金工實習(xí)學(xué)生體會

1、<p><b>　　金工實習(xí)報告</b></p><p>　　我們在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期四周的金工實習(xí)，其間，我們接觸了車，車，鉗，銑，磨，焊，鑄，鍛等多各工種。每天，我們都能學(xué)習(xí)到一項新的技能，在為期一個月的實習(xí)期間里，我們從對各項工種一無所知到做出一件件成品，內(nèi)心是多么激動與自豪。師傅們耐心細(xì)致的講授使我們受益匪淺。“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機

2、械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機械制造的基本知識，了解機械制造的一般流程，提高自己的動手能力操作技能，而且加強了理論與實踐的聯(lián)系，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。</p><p>　　我們第一個接觸的是鉗工的操作，，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容有鉆孔，攻絲，鋸割，裝配，劃線；了解了銼刀的構(gòu)造，分類，選用，挫削姿勢挫削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的掌握怎么握力，錯血拼

3、面試保持銼刀的平直是挫削的關(guān)鍵，挫削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后再加大。銼刀返回時不施加壓力，這樣可以避免損壞銼刀，而且同時能夠挫削得比較整齊。</p><p>　　最后給我們印象較深的就是數(shù)控車床和車工了。所謂的數(shù)控，就是通過編程來控制車床來加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到數(shù)字化控制所帶來的便捷，準(zhǔn)確。主要只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)控編程采用G代碼

4、，每個代碼均有其對應(yīng)的含義，但是其要求也是高的，編錯一個符號，就可能導(dǎo)致運行不了，但是一旦找到切入口和正確的方法，是非常好用的。接下來就是車工了，這里車工就不是有數(shù)控來完成了，他要求較高的手工操作和協(xié)調(diào)能力，首先老師讓我們先熟悉車床的各部分零件結(jié)構(gòu)，并實際操作它們，車床主要幼由變速箱，主軸箱，持輪箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架，尾座，床身，絲杠，光杠和操縱稈組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們說明了各個手柄的作用。然后我們開始加

5、工一個主軸，他先初步示范了一個操作方法，然后就開始我們加工了。不停地轉(zhuǎn)動橫向和縱向的手柄，小心翼翼地加工，擴了一整天，終于零件車到了標(biāo)準(zhǔn)的尺寸，即是手柄，這使我們成功的喜悅忘記了疲勞。我想這種成功的喜悅也只有通過親身參加才能感到。</p><p>　　身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次被告知理論與實踐這間是有差距的，我們卻一直不以為然，也沒有機會來驗證這句話中的差距有多大，金工實習(xí)給了我們一次實際掌

6、握知識的機會，離開了課堂中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到車間中快樂的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真，耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景，久在課堂中的我們感受到了動手能力的重要性，只憑著紙上談兵是無法完成實際中的工作的，只有在零售有完備的科學(xué)體系的同時，又熟練掌握實貴能力，包括機械的操作與經(jīng)驗的不斷積累，才能把靈活有效地動用到實貴工作中去。</p><p>　　實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)

7、，現(xiàn)在才知道親身實實踐是多么的奧妙，實踐中的學(xué)習(xí)是那樣的有趣和高效，如果還有要會我還會參加這樣的實習(xí)，并用它支完善自已的知識面和自已的項能力，以求在走出校園后有適應(yīng)社會的更高的能力，感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自已和完善自已的機會。</p><p><b>　　金工實習(xí)學(xué)生體會</b></p><p><b>　　金工實習(xí)總結(jié)</b></p

8、><p>　　為期四周的金工實習(xí)接近尾聲了，作為機械類專業(yè)的我們比其他非機械類專業(yè)的實習(xí)時間多了一倍，也讓我們更充分的學(xué)習(xí)到了各種機床的初步操作方法，也體會到了最原始的零件生產(chǎn)流程。</p><p>　　對于我們來說，從小到大都是一直在學(xué)習(xí)理論知識，沒怎么實踐過，很多理論上很簡單的事，在實際操作時，卻并不是那么容易就能做好的，這也許就是為何我國人普遍理論知識很強但實際操作能力卻不怎么樣的原因吧

