</b></p><p> [1] 代碼編寫、分析工具:Visual C++ </p><p> [2] 流程圖分析工具:Microsoft visio</p><p><b> 致謝:</b></p><
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