25301.初中歷史作業(yè)設計研究

1、⑧婦南辭軾大學碩士學位論文初中歷史作業(yè)設計研究學科專業(yè)學位類型研究生姓名導師姓名、職稱論文編號學科教學(歷史)口科學學位團專業(yè)學位吳瑤張晶萍教授湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一七年五月摘要初中歷史作業(yè)是歷史課堂教學過程中的延伸和補充，對于教師和學生而言，它都是不可或缺的。但是目前歷史作業(yè)的設計、布置、學生完成的情況都存在一些問題。本文主要針對這些問題，對初中歷史作業(yè)進行研究。本文分為四個部分。第一部分是歷史作業(yè)在歷史教學中的作用。

2、這一部分針對的是三維目標的實現、學生學習方式的改變、教師角色的定位。第二部分是關于初中歷史作業(yè)教學功能的研究。主要從興趣功能、激勵功能、發(fā)展功能、多元評價功能這幾個方面分析歷史作業(yè)在教學上的功能。第三部分是目前初中歷史作業(yè)存在的問題的研究。這一部分筆者結合在雅境中學實踐的案例，從作業(yè)量、作業(yè)形式、教師新課標理念、家長自身因素這幾個方面展開。第四部分是對于初中歷史作業(yè)流程的探究與實踐探究。在這一部分筆者運用了一些在課堂上的案例，從作業(yè)的目