體育教育畢業(yè)論文-韶關(guān)學院女足發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1、<p><b>　　韶 關(guān) 學 院</b></p><p><b>　　畢 業(yè) 論 文</b></p><p>　　題 目：韶關(guān)學院女足發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析</p><p><b>　　學生姓名： </b></p><p><b>　　學 號：<

2、;/b></p><p><b>　　院（系）：體育學院</b></p><p>　　專 業(yè)：體育教育</p><p>　　班 級：06體育教育（1）班</p><p>　　指導(dǎo)教師姓名及職稱：</p><p>　　起止時間： 2009 年 5 月—— 2010 年 3 月&l

3、t;/p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1 前言1</b></p><p>　　2 研究對象與方法1</p><p><b>　　2.1研究對象1</b></p><p><b>　　2.2研究方法1<

4、;/b></p><p>　　2.2.1文獻資料研究法1</p><p>　　2.2.2問卷調(diào)查法1</p><p>　　2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法1</p><p>　　3 韶關(guān)學院女子足球運動現(xiàn)狀2</p><p>　　3.1參與意識低，人數(shù)少2</p><p>　　3.2訓練體

5、制不夠完善，比賽任務(wù)少2</p><p>　　3.3競賽制度不完善3</p><p>　　3.4公眾認同程度低，學校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視3</p><p><b>　　4 討論與分析4</b></p><p>　　4.1訓練投入不足，球隊整體實力提高緩慢4</p><p>　　4.2運動員體能較

6、差，奔跑能力不足4</p><p>　　4.3戰(zhàn)術(shù)意識不強4</p><p>　　4.4比賽攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏慢，進攻次數(shù)少5</p><p>　　4.5欠缺前場高速度、強對抗的前鋒球員5</p><p>　　4.6技術(shù)差，射門質(zhì)量差5</p><p><b>　　5結(jié)論與建議5</b>&l

7、t;/p><p><b>　　5.1結(jié)論5</b></p><p><b>　　5.2建議5</b></p><p><b>　　致 謝7</b></p><p><b>　　參考文獻8</b></p><p><b>

8、;　　附錄9</b></p><p>　　韶關(guān)學院女足發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析</p><p>　　摘要：在中國高校，足球運動幾乎成為男生的專利，而女生在過去的日子里只能扮演比賽的拉拉隊，或是球隊的后勤人員。韶關(guān)學院自2006年“共青杯”足球賽開展了第一屆女子足球賽以來，各個院系的女足隊伍不斷壯大，關(guān)注女足球的人數(shù)也不斷增加。對韶關(guān)學院女足發(fā)展的研究，目的在于進一步推動韶關(guān)學院女足

9、運動的發(fā)展，對解決我國女足后備人才不足的狀況起到積極的作用。</p><p>　　關(guān)鍵詞：韶關(guān)學院；女足；發(fā)展</p><p>　　The Survey and Analysis on Women's Soccer Development in Shaoguan University</p><p>　　Abstract: In China's co

10、lleges and universities, soccer almost becomes boys’ patent, while girls could only become cheerleaders or the team's support staff in the past days. Since Gongqing Cup soccer tournament launched the first women'

11、s soccer in Shaoguan University in 2006, the number of women's soccer teams of various faculties has been growing and the number of people who pay attention to the women's soccer has been on the rise. This pape

12、r is aimed at studying the development of women's s</p><p>　　Key words: Shaoguan University, Women’s soccer, development</p><p>　　韶關(guān)學院女足發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析</p><p>　　06體育教育（1）班 陳武進</

13、p><p>　　指導(dǎo)老師：唐哲 副教授</p><p><b>　　1 前言</b></p><p>　　我國近年來女足水平逐漸滑落的原因很大一部分是由于后備人才的的匱乏。在高校發(fā)展青少年女足隊伍，能在緩解后備人才匱乏這一矛盾?，F(xiàn)代足球?qū)\動員的智力素質(zhì)也提出了更高的要求，智力因素將大大影響運動員對現(xiàn)代足球的理解能力，在校大學生很好的彌補了這一點

