畢業(yè)論文--模擬及數(shù)字基帶系統(tǒng)傳輸設(shè)計(jì)與仿真

1、<p>　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）</p><p>　　題 目: 模擬及數(shù)字基帶系統(tǒng)的仿真與設(shè)計(jì)</p><p>　　院 系：電子與通信工程學(xué)院 </p><p>　　專 業(yè)：通信工程 </p><p>　　姓 名：　　

2、 </p><p>　　學(xué) 號(hào)： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　教師職稱：講師 </p><p>　　填寫日期：　　2014年4月20日</p><p

3、><b>　　摘 要</b></p><p>　　目前，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科技發(fā)展越來越快，與此同時(shí)，新一代的可視化的仿真軟件也應(yīng)運(yùn)而生。這些仿真軟件在通信領(lǐng)域發(fā)揮了舉足輕重的作用。不僅讓通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)過程變得更為直觀，而且也變得更方便。這就大大地促進(jìn)了通信系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)的速度。仿真軟件具有廣泛的適應(yīng)性和很好的靈活性，為整個(gè)社會(huì)研究通信系統(tǒng)性能做出來突出貢獻(xiàn)。</p><

4、p>　　本次設(shè)計(jì)的主要探討方向是通信系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)，即模擬調(diào)制系統(tǒng)的調(diào)制技術(shù)和數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的調(diào)制技術(shù)。模擬調(diào)制主要研究模擬調(diào)制系統(tǒng)的分類、模擬調(diào)制系統(tǒng)的組成、模擬信號(hào)的傳輸方式。數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)主要研究常用的傳輸碼型、眼圖、碼間串?dāng)_、噪聲干擾、數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的組成。本次設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在模擬調(diào)制及數(shù)字基帶傳輸?shù)腗atlab仿真分析，通過仿真分析，進(jìn)一步理解并鞏固理論知識(shí)。這樣更便于模擬調(diào)制系統(tǒng)和數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

5、。</p><p>　　理論知識(shí)來源于實(shí)踐并運(yùn)用于實(shí)踐。本次設(shè)計(jì)充分利用Matlab仿真軟件的強(qiáng)大功能，結(jié)合理論知識(shí)建立了通信系統(tǒng)的仿真模型。</p><p>　　關(guān)鍵詞：模擬調(diào)制系統(tǒng)；基帶傳輸系統(tǒng)；Matlab；仿真技術(shù)</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　At present,

6、the development of modern computer technology is more and more fast, at the same time, a new generation of visual simulation software also arises at the historic moment. The simulation software has played a decisive role

7、 in the field of communications. Not only the communication system design and development process become more intuitive, but also become more convenient. This will greatly promote the speed of the communication system de

8、velopment technology. Simulation software has ex</p><p>　　Mainly discusses the direction of this design is the key technology in communication system, namely the analogue modulation system modulation techniq

9、ue and modulation technique of digital baseband transmission system. Analog modulation mainly studies the classification of the analogue modulation system, the composition of analog modulation system, the analog signal t

10、ransmission way. Digital baseband transmission system is the main research of commonly used transmission type, eye diagram, intersy</p><p>　　The theoretical knowledge comes from practice and applied to pract

11、ice. This design make full use of the powerful features of the Matlab simulation software, combined with theoretical knowledge communication system simulation model is established.</p><p>　　Keywords：analog m

12、odulation system; base band transmission system; Matlab; simulation technology</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　前 言1</b></p><p>　　第1章 模擬調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)2</p>

13、<p>　　1.1 幅度調(diào)制簡(jiǎn)介2</p><p>　　1.1.1 模擬調(diào)制的分類與特點(diǎn)2</p><p>　　1.1.2 AM調(diào)制原理2</p><p>　　第2章 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)8</p><p>　　1.1 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)簡(jiǎn)介8</p><p>　　1.2 數(shù)字基帶信號(hào)傳輸系統(tǒng)的組

14、成原理8</p><p>　　1.3 基帶傳輸?shù)某Ｓ么a型9</p><p>　　1.3.1 幾種常用的傳輸碼型9</p><p>　　1.4 碼間串?dāng)_簡(jiǎn)介10</p><p>　　1.4.1 消除碼間串?dāng)_的基本思想10</p><p><b>　　1.5 眼圖11</b></p&

