c語言課程設計報告--符串處理

1、<p><b>　　課程設計報告</b></p><p>　　課程設計題目： </p><p><b>　　學生姓名 ： </b></p><p>　　專 業(yè) ：計算機應用技術</p><p>　　班 級 ： </p><p><

2、b>　　指導教師 ： </b></p><p>　　2012年 06 月 23日</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　一）實驗題目........................................3</p><p>　　二）實驗目的..........

3、..............................3</p><p>　　三）實驗要求........................................3</p><p>　　四）實驗思路........................................4</p><p>　　五）實驗過程....................

4、....................6</p><p>　　六）實驗調試和結果...............................9</p><p>　　七）實驗小結.....................................13</p><p><b>　　實驗題目</b></p><p>

5、<b>　　字符串處理</b></p><p>　?。?）不使用系統(tǒng)庫函數(shù)，編寫多個函數(shù)實現(xiàn)；</p><p>　　（2）定義字符數(shù)組存放字符串，從鍵盤輸入；</p><p>　?。?）調用不同的函數(shù)，實現(xiàn)字符串的連接、拷貝、比較、求字符串長度、對字符串內(nèi)字符進行排序、查找字符串中某個字符是否存在； </p><p>　

6、　（4）分別輸出以上字符串處理的結果。</p><p><b>　　二）實驗目的</b></p><p>　　本次課程設計的主要目的是綜合運用所學的C語言知識解決一個比較實際的簡單問題，側重對數(shù)組、函數(shù)、指針、結構體等相關內(nèi)容的綜合應用，使學生能進一步熟悉掌握C語言的基本語法，進一步提升編程能力并逐步培養(yǎng)編程思維，進而不斷提高學生解決問題的能力，并為以后的語言學習打下

7、良好的基礎。</p><p><b>　　實驗要求</b></p><p>　　1. 學生獨立完成課程設計的主要內(nèi)容；</p><p>　　2. 按照實驗課表安排進行，不得無故曠課；</p><p>　　3．按照選題規(guī)則確定課程設計題目，不可隨意更換，但可在完成規(guī)定的任務之后，根據(jù)</p><p>

8、;　　個人興趣選做其它題目；</p><p>　　4．嚴格按照報告格式撰寫課程設計報告；</p><p>　　5．程序實現(xiàn)方式可以自選，可采用指針、數(shù)組或其任意組合方式完成。</p><p><b>　　四）實驗思路</b></p><p><b>　　1）整體思路</b></p>&

9、lt;p><b>　　五）實驗過程</b></p><p><b>　　代碼：</b></p><p>　　#include<stdio.h></p><p>　　void main()</p><p>　　{void lianjie(char a[],char b[]);<

10、/p><p>　　void kaobei(char a[],char b[]);</p><p>　　void bijiao(char a[],char b[]);</p><p>　　void qiuchangdu(char a[],char b[]);</p><p>　　void paixu(char a[],char b[]);</

11、p><p>　　void chazhao(char a[],char b[],char c);</p><p>　　char str1[50],str2[40];</p><p><b>　　char t;</b></p><p><b>　　int i;</b></p><p>

12、;　　printf("需要進行的操作：1.連接；2.拷貝；3.比較；4.求長度；5.排序；6.查找\n");</p><p>　　scanf("%d",&i);</p><p><b>　　if(i==1)</b></p><p>　　{printf("要連接的字符串1：");

13、</p><p>　　scanf("%s",str1);</p><p>　　printf("要連接的字符串2：");</p><p>　　scanf("%s",str2);</p><p>　　lianjie(str1,str2);}</p><p>　　e

14、lse if(i==2)</p><p>　　{printf("拷貝的字符串1：");</p><p>　　scanf("%s",str1);</p><p>　　printf("要拷貝的字符串2：");</p><p>　　scanf("%s",str2);&l

15、t;/p><p>　　kaobei(str1,str2);}</p><p>　　else if(i==3)</p><p>　　{printf("要比較的字符串1：");</p><p>　　scanf("%s",str1);</p><p>　　printf("要比較的

16、字符串2：");</p><p>　　scanf("%s",str2);</p><p>　　bijiao(str1,str2);}</p><p>　　else if(i==4)</p><p>　　{printf("要求長度的字符串1：");</p><p>　　

17、scanf("%s",str1);</p><p>　　printf("要求長度的字符串2：");</p><p>　　qiuchangdu(str1,str2);}</p><p>　　else if(i==5)</p><p>　　{printf("要排序的字符串1：");<

18、;/p><p>　　scanf("%s",str1);</p><p>　　printf("要排序的字符串2：");</p><p>　　scanf("%s",str2);</p><p>　　paixu(str1,str2);}</p><p>　　else i

19、f(i==6)</p><p>　　{printf("要查找的字符串1：");</p><p>　　scanf("%s",str1);</p><p>　　printf("要查找的字符串2：");</p><p>　　scanf("%s",str2);</p

20、><p>　　printf("輸入要查找的字符:");</p><p>　　t=getchar();</p><p>　　printf("\n");</p><p>　　chazhao(str1,str2,t);}</p><p><b>　　else</b>&