14、。然而，在中國高校，足球運動幾乎成為了男生的專利，而女生只能扮演比賽的啦啦隊，或是球隊的后勤人員[1]。韶關(guān)學院自2007年“共青杯”足球賽開展第一屆女子足球賽以來，各個院系的女足隊伍不斷壯大，關(guān)注女子足球的人數(shù)也不斷增加。本文對韶關(guān)學院女子足球發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查，找出制約女足發(fā)展的因素，并加以分析，為進一步推動韶關(guān)學院女子足球運動的發(fā)展，對解決我國女足后備人才不足的狀況起到積極作用。</p><p><b&

15、gt;　　2 研究對象與方法</b></p><p><b>　　2.1研究對象</b></p><p>　　本文以參加2009年3月韶關(guān)學院校運會女子足球賽的12個院系12支隊伍的12名教練和205名運動員為研究對象。</p><p><b>　　2.2研究方法</b></p><p>

16、;　　2.2.1文獻資料研究法</p><p>　　通過中國期刊網(wǎng)及其它相關(guān)電子網(wǎng)站，搜集、鑒別、整理了國內(nèi)有關(guān)女子足球運動的相關(guān)文獻資料。</p><p>　　2.2.2問卷調(diào)查法</p><p>　　調(diào)查問卷的設(shè)計嚴格按照社會學研究的要求，對所設(shè)問題經(jīng)過多次討論加以整理，最后制定出問卷內(nèi)容。調(diào)查方法采用抽樣調(diào)查法，問卷即時發(fā)放，即時填寫，即時收回。共發(fā)放問卷80

17、份，回收問卷75份，有效問卷75份，有效率93.7%。</p><p>　　2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法</p><p>　　利用有關(guān)的數(shù)理統(tǒng)計方法，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理分析。</p><p>　　3 韶關(guān)學院女子足球運動現(xiàn)狀</p><p>　　3.1參與意識低，人數(shù)少</p><p>　　從表1看出近三年各院系參加足球運動

18、訓練與比賽的女生人數(shù)較少，2007年開展第一屆女子足球賽，共有198名女生參加，2008年共有194名女生參加，相比2007年少了4名，2009年共有205名女生參加了足球訓練與比賽。</p><p>　　足球不僅本身作為一項集趣味性、技術(shù)性、團隊性以一體的的運動項目，而還是倍受大學生青睞與喜歡的，這說明足球在大學生中間有廣泛的群眾基礎(chǔ)和良好的普及條件；其二，由于足球是一項身體對抗激烈的運動項目，高校的女大學生們

19、多數(shù)存在怕受傷、怕辛苦、怕小腿變粗、怕風吹日曬的心理，因此，大多數(shù)女生會排斥這項運動，拒絕參與女子足球運動，以至于女子足球運動員生源缺乏[8]。</p><p>　　表1各院系近三年參與足球運動訓練與比賽的人數(shù)</p><p>　　3.2訓練體制不夠完善，比賽任務(wù)少</p><p>　　訓練體制不健全，訓練時間有限。據(jù)調(diào)查顯示，各院系是在接到比賽任務(wù)后才進行組隊訓練

20、的，而從組隊訓練到比賽只有一個月左右的時間，各院系每周訓練的時間也很有限，從表2看出，16.6%的隊伍每周訓練2次，33.3%的隊伍每周訓練3次，25%的隊伍每周訓練4次，16.6%的隊伍每周訓練5次，而每周訓練5次以上的隊伍只有8.3%，每次訓練一到兩個小時。對于剛組建，基礎(chǔ)薄弱的隊伍，這樣的訓練時間是很少的；</p><p>　　其次，訓練的系統(tǒng)性、穩(wěn)定性差，易受客觀條件影響。由于各院系的足球隊教練都是在校的