15、gt;<p>　　1.5.1 眼圖簡(jiǎn)介11</p><p>　　1.6 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)與分析11</p><p>　　1.6.1 基帶系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)與分析11</p><p><b>　　致 謝17</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)18</b></

16、p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，通信系統(tǒng)在社會(huì)上表現(xiàn)出越來越重要的作用。目前，我們生活中使用的手機(jī)，電話，Internet，ATM機(jī)等通信設(shè)備都離不開通信系統(tǒng)。隨著通信系統(tǒng)與我們生活越來越密切，使用越來越廣泛，對(duì)社會(huì)對(duì)通信系統(tǒng)的性能也越高。另外，隨著人們對(duì)通信設(shè)備更新?lián)Q代速度越來越快。不得不縮短通信系統(tǒng)的開發(fā)周期以及提高系統(tǒng)

17、性能。針對(duì)這兩方面的要求，必需要通過強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)輔助分析設(shè)計(jì)技術(shù)和工具才能實(shí)現(xiàn)。自從現(xiàn)代以來，計(jì)算機(jī)科技走上了快速發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)了可視化的仿真軟件。</p><p>　　通信系統(tǒng)仿真，在目前的通信系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)當(dāng)中。已成為了不可替代的一部分。它表現(xiàn)出很強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性。為我們更好地研究通信系統(tǒng)性能帶來了很大的幫助。本論文主要針對(duì)模擬調(diào)制系統(tǒng)中的幅度調(diào)制技術(shù)和數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)調(diào)制技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和基于Simulink進(jìn)

18、行仿真。通過系統(tǒng)仿真驗(yàn)證理論中的結(jié)論。本論文設(shè)計(jì)的目的之一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)，熟悉Matlab軟件。</p><p>　　第1章 模擬調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)</p><p>　　1.1 幅度調(diào)制簡(jiǎn)介</p><p>　　調(diào)制是通信系統(tǒng)中必不可少的一部分。所說的調(diào)制，那就是把信號(hào)轉(zhuǎn)換成適合在信道中傳輸?shù)囊环N形式過程。廣義的調(diào)制分為載波調(diào)制和基帶調(diào)制。</p>

19、<p>　　這章課程設(shè)計(jì)的主要探討內(nèi)容是模擬調(diào)制系統(tǒng)中的幅度調(diào)制技術(shù)，所謂幅度調(diào)制，就是由調(diào)制信號(hào)去控制高頻載波的幅度，使之隨調(diào)制信號(hào)作線性變化的過程。</p><p>　　1.1.1 模擬調(diào)制的分類與特點(diǎn)</p><p>　　最常用和最重要的模擬調(diào)制方式是用正弦波作為載波的幅度調(diào)制和角度調(diào)制。常見的調(diào)幅（AM）、雙邊帶(DSB)、單邊帶(SSB)和殘留邊帶（VSB）等調(diào)制就是

20、幅度調(diào)制的幾典型事例。</p><p>　　每種調(diào)制方式各有特點(diǎn)：</p><p>　　AM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，價(jià)格低廉。</p><p>　　DSB信號(hào)的調(diào)制效率為100%。</p><p>　　SSB信號(hào)發(fā)射功率低，占用頻帶寬度窄。</p><p>　　4）角度調(diào)制抗噪聲性能強(qiáng)。</p><p>

21、　　1.1.2 AM調(diào)制原理</p><p>　　1.AM信號(hào)的調(diào)制及解調(diào)原理。</p><p>　　1）AM信號(hào)的表達(dá)式、頻譜及帶寬。</p><p>　　在圖1-1中，不妨設(shè)濾波器為全通網(wǎng)絡(luò)，調(diào)制信號(hào)疊加直流后，再與載波相乘，則輸出的信號(hào)就是常規(guī)雙邊帶調(diào)幅，AM調(diào)制器模型如圖1-1所示。</p><p>　　圖1-1 AM調(diào)制模型<

22、;/p><p>　　調(diào)幅信號(hào)在時(shí)域和頻域中的表達(dá)式分別如下所示</p><p>　　上面兩式中，表示外加的直流分量；既可以是確知信號(hào)也可以是隨機(jī)信號(hào)，但通常認(rèn)為其平均值為0，即。</p><p>　　調(diào)幅信號(hào)的波形（包括正弦信號(hào)、直流分量等）和頻譜分別如下圖1-2（a）、（b）所示。我們不妨設(shè)調(diào)制信號(hào)的上限頻率為?？梢?，調(diào)制信號(hào)的帶寬為。</p><