9、！（實踐操作等機會太少了?。?lt;/p><p>　　實習(xí)時，累是在所難免的，但當(dāng)自己做出成品時，那種被喜悅充滿的感覺太棒了，特別是在做鉗工手工制作釘錘時。很早就聽說要做釘錘的，感覺很興奮，一根鐵條歷經(jīng)磨難終于被改造成了一個具有初步輪廓的釘錘了，自己也是渾身臟兮兮的，有的同學(xué)手上還磨起了很多水泡，但望著自己手上磨出來的釘錘，很有成就感。</p><p>　　在操作機床等大型機械時，老師們最著重

10、強調(diào)我們要注意安全問題，還時刻有老師在關(guān)注制止著那些容易引發(fā)安全事故的不規(guī)范操作，這讓我很感動。</p><p>　　每一次的實踐對我們都非常有意義，讓我們的大學(xué)生活變得更加充實，讓我們更加貼近了技術(shù)工人的生活，增長了很多的專業(yè)知識，也認(rèn)識到了自己的長處和不足。將來畢業(yè)了，我們會有自己的工作，就業(yè)單位不會像老師們那樣細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的時需要我們自己去觀察學(xué)習(xí)，不具備這項能力就難以勝任未來的種種

11、挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所創(chuàng)新，像鉗工，他看似簡單的銼磨，都需要我們的細(xì)心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等，四周的實踐帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人對工藝的要求和重點有深刻的認(rèn)識，</p><p>　　做數(shù)控的時候也蠻有意思的，自己

12、編寫一個程式，編入機床里，它就自動一步步的加工出自己設(shè)計的圖形了，在計算機上繪圖更有意思，可以做出三維立體的圖形，還可以將其自動生成代碼，在機床上自動加工出立體工件。</p><p>　　這次實踐給我們的體會是：（1）在了解熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)和加強了我們的工程實踐能力創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。（2）培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點，質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律，遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的

13、自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。（3）在整個實踐過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時加強對填寫實習(xí)報告清理工作臺遵守各種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。（4）實踐老師將我們的加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，對于我們提高質(zhì)量意識觀念有一定的作用。為我們將來工作得更加出色鋪好了監(jiān)視的基礎(chǔ)，在今后的平凡工作崗位上也會讓自己成為同 階層最具光暈的明星。 </p><p>

14、;<b>　　金工實習(xí)小結(jié)</b></p><p>　　2008年9月份我們在新校區(qū)實習(xí)基地中心進(jìn)行了為期四周的金工實習(xí)，在這短短的時間內(nèi)比較完整的體驗了當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法，總的來說這次實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習(xí)和工作的重要實踐經(jīng)驗。</p><p>　　金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練

15、的重要必修課。金工實習(xí)不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎(chǔ)知識，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動手能力，加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了我們的工程實踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。金工實習(xí)是一次我們實習(xí)，鍛煉的好機會。</p><p>　　在這短短的幾個星期內(nèi)，大家?guī)缀趺刻於家獙W(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在很短的時間內(nèi)完成從對各種工種的一無所知到制作出一件成品的過程。我們在實習(xí)老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，很順

16、利的完成各自的實習(xí)任務(wù)，并且基本上都達(dá)到了老師預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了實習(xí)。在實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鉗工等操作，我們做出了自己的工件，這幾個星期的金工實習(xí)是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。</p><p>　　在金工實習(xí)中，安全是第一位。這是每個實習(xí)老師給我們的第一忠告。金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑，又是我們工科類大學(xué)生非常重要的也特

17、別有意義的實習(xí)課，也是我們一次離開課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，感受到車間的氣氛，親手掌據(jù)知識的機會。</p><p>　　這次金工實習(xí)給我的體會是：</p><p>　　培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點，強化遵守勞動紀(jì)律，遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。</p><p>　　通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方法和工藝過程，熟悉工程材料成型方法和

18、主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)和提高了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新知識和創(chuàng)新能力。</p><p>　　在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力。對我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會能力，還要建立

19、起較完整的系統(tǒng)概念，既要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作工程，又要加強實踐動手能力的訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。</p><p>　　在整個實習(xí)工程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制定了學(xué)生學(xué)習(xí)守則，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的實習(xí)操作規(guī)程要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。</p><p>　　金工實