21、學生，執(zhí)教經(jīng)驗與能力都是很有限的，沒有完整科學的訓練計劃與方案。韶關(guān)學院有兩個足球場，分在南北兩區(qū)，而北區(qū)的草坪足球場是不開放使用的，所以球隊訓練只能在南區(qū)的泥土球場。而全校的男女足球隊都擠在南區(qū)足球場，這導(dǎo)致了很多隊伍的訓練無法進行；</p><p>　　最后，是練得多，打的少。就韶關(guān)學院而言，除了大一新生的“新生杯”足球賽外，一年也只有一次校運會足球比賽，而且每次比賽的場次也不多，有的球隊由于實力原因，甚至只

22、打了小組賽就被淘汰出局。比賽任務(wù)少導(dǎo)致球隊平時訓練就沒有了目標，抑制了隊員參與訓練的興趣，球隊實力整體提高緩慢。</p><p>　　表2 各院系每周訓練的次數(shù)</p><p>　　3.3競賽制度不完善</p><p>　　現(xiàn)階段開展的足球比賽太少，一年只有幾場足球比賽，除了校運會足球比賽，平時便沒有了其他相關(guān)賽事，甚至連友誼賽都幾乎沒有。賽制和賽事的不穩(wěn)定性，隨意

23、性大，缺乏普及系列的比賽規(guī)劃等，作為促進訓練的杠桿作用沒有充分發(fā)揮出來，不完善的競賽制度成為制約女子足球運動在校園普及的主要原因。</p><p>　　3.4公眾認同程度低，學校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視</p><p>　　學校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，每年撥給韶關(guān)學院足球協(xié)會的經(jīng)費不足舉辦一次賽事，這直接導(dǎo)致了賽事的規(guī)模不大，獎勵不到位，同時也導(dǎo)致了教練于運動員的積極性不高，降低了足球比賽的可觀賞性。</

24、p><p>　　目前，在粵北地區(qū)還沒有正規(guī)的女子足球比賽，社會對女子足球的認同與支持不高，這也導(dǎo)致了韶關(guān)學院女子足球無法與外界交流學習。</p><p><b>　　4 討論與分析</b></p><p>　　4.1訓練投入不足，球隊整體實力提高緩慢</p><p>　　表3影響運動員訓練的原因</p><

25、;p>　　調(diào)查顯示，韶關(guān)學院女子足球運動員中有86.7%的人認為自己不能全身心的投入訓練。分析其原因：22.6%的運動員認為學習壓力太大，70.6%的運動員認為學校對女子足球沒有相應(yīng)的獎勵制度，82.6%的運動員認為比賽太少，69.2%的運動員認為學校不重視女子足球運動。韶關(guān)學院女子足球運動員普遍存在這樣的心理，再加上大多數(shù)女生只是把踢球作為一項輔業(yè)去付出，當踢球與學業(yè)沖突時，隊員會選擇放棄踢球。因此訓練呈現(xiàn)出不連續(xù)現(xiàn)象，球隊整體

26、實力提高緩慢。</p><p>　　4.2運動員體能較差，奔跑能力不足</p><p>　　在觀察本次校運會女子足球比賽的25場比賽中發(fā)現(xiàn)，運動員普遍存在體能較差，奔跑能力不足的問題。從平時訓練來說，教練對運動員的體能要求不足，沒有對運動員體能進行針對性的訓練。從而，導(dǎo)致了比賽中教練還沒要求換人，運動員就已經(jīng)因為體力不足，而自己要求下場。從教育體制上來說，學校有時太過重視文化上的教育，而忽