23、p>　　圖1-2 AM信號(hào)的波形和頻譜</p><p>　　由圖1-2（a）可見，調(diào)幅信號(hào)波形的包絡(luò)與輸入基帶信號(hào)波形基本上是一致的，只是幅度出現(xiàn)了偏差，所以為了恢復(fù)出原始調(diào)制信號(hào)，不妨采用非相干解調(diào)。但是為了保證非相干解調(diào)時(shí)不發(fā)生失真，必須滿足 ，否則將出現(xiàn)過調(diào)幅現(xiàn)象，從而導(dǎo)致失真。</p><p>　　2） AM信號(hào)的解調(diào)——相干解調(diào)和包絡(luò)檢波</p><

24、p><b>　　A.相干解調(diào)</b></p><p>　　由AM信號(hào)的頻譜可知，假如將已調(diào)信號(hào)的頻譜搬回到原點(diǎn)位置，就可得到原始的調(diào)制信號(hào)頻譜，最后可以恢復(fù)出原始信號(hào)。解調(diào)中的頻譜搬移同樣可利用調(diào)制時(shí)的相乘運(yùn)算來實(shí)現(xiàn)。相干解調(diào)的原理結(jié)構(gòu)圖如圖1-3所示。</p><p>　　圖1-3 相干解調(diào)原理結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　將已調(diào)信號(hào)乘上

25、一個(gè)與調(diào)制器同頻同相的載波，得</p><p>　　從上式可知，只要用一個(gè)低通濾波器，就可以將第1項(xiàng)與第2項(xiàng)分離，無失真的恢復(fù)出原始的調(diào)制信號(hào)</p><p><b>　　B. 包絡(luò)檢波</b></p><p>　　包絡(luò)檢波器通常由半波或全波整流器和低通濾波器組成。它屬于非相干解調(diào)，因此不需要相干載波，廣播接收機(jī)中多采用此法。一個(gè)二極管峰值包絡(luò)

26、檢波器如圖所示，它由二極管VD和RC低通濾波器組成。</p><p><b>　　VD</b></p><p>　　AM信號(hào) R C </p><p><b>　　圖1-4 包絡(luò)檢波</b></p><p>　　設(shè)輸入信號(hào)是AM信號(hào)</p><

27、p>　　SAM(t)=[A0+m(t)]</p><p>　　在大信號(hào)檢波時(shí)（一般大于0.5V），二極管處于受控的開關(guān)狀態(tài)。選擇RC滿足如下關(guān)系[1]</p><p><b>　　（*）</b></p><p>　　式中：fH是調(diào)制信號(hào)的最高頻率；fC是載波的頻率。</p><p>　　在滿足式（*）的條件下，檢波

28、器的輸出為</p><p>　　隔去直流后即可得到原信號(hào)。</p><p><b>　　2. 數(shù)學(xué)模型</b></p><p>　　圖1-5 AM調(diào)制數(shù)學(xué)模型</p><p>　　3.基于Simulink的仿真結(jié)構(gòu)圖如圖1-6所示</p><p>　　調(diào)制信號(hào)參數(shù)設(shè)置：振幅1,頻率10HZ, 載

29、波：頻率100HZ,振幅1</p><p>　　圖1-6 AM調(diào)制系統(tǒng)仿真結(jié)構(gòu)圖 </p><p><b>　　AM調(diào)制系統(tǒng)的組成</b></p><p>　　1）調(diào)制信號(hào)的產(chǎn)生如圖1-7所示</p><p>　　從圖中可以看到，sine wave產(chǎn)生原始正弦信號(hào)，sine wave1產(chǎn)生載波信號(hào)，經(jīng)信號(hào)形成器produ

30、ct調(diào)制產(chǎn)生已調(diào)信號(hào)。</p><p>　　圖1-7 AM信號(hào)的產(chǎn)生結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　2）AM信號(hào)解調(diào)，如圖1-8所示。</p><p>　　如圖1-8所示，Analog filter design 為帶通系統(tǒng)，從頻域上說，AM信號(hào)分布在帶通系統(tǒng)范圍內(nèi)，經(jīng)帶通系統(tǒng)獲得成鏡像的上下頻譜。Sine wave2形成與圖1-7中sine wave1同頻同相的同步

