2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號:G8密級:公開學校代碼:10414學號:2012190025碩士專業(yè)學位研究生學位論文碩士專業(yè)學位研究生學位論文林丹與李宗偉的技戰(zhàn)術對比研究林丹與李宗偉的技戰(zhàn)術對比研究AAComparativeomparativeStudyonthetudyontheTechniquesechniquesTacticsofLacticsofLinDannDanLeeeeChChongongWeiei林洋林洋院所:體育學院導師姓名:杜少武,伍強學

2、位類別:體育碩士專業(yè)學位研究方向:運動訓練二○一五年五月I摘要本文通過文獻資料法、錄像統(tǒng)計法、對比分析法等研究方法,對林丹與李宗偉兩名世界頂尖的羽毛球男子單打選手2011年至2013年間的4場重要比賽中各個技戰(zhàn)術的運用及全場各個區(qū)域的得失分情況進行統(tǒng)計,針對各個區(qū)域的技戰(zhàn)術運用、得失分狀況及進行分析。目的在于針對林丹與李宗偉很有代表性的兩種男子單打打法進行探究。在林丹與李宗偉的對戰(zhàn)當中,林丹戰(zhàn)勝李宗偉的比例很高,本研究通過分析林丹與李宗

3、偉技戰(zhàn)術運用方面各自的特點與風格,探究羽毛球男子單打技術的發(fā)展趨勢。結論如下:1.林丹與李宗偉每回合球各階段的技戰(zhàn)術特征表現(xiàn):發(fā)球階段,林丹李宗偉兩人均以反手發(fā)網(wǎng)前小球為主,結合一定比例的后場發(fā)球調動對手。接發(fā)球球階段,林丹控制對方后場為主,李宗偉則以靈活多變的球路克制對手。最后一拍的處理上,增強網(wǎng)前控制能力,降低無謂的主動失誤是最后一拍得分的關鍵。2.林丹與李宗偉技戰(zhàn)術運用的區(qū)域性特征:網(wǎng)前區(qū)域林丹控制底線避免過多的網(wǎng)前糾結:李宗偉搓

4、挑結合,大角度的調動動手創(chuàng)造機會。中場區(qū)域無明顯差異,積極拼搶的過程中加大了變速突擊的力度。李宗偉的中場控制力上比林丹略顯優(yōu)勢。在處理壓迫性強,球速快,角度刁鉆的中場抽球時,林丹則略勝一籌。后場區(qū)域李宗偉在吊球技術上的使用率大大超過林丹,有意識的突擊網(wǎng)前,積極主動的發(fā)揮自身優(yōu)勢。3.林丹與李宗偉兩人每一回合擊球拍數(shù)都主要集中在前11拍。林丹在戰(zhàn)略調整階段和多拍抗衡階段表現(xiàn)了優(yōu)勢。李宗偉在短兵相接的攻防轉換階段表現(xiàn)積極。11拍以后的能力也

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