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1、學校代碼:中圖分類號:10094(3641訝4£■刪罵(博士學密級:UDC:位論文應然實然一適然:我國高校輔導員角色的三維考量‘‘TheOughttobe’’,‘theActual’’and‘‘theAdaptive“:theThreeDimensionalResearchoftheRoleofCollegeCounselors作者姓名:指導教師:導師單位:研究方向:學科專業(yè)名稱:學科門類:論文開題日期:張立鵬田秀云教授河北師范大學法政
2、學院思想政治教育理論與實踐思想政治教育法學2012年3月16日公開378慵鄉(xiāng)尢乒已o●摘要高校輔導員是我國大學生思想政治教育和管理工作的骨干力量,承擔著培養(yǎng)人、教育人的重要職責,扮演著重要的社會角色。作為大學生思想政治教育最基層的實施者,他們在“傳播先進的思想和科學的理論,指導大學生在形形色色的社會思潮和意識形態(tài)中做出正確選擇,幫助大學生解決學習、生活中遇到的實際困難,維護校園的安全和穩(wěn)定”等方面發(fā)揮著不可或缺的作用。輔導員隊伍建設(shè),對
3、于培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),對于維護高校穩(wěn)定、推動高等教育事業(yè)順利發(fā)展,對于推進素質(zhì)教育、促進大學生的全面發(fā)展和健康成長成才有著十分重要的意義。新的歷史時期,國家高度重視輔導員隊伍建設(shè),從中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》到教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》等一系列政策的出臺,有效提升了高校輔導員的角色地位和作用,保障了高校輔導員的角
4、色權(quán)益,規(guī)范了高校輔導員的角色行為,提高了高校輔導員的角色素質(zhì)。然而,經(jīng)濟全球化的國際背景,日益多元的大學生成長成才需求,大學擴招“后遺癥”的顯現(xiàn)等,都對高校輔導員角色扮演提出了新的要求,高校輔導員在角色扮演實踐中面臨著諸多的問題和挑戰(zhàn)。如何破解高校輔導員角色面臨的困境與問題如何促進高校輔導員角色的轉(zhuǎn)化與發(fā)展這是我國高等學校及全社會必須面對和處理的理論和實踐課題。因此,對高校輔導員角色進行全面考量和深入研究,具有重要的理論意義和實踐價值
5、。為解決當下我國高校輔導員角色面臨的現(xiàn)實問題,積極探尋破解之策,本論文對高校輔導員角色從“應然”、“實然”與“適然”三個維度展開研究,并試圖構(gòu)建一個“應然、實然、適然”的三維考量研究模型。旨在為高校輔導員角色扮演實踐確立正確的應然價值導向;通過實然考證,剖析當前高校輔導員角色扮演實踐面臨的困境及其癥結(jié)所在;最后探索出從實然到應然的適然之策。上述共同構(gòu)成了高校輔導員角色研究的整體框架。論文首要的是揭示出核心命題的內(nèi)涵,確定研究的維度和內(nèi)容
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