31、載波，經(jīng)product已調(diào)信號(hào)得到解調(diào)，從而再次經(jīng)過低通濾波器獲得原始信號(hào)。</p><p>　　圖1-8 AM信號(hào)解調(diào)過程</p><p><b>　　4.仿真結(jié)果及分析</b></p><p>　　1）仿真結(jié)果如圖1-9所示</p><p>　　圖1-9 仿真結(jié)果 </p><p>　　

32、圖1-9上波形分別為輸入低通濾波器之前的解調(diào)信號(hào)、經(jīng)過調(diào)制的信號(hào)、最終經(jīng)過解調(diào)的信號(hào)、原始信號(hào)、通過高斯白噪聲之后的調(diào)制信號(hào)、通過帶通的加入高斯白的調(diào)制信號(hào)。</p><p><b>　　2）仿真結(jié)果分析</b></p><p>　　從圖1-9可知，解調(diào)之后的信號(hào)與原始信號(hào)幾乎一樣，只是在波形形狀和幅度上存在一點(diǎn)點(diǎn)差別。波形形狀的偏差主要是由信道中的噪聲和系統(tǒng)的性能引

33、起的。在該系統(tǒng)中，為了接近現(xiàn)實(shí)環(huán)境，加入了均值為0，方差為1的高斯白噪聲。結(jié)果證明，當(dāng)噪聲不存在時(shí)，仍然有幅度失真。這正是我需要的結(jié)果。由于信道中的噪聲和系統(tǒng)性能的影響，從而導(dǎo)致波形幅度出現(xiàn)偏差。</p><p>　　第2章 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)</p><p>　　1.1 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)簡(jiǎn)介</p><p>　　所謂的數(shù)字基帶信號(hào)，就是指沒有經(jīng)過調(diào)制的數(shù)字信號(hào)

34、所占據(jù)的頻譜是從零頻或者非常低的頻率開始。</p><p>　　在某些具有低通特性的有線信道中，尤其是在傳輸距離不太遠(yuǎn)的情況下，基帶信號(hào)可以不經(jīng)過載波調(diào)制而直接進(jìn)行傳輸。這種不經(jīng)載波調(diào)制而直接傳輸數(shù)字基帶信號(hào)的系統(tǒng)，就是數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)。</p><p>　　1.2 數(shù)字基帶信號(hào)傳輸系統(tǒng)的組成原理</p><p>　　數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)主要是由發(fā)送濾波器、信道、接收濾

35、波器和抽樣判決器組成。為了保證系統(tǒng)可靠有序地工作，同步系統(tǒng)是必不可少的。圖2-1是一個(gè)典型的數(shù)字基帶信號(hào)傳輸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。</p><p><b>　　輸入輸出</b></p><p><b>　　噪聲</b></p><p>　　圖2-1 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖2-1中各部

36、分的作用和信號(hào)傳輸?shù)木唧w過程描述如下：</p><p>　　發(fā)送濾波器。它作用與形成適合信道傳輸?shù)幕鶐盘?hào)波形。</p><p>　　信道。是允許基帶信號(hào)通過的媒質(zhì)，通常為有線信道。在這里需要特別提出的是，由于信道的傳輸特性不具備無失真?zhèn)鬏敆l件，所以信道傳輸?shù)妮敵鲂盘?hào)會(huì)導(dǎo)致失真。此外，由于一般信道中都存在噪聲，在這里為方便研究，不妨設(shè)它是平均值為0的高斯白噪聲。</p>&l

37、t;p>　　接收濾波器。它作用于接收信號(hào)。主要負(fù)責(zé)減少信道產(chǎn)生的噪聲以及其他各種原因產(chǎn)生的干擾。</p><p>　　1.3 基帶傳輸?shù)某Ｓ么a型</p><p>　　1.3.1 幾種常用的傳輸碼型</p><p><b>　　1.AMI碼</b></p><p>　　AMI（Alternative Mark Inv

