2694.電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究——以“圖形與幾何”為例

1、論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：凼f么：盤：竺致謝三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼教育碩士的學(xué)習(xí)生涯即將畫上句號。回首走過的日子，很高興我結(jié)識了一群意氣風(fēng)發(fā)、志同道合的同行：胡丹、俞胤、金秀梅等，雖然我們身處不同的地區(qū)，任教不同的學(xué)科，但是從你們身上我還是學(xué)到了樂觀的生活態(tài)度、積極向上的生活方式。很榮幸我跟隨了一位平易近人、學(xué)識淵

2、博的導(dǎo)師：李國強(qiáng)老師，從李老師身上我學(xué)到了刻苦鉆研、永不放棄的精神。正因為有李老師的督促與指導(dǎo)，才能讓我順利的走完論文選題、開題報告、中期交流、結(jié)題修改等各個環(huán)節(jié)。李老師總是身體力行的向我傳遞著多讀、多思、多交流的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于任教過我們的袁德潤、章蘇靜、周瓦、蔡海榕等老師都一并表示感謝，謝謝你們對我們專業(yè)領(lǐng)域孜孜不倦的教誨與指導(dǎo)。對于一起經(jīng)歷的這段歲月的同伴及教師，我心存感激，感謝我的生命中出現(xiàn)了閃亮的你們。對于日夜守護(hù)我包容我愛護(hù)我