27、略了體育上的修養(yǎng)；從學生的生活態(tài)度上來說，越來越多的學生，每天的有氧運動為空白，甚至有的學生一個星期除了體育課運動一下，其他時間全花在了學習、睡覺、上網(wǎng)、逛街上，多數(shù)人已經(jīng)忽略了運動的重要性；從學生的吃苦思想上，多數(shù)學生一提到跑步就頭疼，更別說長跑了，這也是肥胖人數(shù)增加的原因，所以體能不足，造成女子足球運動的局限性和發(fā)展性[8]。</p><p>　　足球運動體能訓練的有氧耐力12min跑，能夠達到標準的很少，更

28、別說超標了。這種狀況，相對于一個專業(yè)女足隊員打全場平均至少要跑滿5100m以上，而對于前鋒隊員要求是5800m以上，這樣的耐力是遠遠不夠的，本次校運會女子足球比賽，各院系的隊員在戰(zhàn)術(shù)上，技術(shù)上的差距是不大的，因此要想在比賽中取得勝利，換句話說，就是一場身體素質(zhì)的對抗。</p><p><b>　　4.3戰(zhàn)術(shù)意識不強</b></p><p>　　在觀察本次校運會女子足球

29、比賽的25場比賽中發(fā)現(xiàn)，球場上往往出現(xiàn)，踢著踢著就看不出教練安排的戰(zhàn)術(shù)是什么了，女子足球比賽存在的最大弊端就是人隨球走，球到哪就一窩蜂的沖向哪，出現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)上防守意識薄弱防守方法不得當。其次，就是戰(zhàn)術(shù)配合打不起來，傳球意識差，通常就是一腳球，不是出場就是誤傳，這是韶關(guān)學院女足在比賽中存在的通病。據(jù)調(diào)查得知，96.58%的運動員在讀大學前沒有接觸過足球運動，對足球技戰(zhàn)術(shù)的認識與理解還處于初級階段，所以導(dǎo)致在比賽中無法踢出教練安排的戰(zhàn)術(shù)，甚至無

30、法理解教練的戰(zhàn)術(shù)意圖。</p><p>　　4.4比賽攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏慢，進攻次數(shù)少</p><p>　　由于隊伍中缺乏核心進攻人物，再加上向前意識不夠，傳球目的性不明確，甚至出現(xiàn)失誤性的回傳讓對方有機會帶球進入本方的危險區(qū)，這也是韶關(guān)學院女足普遍出現(xiàn)的劣勢。</p><p>　　4.5欠缺前場高速度、強對抗的前鋒球員</p><p>　　由于運

31、動員奔跑能力不足，往往會造成球已經(jīng)成功傳出，但卻跑不到位，錯失射門良機，這說明韶關(guān)學院女足前鋒的快速沖刺跑能力存在不足。</p><p>　　4.6技術(shù)差，射門質(zhì)量差</p><p>　　足球比賽是由攻守矛盾組成的，始終圍繞著射門與防守的爭奪而展開，由于在訓練過程中，對射門這一關(guān)鍵性的技術(shù)掌握不好，或訓練不到位，再加上女足本身在個人技術(shù)上稍遜于男足，因此在時機到來時，往往讓進球機會轉(zhuǎn)瞬即逝

32、。</p><p><b>　　5結(jié)論與建議</b></p><p><b>　　5.1結(jié)論</b></p><p>　　1、韶關(guān)學院女子足球運動整體上存在：參與意識低，人數(shù)少；訓練體制不夠完善，比賽任務(wù)少；競賽制度不健全；公眾認同程度低，學校不重視等問題。</p><p>　　2、各院系的女子足球

33、運動員對待訓練的態(tài)度不夠積極；運動員體能較差，奔跑能力不足；戰(zhàn)術(shù)意識不強；比賽攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏慢，進攻次數(shù)少；欠缺前場高速度、強對抗的前鋒球員；技術(shù)差，射門質(zhì)量差。</p><p><b>　　5.2建議</b></p><p>　　1、營造高校女子足球運動氛圍。針對韶關(guān)學院女子足球運動存在的問題，根據(jù)各院系開展女子足球運動的現(xiàn)狀，營造良好的韶院女子足球運動氛圍，主要從一