38、ersion）碼的全稱是傳號(hào)交替反轉(zhuǎn)碼，其編碼規(guī)則是將消息碼的“1”（傳號(hào)）交替地變換為“+1”和“-1”，而“0”（空號(hào)）保持不變。例如：</p><p>　　消息碼： 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 ...</p><p>　　AMI碼： 0 -1 +1 0 0 0 0 0 0 0 -1 +1 0 0 -1 +1 ...&

39、lt;/p><p>　　AMI碼對(duì)應(yīng)的波形是具有正、負(fù)、零三種電平的脈沖序列。</p><p><b>　　PS(f)</b></p><p>　　0 0.5fS fS f</p><p>　　圖2-2 AMI碼和HDB3碼的功率譜</p>

40、;<p><b>　　2.HDB3碼</b></p><p>　　HDB3(3nd Order High Density Bipolar)碼的全稱是三階高密度雙極性碼。它是AMI碼的一種改進(jìn)型，改進(jìn)目的是為了保持AMI碼的優(yōu)點(diǎn)而克服其缺點(diǎn)，使連“0”個(gè)數(shù)不超過3個(gè)。由消息碼變換到HDB3碼的過程如下：</p><p>　　消息碼：1 0 0 0 0

41、 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 </p><p>　　AMI碼：-1 0 0 0 0 +1 0 0 0 0 -1 +1 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 +1 </p><p>　　HDB3： -1 0 0 0 -V +1 0 0 0 +V -1 +1 -B 0 0 -V

42、 +B 0 0 +V -1 +1</p><p><b>　　3.雙相碼</b></p><p>　　雙相碼又稱滿切斯特（Manchester）碼。它用一個(gè)周期的正負(fù)對(duì)稱方波表示“0”，而用其反相波形表示“1”。編碼規(guī)則之一是：“0”碼用“01”兩位碼表示，“1”碼用“10”兩位碼表示，例如：</p><p>　　消息碼： 1 1 0

43、 0 1 0 1</p><p>　　雙相碼：10 10 01 01 10 01 10</p><p>　　1.4 碼間串?dāng)_簡(jiǎn)介</p><p>　　碼間串?dāng)_是因?yàn)橄到y(tǒng)傳輸總特性不理想，導(dǎo)致前后碼元的波形畸變、展寬，并使前面波形出現(xiàn)很長(zhǎng)的拖尾，蔓延到當(dāng)前碼元的抽樣時(shí)刻上，從而對(duì)當(dāng)前碼元的判決造成干擾。</p><p>　　1.4.1

44、消除碼間串?dāng)_的基本思想</p><p>　　為了避免碼間串?dāng)_，可以控制h（t）的波形變化。如圖2-3（a）所示，假設(shè)兩個(gè)相鄰的碼元，第一個(gè)碼元如果能在第二個(gè)碼元的抽樣時(shí)刻TS+t0衰減到0，就能達(dá)到目的。但是，像這樣的波形在實(shí)際當(dāng)中很難找到，這是由于h（t）波形往往會(huì)出現(xiàn)很長(zhǎng)的“尾巴”，相鄰碼元間的串?dāng)_就是因?yàn)椤拔舶汀?。為了避免“尾巴”的出現(xiàn)，只要前一個(gè)碼元在下一個(gè)碼元的抽樣時(shí)刻Ts+t0或者2Ts+t0衰落到0

45、，就可以避免碼間串如圖2-3（b）所示。</p><p>　　h(t) h(t)</p><p>　　t0 Ts+t0 t0 Ts+t0 2Ts+t0</p><p>　　(a)

46、 (b)</p><p>　　圖2-3 消除碼間串?dāng)_的原理圖</p><p><b>　　1.5 眼圖</b></p><p>　　1.5.1 眼圖簡(jiǎn)介</p><p>　　所謂的眼圖，就是指一種從接收濾波器輸出波形中取出基帶信號(hào)波形，進(jìn)行抽樣判決，然后根據(jù)抽樣判決的結(jié)果進(jìn)行判斷和調(diào)整系統(tǒng)性能的一種

47、方法。眼圖模型如圖2-4所示。眼圖的邊緣越清晰，眼睛張開越大，表示碼間串性越小，噪聲干擾越弱。 </p><p><b>　　圖2-4 眼圖模型</b></p><p>　　1.6 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)與分析</p><p>　　1.6.1 基帶系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)與分析</p><

