16149.初中思想品德課課程資源開發(fā)探析

1、分類號(hào)G41單位代碼10447密級(jí)無學(xué)號(hào)1520020831專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目初中思想品德課課程資源開發(fā)探析初中思想品德課課程資源開發(fā)探析作者姓名唐龍龍?zhí)讫堼垖W(xué)位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（思政）學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師黃富峰黃富峰教授教授學(xué)院政治與公共管理學(xué)院政治與公共管理學(xué)院論文提交日期20172017年6月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文i摘要黨的十八大以來，思想政治教育理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新取得很大進(jìn)展。但隨著國(guó)際形

2、勢(shì)深刻變化和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，新情況、新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮。思想政治教育要跟上形勢(shì)變化、更好發(fā)揮作用，必須強(qiáng)化人本意識(shí)、問題意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)，不斷開拓創(chuàng)新。在宏觀層面，思想政治教育創(chuàng)新要根植于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐，這一實(shí)踐中產(chǎn)生的新情況、新問題蘊(yùn)涵著豐富的思想理論源泉；在微觀層面，思想政治教育工作者要關(guān)注教育對(duì)象學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，這是思想政治教育創(chuàng)新之源。新課程改革的不斷推進(jìn)以及教育創(chuàng)新的時(shí)代要求，使得思想政治教育資源的開

3、發(fā)問題具有了重大的現(xiàn)實(shí)意義。此外，教育的現(xiàn)代化催生出全新的教育模式，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用使得課堂容量在擴(kuò)大；學(xué)生自主意識(shí)的增強(qiáng)使得他們的需求也應(yīng)得到足夠的尊重。在此背景下，課程資源開發(fā)的重要性與緊迫性愈發(fā)突出。所以本文側(cè)重研究初中思想品德課課程資源開發(fā)問題。本文主要采用文獻(xiàn)法、訪談法和課堂觀察法等研究方法，分五個(gè)部分對(duì)初中思想品德課課程資源開發(fā)進(jìn)行探討。第一部分主要分析和總結(jié)了論文的研究目的、研究意義以及研究思路；第二部分主要闡述了課程資