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文檔簡介
1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文《不一樣的語文》與人教版高中《語文》教材比較研究碩士研究生：宋琳指導(dǎo)教師：張全之教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科語文所在學(xué)院：文學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年06月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I《不一樣的語文《不一樣的語文》與人教版高中與人教版高中《語文語文》教材比教材比較研究較研究摘要本文以何寄澎主編的中國臺灣龍騰文化事業(yè)股份有限公司授權(quán)，由東方出版社出版的《不一樣的語文》（本教材原名為《國文》）與人教版《語文》教材進(jìn)行比較
2、研究，從選文系統(tǒng)、教材體例這兩方面，著力分析兩岸中學(xué)語文教材在選文系統(tǒng)和教材體例兩方面的不同之處，通過梳理發(fā)現(xiàn)我國臺灣地區(qū)《不一樣的語文》教材極為注重文學(xué)經(jīng)典的傳承，學(xué)生不僅能夠?qū)W到語文知識，提高語言表達(dá)能力，同時在學(xué)習(xí)過程中，還會受到美的熏陶，獲得美的感悟，從而加深對中華優(yōu)秀文化的理解和熱愛。而對于教材中大量與臺灣本土文化相關(guān)的選文，又反映教材重視本土文化。與之相比，大陸人教版《語文》教材對本土文化重視程度相對較弱。在與大陸人教版中學(xué)
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