48、p>　　1.信源的生成——雙相碼</p><p>　　雙相碼的編碼規(guī)則為將二級(jí)制碼“1”編成為“10”，將“0”碼編成為“01”，在這里由于采用的是二進(jìn)制雙極性碼，所以需要將“1”編成“+1-1”碼，而將“0”碼編成“-1+1”碼。經(jīng)分析雙相碼的生成電路可以由SIMULINK中的bernoulli binary generator、pulse generator、constant、switch、scope等

49、元件構(gòu)成。模型連接結(jié)構(gòu)圖如圖2-5所示。</p><p>　　圖2-5 曼切斯特碼生成結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　模塊參數(shù)設(shè)置為：bernoulli binary generator的prpbability of a zero設(shè)為0.5，sample time設(shè)為0.5，pulse generator 的pulse width(% of period)設(shè)為50%，占空比為1/2，Atti

50、tude設(shè)為1，phase delay設(shè)為0，這表示不經(jīng)過延遲。</p><p>　　起始時(shí)刻發(fā)10碼，switch的threshold設(shè)為0.5。constant設(shè)置為1，輸出常數(shù)1，設(shè)置為-1，輸出-1。</p><p>　　圖2-5所示的3個(gè)信號(hào)分別為Switch模塊中的3個(gè)輸入，switch的工作規(guī)則是，當(dāng)輸入的第2個(gè)信號(hào)小于switch的門限值0.5時(shí)，輸出為0，當(dāng)輸入的第2個(gè)信

51、號(hào)大于switch的門限值0.5時(shí)，輸出為1。</p><p>　　為了減小碼間串?dāng)_，不妨在最大輸出信噪比的時(shí)候輸出信號(hào)，同時(shí)為了盡量避免噪聲干擾，傳輸模塊由Square root Raised Cosine Receive Filter、AWGN Channel、Square root Raised Cosine Transmit Filter模塊組成，其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖如圖2-6所示。</p><

52、;p>　　圖2-6 傳輸模塊設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖 </p><p>　　模塊參數(shù)設(shè)置：Square root Raised Cosine Filter的幅度設(shè)為1，周期設(shè)為0.5，相位延遲設(shè)為0，脈沖寬度設(shè)為50%，高斯信道的起始速度設(shè)為67，模式設(shè)為Eb/No，Eb/No設(shè)為100，每秒比特?cái)?shù)設(shè)為1，信號(hào)周期為1，輸入功率設(shè)為1。</p><

53、;p><b>　　3.抽樣判決</b></p><p>　　抽樣判決電路不妨由switch 3、product2、pulse generator1構(gòu)成，同時(shí)對(duì)雙相碼解碼，雙相碼的抽樣判決電路及極性轉(zhuǎn)換電路結(jié)構(gòu)圖如下圖2-7所示。</p><p>　　圖2-7 抽樣判決電路及極性轉(zhuǎn)換電路結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　模塊參數(shù)設(shè)置：pulse

54、generator1的占空比為0.5，switch3的判決門限設(shè)為0，相位延遲為0。</p><p>　　4.基帶傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖及各點(diǎn)輸出波形</p><p>　　圖2-8及圖2-9分別為基帶傳輸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖和傳輸過程中各點(diǎn)的波形圖。</p><p>　　圖2-8 基帶傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖2-9 傳輸過程中的各點(diǎn)波

55、形圖</p><p>　　從圖2-9可以看到，第一、二、三、四、五行波形分別是輸入的原始信號(hào)（基帶信號(hào)）、經(jīng)雙相碼編碼器編碼后形成的雙相碼、通過信號(hào)形成器過濾后的連續(xù)波形，、通過抽樣判決得到的雙極性二進(jìn)制碼、通過極性轉(zhuǎn)換形成的二進(jìn)制碼。第五行波形與第一行波形相比，延遲了2個(gè)碼元，幅度以及各段碼元都一致，這充分地說明了該設(shè)計(jì)系統(tǒng)成功地避免了碼間串和信道中產(chǎn)生的噪聲干擾，這就是預(yù)想中的結(jié)果。</p>&