34、下幾方面入手：</p><p>　　1）學校領(lǐng)導(dǎo)加強重視，由學校體育部門組織女子足球聯(lián)賽，每年一次，健全學校女足競賽制度，要求各院系必須派隊參賽，提高參與意識；</p><p>　　2）組建韶關(guān)學院女足代表隊，隊員從各個院系女足隊員中選拔；開展高校女足邀請賽，邀請國內(nèi)女足開展較好的高校到學校進行友誼賽，加強對外交流，激發(fā)女大學生對足球的熱愛。</p><p>　　3

35、）定期舉行全校性的大學生女子足球聯(lián)賽，使各個院系女足運動員有更多的機會參加比賽，增強女足隊員的學校榮譽感。</p><p>　　2、完善學校女足訓練體制，提高運動員待遇。規(guī)范學校女足運動員訓練，從隊員的選拔、基本技術(shù)、體能、戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)抓起，建立業(yè)余日常訓練與比賽專項訓練體系，提高學校女足隊員的體能、技戰(zhàn)術(shù)水平。足球訓練和比賽后的運動情緒對學習會后較大的影響，從訓練或者比賽方面分析，足球運動員的運動強度較大，因此

36、，學校在女足隊員的管理方面應(yīng)該區(qū)別對待，學校應(yīng)給女足運動員的優(yōu)惠待遇，以保證女足隊員安心訓練，提高訓練和比賽成績，為學校爭取榮譽。</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是唐哲教授，我感到自己非常榮幸能夠在唐哲教授的指導(dǎo)下完成我的畢業(yè)論文。在這段時間內(nèi)我在他身上學到了許多知識和為人處事的態(tài)度，豐富我的知識面。我知道他的各項

37、教學以及輔導(dǎo)員工作較多，但是從來他都沒有因某個的原因而推遲指導(dǎo)我的論文應(yīng)該怎樣去修改。我的性子比較急，就是想早點完成畢業(yè)論文而專心的考公務(wù)員，找工作。所以經(jīng)常發(fā)信息給我的指導(dǎo)老師約好什么時候見面，每次約好的時間真的風雨不改。他的工作態(tài)度真的非常的認真和重視，在他的身上我有好多地方要向者一位和藹可親的老師學習。他不單是對我一個人是這樣，對每一位同學都是這樣的對待。這段時間里真的辛苦您了，您給予我最大的幫助和支持，如果沒有您的幫助與支持我的

38、畢業(yè)論文不會那么順利的完成。在這里我再次衷心的感謝老師您在這段時間對我的幫助，祝您工作順利，家庭幸福！</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]曾桂生．對當前我國女足發(fā)展中幾個問題的分析與思考[J]．武漢體育學院學報，2004，38(3)：73-75.</p><p>　　[2]謝朝忠．論我國女足生存和發(fā)展面臨的

39、挑戰(zhàn)[J]．南京體育學院學報(社會科學版)，2005，19(2)：26-28.</p><p>　　[3]熊建平．中國大學生足球運動的思考[J]．山東體育學院學報．2001(4)．</p><p>　　[4]郎健，楊國慶，王長權(quán)．中國大學生女子足球運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J]．沈陽體育學院學報，2006(10)．</p><p>　　[5]王長權(quán)，郎健，李筍南．中關(guān)

40、高校女子足球運動隊發(fā)展的比較研究[J]．體育文化導(dǎo)刊，2004，(4)：54-56.</p><p>　　[6] 周馳，楊奇才．第4屆女足世界杯后中國女足運動發(fā)展道路的思考[J]．北京體育大學學報，2004，27(12)：9-12．</p><p>　　[7] 王方，劉錦瑜，王小樂，等．從比賽質(zhì)量看中國女子足球存在的主要問題[J]．西安體育學院學報，2006，23(2)：89-92.<

