16557.思維導(dǎo)圖對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的影響

1、J㈣㈣掣’中圖分類號(hào)：G623密級(jí)：公開UDC：300學(xué)校代碼：!QQ里蘭瀝謄芒解■q粵(1砷碩士學(xué)位論文(特崗教師)思維導(dǎo)圖對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的影響TheinfluenceofmindmappingonChineselearningofprimaryschoolstudents作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：聶婭婭趙俊杰副教授小學(xué)教育小學(xué)教育2016年7月2日二。一七年十一月十日‰字大多D4●一學(xué)位論文

2、原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文《思維導(dǎo)圖對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語文學(xué)j的影響》，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者(簽名)：象婭救指導(dǎo)教師確認(rèn)(簽名)：幺『，￡超一pJ7年月3DEt侈，7年／／月歲。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北