56、lt;p><b>　　眼圖分析</b></p><p>　　由接收信號(hào)產(chǎn)生的眼圖如圖2-10所示，從圖中很清晰地看到，該眼圖邊緣清晰，眼睛張開很大，這說明本設(shè)計(jì)數(shù)字基帶系統(tǒng)不存在碼間串?dāng)_以及噪聲很微弱，達(dá)到了預(yù)想的目的。</p><p><b>　　圖2-10 眼圖</b></p><p><b>　　總

57、結(jié) </b></p><p>　　經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)之后，我學(xué)到了很多。自從確定論文題目以后我便開始從各方面資源尋找相關(guān)資料，然后將論文大綱列出來，根據(jù)大綱我將初稿寫完，但是指導(dǎo)老師看了以后，出現(xiàn)了種種錯(cuò)誤。在修改的過程當(dāng)中，對(duì)有些之前沒有學(xué)過但又必須用到的的東西我邊學(xué)邊做，完成整個(gè)論文以后感覺收獲很多。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我重新拾起了《通信原理》《Matlab教程》《信號(hào)與系統(tǒng)》等課程。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一

58、步鞏固了模擬調(diào)制系統(tǒng)的調(diào)制技術(shù)和數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的調(diào)制技術(shù)，并鞏固了學(xué)習(xí)了Simulink等知識(shí)。</p><p>　　本文圍繞通信系統(tǒng)中模擬調(diào)制系統(tǒng)調(diào)制技術(shù)和數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)調(diào)制技術(shù)等問題進(jìn)行了研究，重點(diǎn)研究了基帶傳輸系統(tǒng)仿真，詳細(xì)地說就是研究基帶信號(hào)傳輸過程中是否存在碼間串?dāng)_以及信道噪聲對(duì)系統(tǒng)的干擾。</p><p>　　從這次設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果分析可以知道，結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果基本一致。但是

59、仍然感覺以前學(xué)過的很多知識(shí)沒有理解滲透。我相信在之后的學(xué)習(xí)中，一定會(huì)彌補(bǔ)上這次論文中透露的不足。</p><p>　　總之，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我對(duì)信息的查找能力，更重要的是提升了我自學(xué)能力和解決問題的能力。我相信這對(duì)我以后的研究生生涯和未來的工作都是一筆很有價(jià)值的財(cái)富。</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>

60、;　　完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是一名合格的大學(xué)生的必修課。在學(xué)習(xí)課程的過程當(dāng)中，時(shí)不時(shí)會(huì)想到畢業(yè)論文該怎么做，殊不知當(dāng)時(shí)只是對(duì)某一單方面的知識(shí)比較了解而沒有想到畢業(yè)論文需要綜合的知識(shí)才能完成。</p><p>　　由于考研花費(fèi)太多時(shí)間，從而導(dǎo)致寫起畢業(yè)論文來總感覺很倉(cāng)促。另外，由于各種原因不能早早地回到學(xué)校與老師和同學(xué)一起商討選題，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α５俏冶仨毟兄x我的指導(dǎo)老師，感謝他對(duì)我耐心負(fù)責(zé)任地指導(dǎo)。每次當(dāng)我遇

61、到問題的時(shí)候，無論他是否在忙，都會(huì)抽出寶貴的時(shí)間耐心地指導(dǎo)我。他對(duì)我的要求很高，我不但不感覺這是為難我，反而為有老師這么有責(zé)任地要求自己感到欣慰。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是自己的最后一次家庭作業(yè)。它不僅鍛煉了我的寫作能力，更是為我以后的研究生生涯和未來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　另外，我還得感謝我的同學(xué)，當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，他們總是積極地跟我一起探討，為我提供各種建

62、議。</p><p>　　最后要感謝的是我們嚴(yán)格的評(píng)論老師，是你們嚴(yán)格的要求給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，再一次地鞏固了專業(yè)知識(shí)。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　樊昌興，曹麗娜.通信原理 [M].第6版.北京:國(guó)防工業(yè)出版社 ,2012: 87-326.</p><p>　　張志涌，楊祖櫻.M

63、ATLAB教程.北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2010.</p><p>　　鄭君里，應(yīng)啟衍，楊為理.信號(hào)與系統(tǒng)(上下冊(cè)).高等教育出版社.第二版.</p><p>　　Simon Haykin. Communication Systems, Fourth Edition, Beijing: Publishing House of Electronics Industry,2003,3.&