41、;/p><p>　　[8]朱弘晶.貴州高校女子足球運動現(xiàn)狀分析[J].貴州教育學院學報（自然科學），2007（8）.</p><p>　　[9]鄧芳．中國女子足球運動的發(fā)展及面臨的撬戰(zhàn)．上海體育學院學報[J]，2001，25(2)：</p><p><b>　　78．</b></p><p>　　[10] 王 方．中國少年女

42、子足球運動現(xiàn)狀與發(fā)展設(shè)想[J]．西安體育學院學報，2001，18(4)</p><p>　　[11]孫蔚．影響我國高校女子足球運動發(fā)展的因素分析與對策研究[J]．西安體育學院學報，2007，24(2)</p><p><b>　　附錄</b></p><p><b>　　運動員問卷調(diào)查表</b></p>&l

43、t;p>　　尊敬的運動員：您好！</p><p>　　本人是韶關(guān)學院體育學院大四的學生，你現(xiàn)在看到的問卷是我本科畢業(yè)論文的問卷調(diào)查表?，F(xiàn)對韶關(guān)學院女足發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，為了保證本調(diào)查的準確性，重要性及價值，懇請您抽出一些時間填寫調(diào)查表，您真實，準確的回答將對我們的研究非常重要，您提供的信息僅供我們科研用，懇請各位的大力支持。</p><p>　　院系：

44、 年級：</p><p>　　1、你參加足球運動的原因是（　　 ）</p><p>　?。?、健身、減肥、健美　?。隆蕵?、消遣、滿足興趣愛好　　Ｃ、同學或朋友的影響</p><p>　　Ｄ、自小喜歡并形成習慣　　Ｅ、家庭成員的影響　?。啤⒕徑鈮毫μ岣呔裥摒B(yǎng)</p><p>　?。恰挝惑w育活動

45、的影響　?。取⒄宫F(xiàn)自我　?。伞⑻岣咦约鹤闱蛩健　?lt;/p><p>　?。?、加強社會交際　　 Ｋ、其他</p><p>　　2、通過參加足球競賽，你認為達到收效的程度（單選）（ ）</p><p>　　A、很好 B、比較好 C、一般 D、比較差 E、很差</p><p>　　3、你一

46、周參加足球運動的次數(shù)是（ ）A、1次 B、2次 C、3次 D、3次以上</p><p>　　4、你參加足球比賽的次數(shù)是（ ）A、1次 B、2次 C、3次 D、3次以上</p><p>　　5、你每年用在足球運動上的消費（僅限購買足球運動服裝、器材、足球報刊雜志、參加足球競賽的報名費等）( )A、200元以下 B、201-4

47、00元 C、401-800元 D、801元以上</p><p>　　6、你認為參加足球運動花以上的錢值得嗎 ( )A、值得 B、不值得 C、不太值得 </p><p><b>　　D、說不清楚</b></p><p>　　7、你參加足球運動的費用主要是 ( )A、家庭供給 B、單位或贊助單位出 C、其他</p>

48、<p>　　8、你的家人及朋友或單位對你平時參加足球運動的態(tài)度是( )</p><p>　　A、支持 B、比較支持 C、無所謂 D、不太支持 E、不支持</p><p>　　9、你認為影響你參加足球運動的因素有（任選五個）（ ）</p><p>　　A、社會氛圍不夠 B、單位領(lǐng)導(dǎo)或家人的支持態(tài)度 C、足球競賽運動量

49、太大，且較易受傷</p><p>　　D、場地設(shè)施 E、經(jīng)濟原因 F、閑暇時間 G、足球競賽易發(fā)生打架斗毆事件</p><p>　　H、裁判員執(zhí)法水平 I、沒有合適的同伴 J、競賽中的組織紀律 K、其他</p><p>　　10、對于學校足球運動的組織和管理者，你認為需要加強的有（ ）</p><p>　　A、