29709.中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究

1、分類號(hào)：G8密級(jí)：學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014010873碩士研究生學(xué)位論文中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究準(zhǔn)研究AStudyStudyononTeachersTeachersObligationObligationStardStardininSoccerSoccerActivitiesActivitiesininPrimaryPrimarydledleSchoolsSchools院所：體

2、育學(xué)院導(dǎo)師姓名：賀新奇學(xué)科專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向：足球理論與實(shí)踐二○一七年五月I中文摘要中文摘要目的：校園運(yùn)動(dòng)傷害事故在學(xué)校意外傷害事故中，占有最大比率。而目前我國(guó)對(duì)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)傷害事故的現(xiàn)狀及對(duì)策研究，一直停留在一般侵權(quán)法的探討，并沒(méi)有從體育本身的出發(fā)點(diǎn)去考慮此類問(wèn)題。所以在司法實(shí)踐上是混亂不統(tǒng)一的。校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，已上升為國(guó)家戰(zhàn)略。要讓校園足球得到可持續(xù)發(fā)展，必須提前要做好校園足球運(yùn)動(dòng)傷害事故的對(duì)策研究。所以本研究以中小學(xué)校

3、園足球活動(dòng)為研究對(duì)象，來(lái)探討教師在校園足球活動(dòng)中應(yīng)執(zhí)行的注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。研究方法：訪談?wù){(diào)查法是本研究最重要的研究方法，本研究充分運(yùn)用訪談?wù){(diào)查法進(jìn)行論證。第一，基于前期文獻(xiàn)資料分析，通過(guò)一線校園足球教師的直接訪談，對(duì)中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的體系應(yīng)納入的一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行初步選取。第二，是通過(guò)專家頭腦風(fēng)暴會(huì)議討論，針對(duì)中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的體系指標(biāo)的初選結(jié)果進(jìn)行完善。第三，通過(guò)專家個(gè)人訪談，針對(duì)中小學(xué)校園足球

4、活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的體系完善指標(biāo)選取的結(jié)果，對(duì)有疑義的指標(biāo)提出修正意見(jiàn)，并以匿名的方式記錄。第四，通過(guò)專家反向頭腦風(fēng)暴會(huì)議，對(duì)專家個(gè)人訪談中提出匿名修正意見(jiàn)展開(kāi)討論，對(duì)指標(biāo)的選取達(dá)成共識(shí)，并最終完成中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立。五是在中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)法律條例賦予教師在教學(xué)教育中的強(qiáng)制屬性、標(biāo)準(zhǔn)體系及標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的制定原則及《體育與健康》等專業(yè)體育教科書等內(nèi)容，通過(guò)邏輯分析法，針

5、對(duì)體系中的部分內(nèi)容擬定出中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。研究結(jié)論：第一，校園足球教師注意義務(wù)研究滯后；第二，校園足球教師對(duì)建立注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)較為模糊；第三，本研究的中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系框架是圍繞著校園足球常規(guī)部分、校園足球教學(xué)部分、校園足球訓(xùn)練部分、校園足球競(jìng)賽部分及校園足球課外活動(dòng)及學(xué)校大課間部分這5個(gè)一級(jí)指標(biāo)的內(nèi)容展開(kāi)的。并結(jié)合我國(guó)法律與實(shí)際，歸納出包括強(qiáng)制性原則；以校園足球風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為指導(dǎo)原則；一

6、般性原則；學(xué)生為主、教師為輔的原則及以注意義務(wù)綜合說(shuō)為指導(dǎo)原則在內(nèi)的5大原則。且進(jìn)一步通過(guò)邏輯分析得出部分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。創(chuàng)新點(diǎn)：首次在體育領(lǐng)域中結(jié)合體育行業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展體育教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的研究，并提出了中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系，并擬定了部分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。建議：第一，中小學(xué)校園足球活動(dòng)中教師注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還需不斷完善；第二，教師應(yīng)完善知識(shí)技能，規(guī)范自身行為；第三，建立我國(guó)體育各項(xiàng)目的注意義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系及標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：校園足球