2114.中學(xué)德育文化環(huán)境存在的問(wèn)題及其策略研究

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：主堂焦直童垡疊疊壺查絲閱塑墊甚筮喳塹窒本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)孵指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成聚。論文中弓f用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成聚，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)嚼并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：4熬簽字日期：加豳年?duì)幵?El學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解麟街大學(xué)有關(guān)保留、使溺學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部fl或機(jī)構(gòu)送交論文

2、的復(fù)印件和磁擻，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究z二tLm17(籌)可以將學(xué)位淪文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)鍘手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：13不保密，日保密期限至年月止)學(xué)位論文作者簽名：裁熬簽字匿期：l田S年≯月15日簽字日期：矽礦年緲月／／多器三、中學(xué)德育文化環(huán)境建設(shè)的具體舉措40(一)提升中學(xué)教師素質(zhì)40(二)加強(qiáng)“三風(fēng)”及制度建設(shè)42(