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1、IIIIllIIIIIII[[IIIJIIY3311750索取號:G632/7333密級:公開南京師冠犬掌教育碩士學(xué)位論文窿馘心!!!!!!::■高中數(shù)學(xué)新手教師習(xí)題課教學(xué)現(xiàn)狀研究研究生:指導(dǎo)教師:培養(yǎng)單位:專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:完成時間:答辯時間:宋文斌題繼驗副塾援?dāng)?shù)痖塾直堂瞳堂疊邀堂(煎堂≥星Q!Z生墨旦!旦圣Q!Z堡量且星Q旦摘要摘要數(shù)學(xué)習(xí)題課是數(shù)學(xué)教學(xué)主要課型之一,習(xí)題課教學(xué)對于提高教學(xué)水平至關(guān)重要,同時也是教學(xué)環(huán)節(jié)中最為關(guān)鍵的實際操作
2、活動,它是理論教學(xué)(概念、性質(zhì)、定理、公式等)內(nèi)容的深入和提高,在學(xué)生數(shù)學(xué)思維和能力發(fā)展過程中承擔(dān)著重要的角色。本文通過文獻研究、問卷調(diào)查、課堂觀察和訪談對高中數(shù)學(xué)新手教師的習(xí)題課教學(xué)現(xiàn)狀進行了研究分析,研究得出新手教師在習(xí)題課教學(xué)中存在一些不足,主要有以下幾個方面:(1)對習(xí)題課的認識方面。7651%的學(xué)生對于習(xí)題課的興趣不如新授課,側(cè)面反映出許多新手教師對于習(xí)題課的重視程度不如新授課。4082%的新手教師把習(xí)題課等同于作業(yè)和試題講評
3、。90%以上的新手教師習(xí)題課教育目的傾向于總結(jié)題型和解題方法,對于習(xí)題的評價作用重視程度較低。(2)習(xí)題課教學(xué)方面。5236%的學(xué)生無法在習(xí)題課中或習(xí)題課后產(chǎn)生新的問題和思考,新手教師在習(xí)題課教學(xué)過程中不能很好得調(diào)動學(xué)生的思維,教學(xué)設(shè)計上比較關(guān)注結(jié)果,而對于學(xué)生能力發(fā)展和過程體驗關(guān)注較少。7551%的新手教師習(xí)題課上題量在5題以上,4094%能J學(xué)生認為習(xí)題課上時間緊張,內(nèi)容太多且講得不透,新手教師的習(xí)題課上習(xí)題量普遍較大。6326%的
4、新手教師沒有在習(xí)題課上留出適當(dāng)時間給學(xué)生進行整理和反思,4899%的學(xué)生認為自己對習(xí)題課上所學(xué)知識和方法并不能非常清晰,新手教師在習(xí)題課上整理和反思的工作較少,對于知識點和方法的總結(jié)還需要加強。4698%的學(xué)生認為習(xí)題課上與教師的溝通并不十分有效,80%以上的學(xué)生在習(xí)題課上并不會踴躍回答問題或與同學(xué)分享自己的解題新思路,從側(cè)面反映出新手教師在習(xí)題課上缺乏與學(xué)生的有效溝通,沒有建立起師生、生生之間良好的學(xué)習(xí)互動氛圍,學(xué)生在習(xí)題課上參與度低
5、,教師不能很好調(diào)動學(xué)生們在習(xí)題課上的學(xué)習(xí)興趣。(3)習(xí)題課的教學(xué)反思方面。部分新手對于如何在習(xí)題教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法沒有什么想法。80%的新手教師評判習(xí)題課效果的標(biāo)準側(cè)重于自己的教學(xué)任務(wù)是否完成,應(yīng)試觀念較重,對于學(xué)生在習(xí)題課上的能力發(fā)展不夠重視。新手教師因自身教學(xué)經(jīng)驗不足而導(dǎo)致對學(xué)生學(xué)情的誤判,反映為學(xué)生課后作業(yè)時間普遍過長,6444%的學(xué)生課后作業(yè)時間在1個小時以上,其中2484%的學(xué)生課后作業(yè)時間在1個半小時以上。關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)課
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