21、lt;/p><p>　　printf("沒有此操作\n");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void lianjie(char a[],char b[])</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i=0

22、,j=0;</p><p>　　while(a[i]!='\0')i++;</p><p>　　while(b[j]!='\0')a[i++]=b[j++];</p><p>　　a[i]='\0';</p><p>　　printf("連接結果為：%s\n",a);<

23、/p><p><b>　　}</b></p><p>　　void kaobei(char a[],char b[])</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　int i=0;</b></p><p>　　for(i=0;i<

24、;11;i++)</p><p>　　a[i]=b[i];</p><p>　　a[i]='\0';</p><p>　　printf("拷貝結果為%s;\n",a);</p><p><b>　　} </b></p><p>　　void bijiao(ch

25、ar a[],char b[])</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　int i=0;</b></p><p>　　while(a[i]==b[i]&&a[i]!='\0')</p><p><b>　　i++;</b&

26、gt;</p><p>　　if(a[i]==b[i])</p><p>　　printf("兩個字符串相等;\n");</p><p>　　else if(a[i]>b[i])</p><p>　　printf("第一個字符串大;\n");</p><p><b&g

27、t;　　else </b></p><p>　　printf("第二個字符串大;\n");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void qiuchangdu(char a[],char b[])</p><p><b>　　{</b><

28、/p><p>　　scanf("%s",b);</p><p>　　int i=0,j=0;</p><p>　　while(a[i]!='\0')</p><p><b>　　i++;</b></p><p>　　printf("第一個字符串的長度為：%

29、d\n;",i);</p><p>　　while(a[j]!='\0')</p><p><b>　　j++;</b></p><p>　　printf("第二個字符串的長度為：%d\n",j);</p><p><b>　　}</b></p&g

30、t;<p>　　void paixu(char a[],char b[])</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i=0,j=0,n=0,m=0;</p><p><b>　　char t;</b></p><p>　　while(a[n]!='\

31、0') </p><p><b>　　n++; </b></p><p>　　for(i=0;i<n-1;i++) </p><p>　　for(j=0;j<n-1;j++) </p><p>　　if(a[j]>a[j+1]) </p><p>　　{t=a[j];a

32、[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}</p><p>　　printf("第一個字符串排序結果為：");</p><p>　　for(i=0;i<n;i++) </p><p>　　printf( "%c",a[i]);</p><p>　　while(b[m]!='\0')

33、 </p><p><b>　　m++; </b></p><p>　　for(i=0;i<m-1;i++) </p><p>　　for(j=0;j<m-1;j++) </p><p>　　if(b[j]>b[j+1]) </p><p>　　{t=b[j];b[j]=b[j

34、+1];b[j+1]=t;}</p><p>　　printf("第二個字符串排序結果為：");</p><p>　　for(i=0;i<m;i++) </p><p>　　printf( "%c",b[i]);</p><p>　　printf("\n");</p>

35、;<p><b>　　} </b></p><p>　　void chazhao(char a[],char b[],char c)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i=0,j=0;</p><p>　　while(a[i]!='\0'

36、;)</p><p><b>　　i++;</b></p><p>　　for( j=0;j<i;j++)</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　if(a[j]!=c) ;</p><p><b>　　else</b>&

37、lt;/p><p><b>　　break;}</b></p><p>　　if(j<i) printf("第一個字符串有字符 %c\n;",c);</p><p><b>　　else</b></p><p>　　printf("第一個字符沒有字符%c;&quo

38、t;,c);</p><p><b>　　i=0;j=0;</b></p><p>　　while(b[i]!='\0')</p><p><b>　　i++;</b></p><p>　　for( j=0;j<i;j++)</p><p><b&

39、gt;　　{ </b></p><p>　　if(b[j]!=c) ;</p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　break;}</b></p><p>　　if(j<i) printf("第二個字符串有字符 %c\n",

40、c);</p><p><b>　　else</b></p><p>　　printf("第二個字符沒有字符%c\n",c);</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　六）實驗調試和結果</b></p><p&

41、gt;<b>　　輸入界面：</b></p><p><b>　　操作結果：</b></p><p>　　調試中出現(xiàn)的錯誤和改正：</p><p>　　定義過程中出現(xiàn)未將引用函數(shù)放入主程序中，定義的數(shù)組開始沒有放在主程序里，而是在引用函數(shù)中，引用函數(shù)有少數(shù)不能自己寫出來，在通過多次嘗試之后終于得出正確的程序代碼，在輸入字符

42、時未加取地址符，加入之后又遇到不能輸入字符的情況。</p><p><b>　　實驗小結</b></p><p>　　在自主編程的過程中認識到自己在拓寬思維方面的缺陷，程序的大體能夠自己掌握，但在細節(jié)部分缺陷太多。對數(shù)組、函數(shù)已基本掌握，但對指針和結構體的掌握不到位，沒有能夠將指針和結構體運用進去。在編寫程序方面已經(jīng)能夠達到熟練運用，沒有犯低級錯誤。通過C語言程序設計