22469.大學(xué)環(huán)境倫理教育研究

1、IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3284691分類號(hào)：墾墨2密級(jí)：公玨單位代碼：!Q三魚學(xué)號(hào)：—201401—05005l刃以卸瓤史謦碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目：大學(xué)環(huán)境倫理教育研究英文專臺(tái)文題目：△塾璺曼壁壘醴塾Q塾壁壁∑i￡Q鶩垡璺塾圭璺l壁童塾i￡叁壁墮婪￡壘照Q壁i塾墅望i!叟塑i鯉論文作者：杜佳指導(dǎo)教師：唐代興專業(yè)名稱：倫理學(xué)研究方向：環(huán)境與災(zāi)疫倫理學(xué)所在學(xué)院：馬克思主義學(xué)院論文提交日期：2Qi2生蘭目圣Q旦論文答辯

2、日期：2Q12生魚自墨旦大學(xué)環(huán)境倫理教育研究倫理學(xué)專業(yè)研究生杜佳指導(dǎo)教師唐代興摘要：當(dāng)前，環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，尤其是霧霾擴(kuò)散所形成的覆蓋范圍越來越廣等現(xiàn)實(shí)問題足以說明，加速惡化的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重影響到社會(huì)生產(chǎn)和人的生活。日益嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)使人們意識(shí)到：環(huán)境問題不能簡(jiǎn)單依靠環(huán)保技術(shù)手段加以解決，也不能只靠政府單方面的努力所能做到，麗是迫切需要全民參與環(huán)境治理。但其前提是社會(huì)整體動(dòng)員，使全民形成一種新的環(huán)境價(jià)值觀與環(huán)境道德品質(zhì)。要在全社會(huì)樹立此

3、種全新的環(huán)境理念和倫理主張，需要展開環(huán)境啟蒙。由此，在大學(xué)展開環(huán)境倫理教育，變得必要和迫切。本文首先從我國(guó)當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻環(huán)境困境入手，具體分析了環(huán)境惡化的態(tài)勢(shì)以及環(huán)境危機(jī)對(duì)國(guó)民健康和社會(huì)發(fā)展的影響。指出化解環(huán)境危機(jī)不但需要治理手段的更新與進(jìn)步，更需要全面發(fā)揮教育的功能，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)”四位一體的環(huán)境教育平臺(tái)，開展環(huán)境啟蒙教育，讓全民積極參與到環(huán)境保護(hù)行列中來。其中，大學(xué)作為培養(yǎng)社會(huì)精英的搖籃，開展環(huán)境倫理教育就顯得尤為迫切

4、。在大學(xué)開展該教育，其基本目標(biāo)有二：一是使大學(xué)成為“看護(hù)環(huán)境”的堅(jiān)固壁壘：二是將大學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)境看護(hù)的社會(huì)精英。為了更好實(shí)現(xiàn)此雙重目標(biāo)，大學(xué)環(huán)境倫理教育一方面應(yīng)遵循“人、社會(huì)與環(huán)境”的共互生存、“可持續(xù)性生存式發(fā)展”與“利用厚生和簡(jiǎn)樸生活”的原則：另一方面要合理運(yùn)用跨學(xué)科的綜合化、理論指導(dǎo)實(shí)踐和“看護(hù)環(huán)境從我做起”的方法。在具體實(shí)施的過程中，首先要開設(shè)環(huán)境倫理公共必修基礎(chǔ)課程，使大學(xué)生通過此課程的學(xué)習(xí)，既能系統(tǒng)地構(gòu)建起環(huán)境知識(shí)體系，又