45346.數(shù)學日記在小學低年級教學中的實踐研究

1、教育碩士學位論文教育碩士學位論文題目：數(shù)學日記在小學低年級教學中的實踐研究專業(yè)教學部：學前與初等教育學院專業(yè)名稱：小學教育指導教師：孔繁成項莉研究生：宋榮貴提交時間：2016.05全日制教育碩士√√在職教育碩士數(shù)學日記在小學低年級教學中的實踐研究目錄摘要.............................................................................................

2、.....................ⅠABSTRACTABSTRACT............................................................................................................Ⅱ第一部分第一部分引言引言.............................................................

3、.....................................1一、研究的緣起一、研究的緣起..............................................................................................................1二、數(shù)學日記的概念界定二、數(shù)學日記的概念界定...................................

4、...........................................................2（一）日記的概念（一）日記的概念..................................................................................................2（二）數(shù)學日記的概念（二）數(shù)學日記的概念.........................

5、.................................................................2三、數(shù)學日記的研究述評三、數(shù)學日記的研究述評..............................................................................................2（一）數(shù)學日記的國外研究（一）數(shù)學日記的國外研究.............

6、.....................................................................3（二）數(shù)學日記的國內研究（二）數(shù)學日記的國內研究..................................................................................4四、研究內容四、研究內容...............................

7、...................................................................................7（一）小學教師和學生對數(shù)學日記的認識和疑惑（一）小學教師和學生對數(shù)學日記的認識和疑惑..............................................7（二）數(shù)學日記在教學中實施策略（二）數(shù)學日記在教學中實施策略.................

8、.....................................................8五、研究意義五、研究意義..........................................................8（一）理論意義（一）理論意義.................................................................................

9、.....................8（二）實踐意義（二）實踐意義......................................................................................................8第二部分第二部分研究設計研究設計.................................................................

10、...........................9一、研究對象一、研究對象..................................................................................................................9二、研究方法二、研究方法.....................................................

11、.............................................................9（一）文獻查閱法（一）文獻查閱法..................................................................................................9（二）半結構訪談法（二）半結構訪談法.........................

12、.....................................................................9（三）行動研究法（三）行動研究法..................................................................................................9三、研究步驟三、研究步驟.......................

13、.........................................................................................10（一）查閱文獻資料（一）查閱文獻資料............................................................................................1212（二）小學數(shù)學教師和學生對數(shù)學