2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、單位代碼I一一而蕊學(xué)號l2015010950。。。1。。。。。。?!?。。。?!?。。。。?!猯———一坌耋蘭I里塑!:!密級I公開碩士專業(yè)學(xué)位論文浮力與阿基米德原理整合式探究教學(xué)設(shè)計(jì)BuoyancyandtheArchimedes’principleintegratedinquiryteachingdesign專業(yè)學(xué)位類別學(xué)院專業(yè)方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期:全日制教育碩士:物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院:學(xué)科教學(xué)(物理):2015級:胡欣陳海深

2、‘趙光平教授:2017年4月謦一囂№熊節(jié)一匆一廈一◎IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIfY3260342浮力與阿基米德原理整合式探究教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:胡欣專業(yè):學(xué)科教學(xué)導(dǎo)師:陳海深、趙光平方向:物理年級:20l5級摘要對于義務(wù)教育階段的物理課程是作為科學(xué)教育的重要組成部分存在的,在這個(gè)階段的物理課程它作為一門自然科學(xué)課程,主要的目標(biāo)是提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),在義務(wù)教育階段的物理課程,科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練固然重要,但是更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生

3、的科學(xué)探究能力,培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題,積極動腦解決問題,發(fā)現(xiàn)真理的能力。使學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識和方法的同時(shí),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,在分析問題、解決問題或做決定時(shí)能夠運(yùn)用科學(xué)知識和科學(xué)研究方法。要使同學(xué)們對物理知識產(chǎn)生興趣,一個(gè)很好的途徑就是從學(xué)生的日常生活中尋找資源,選擇密切貼近生活的事例入手,讓學(xué)什么去思考去探究,這樣更容易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理科學(xué)知識的積極性。因此,筆者根據(jù)自己學(xué)習(xí)的探究教學(xué)理論、觀摩的優(yōu)秀教師的探究教學(xué)案例以及近兩年

4、的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,以水餃這一生活中常見的食物為例,嘗試把浮力的相關(guān)知識設(shè)計(jì)成一個(gè)探究式的教學(xué)案例。筆者翻閱了很多版本的初中物理教材中有關(guān)浮力這一部分的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)教材的“測量鋁塊浸沒水中所受的浮力”實(shí)驗(yàn)這一傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)可以用水餃這一更加貼近生活的元素來進(jìn)行探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)來代替。本文設(shè)計(jì)的有關(guān)浮力與阿基米德原理的整合式探究式教學(xué)案例是筆者用心思考鉆研開發(fā)的,希望對從事探究式教學(xué)的老師們起到些許幫助。論文一共分為五部分。第一部分為引言,介紹了研究問

5、題的來源、背景、研究的目的以及研究的理論基礎(chǔ)。闡述了為什么選擇以水餃這一載體進(jìn)行研究,筆者翻閱浮力、阿基米德原理相關(guān)教材時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題以及此探究性教學(xué)案例設(shè)計(jì)的意義。第二部分主要闡述了開展教學(xué)設(shè)計(jì)前,筆者對于教學(xué)活動對象一一初三學(xué)生的分析;對于初中物理有關(guān)浮力部分教材的的研究,以及有關(guān)浮力與阿基米德原理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,其中筆者翻閱了大量的與浮力以及阿基米德原理的教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn),對一線教師以及從事相關(guān)內(nèi)容的教育工作者的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行

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